《真正的英雄》教学课件

1、 前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。19861986年年1 1月月2828日日上午美国东部标准时间上午美国东部标准时间1111点点3838分，美国分，美国“挑战者挑战者”号航天飞机号航天飞机在在升空约升空约1 1分分1212秒秒后突然爆炸，机上后突然爆炸，机上七名宇航员七名

2、宇航员全部全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资资1212亿美元亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。也为之震惊。1 1月月3131日，日，休斯敦航天中心举休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，行隆重的追悼大会，里根总统里根总统在会上发表了在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲演讲词词。 背景资料背景资料“挑战者挑战者”号航天飞号航天飞机机“挑挑战者战者”号航号航天飞天飞机升机升空空挑挑战战者者号号

3、爆爆炸炸的的瞬瞬间间美国气象局拍摄到爆炸时的卫星图片美国气象局拍摄到爆炸时的卫星图片挑战者号航天飞机 打捞上来的挑战者打捞上来的挑战者号航天飞机残骸号航天飞机残骸 1月月31日，美国总统里根发表电视日，美国总统里根发表电视演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。继续对宇宙进行探索。 罗纳德罗纳德.威尔逊威尔逊.里根（里根（1911年年2月月6日生于伊利诺伊州）美国政治日生于伊利诺伊州）美国政治家，第家，第33任加利福尼亚州州长，任加利福尼亚州州长，第第40任总统任总统(1981年年-1989年年)。历任总统之中，他就职年龄最大。历任总统之中，他就

4、职年龄最大。他也是一名伟大的演讲家，他的他也是一名伟大的演讲家，他的演说风格高明而极具说服力，被演说风格高明而极具说服力，被媒体誉为媒体誉为“伟大的沟通者伟大的沟通者”。曾。曾经做过演员。经做过演员。1980年被提名共和年被提名共和党总统候选人。党总统候选人。1981年年1月月20日，日，里根上台，仅里根上台，仅69天后他就被刺伤。天后他就被刺伤。1984年再度连任。在他任职末期，年再度连任。在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平没有经济衰退和经济萧条的和平时期。时期。作者介绍作者介绍演讲词（演讲稿）属于议论文的范畴，但它一演讲词（演

5、讲稿）属于议论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，而总般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。它可以用来交流思想、感情、表达主张、见解；它可以用来交流思想、感情、表达主张、见解；介绍自己的学习、工作情况和经验等，具有宣介绍自己的学习、工作情况和经验等，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。具有如下三个传、鼓动、教育和欣赏等作用。具有如下三个特点：针对性、可讲性、鼓动性。其分类主要特点：针对性、可讲性、鼓动性。其分类主要是根据实践需要决定的，有求职、竞聘、就职、是根据实践需要决定的，有求职、竞聘、就职、续

6、职、先进事迹报告、典型经验报告、比赛、续职、先进事迹报告、典型经验报告、比赛、会议讲话、辩论词（稿）等。会议讲话、辩论词（稿）等。文体知识简介：文体知识简介：生字词生字词余余暇暇 锲锲而不舍而不舍 锤锤炼炼 孜孜孜不倦孜不倦 拓拓荒者荒者 阴阴霾霾 疆疆域域 梦梦寐寐以求以求xi qi chu z tu mi y mi 哀哀悼悼 弥弥补补 勋勋章章 彻彻夜不眠夜不眠 迫迫不及待不及待domxnchp解释词语解释词语v哀悼：哀悼：悲痛的悼念（死者）。悲痛的悼念（死者）。 建树：建树：建立（功建立（功绩）。锤炼：磨练。绩）。锤炼：磨练。v弥补：弥补：把不够的部分补足。把不够的部分补足。余暇：余暇：

7、工作或学习之外工作或学习之外的空闲时间。的空闲时间。v锲而不舍：锲而不舍：比喻有恒心有毅力。比喻有恒心有毅力。 v迫不及待：迫不及待：急迫的不能再等待。急迫的不能再等待。 v孜孜不倦：孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。孜孜，努力不懈的勤勉，不知道疲倦。孜孜，努力不懈的样子。样子。 v梦寐以求：梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。v刚毅不屈：刚毅不屈：刚强坚毅不屈服。刚强坚毅不屈服。v力不从心：力不从心：心里想做可是能力够不上。心里想做可是能力够不上。速读课文，整体感知速读课文，整体感知1.里根总统在这篇演讲词中都写了哪些内容？试用简里根总统在这篇演讲词中都写

8、了哪些内容？试用简洁的语言概括，并划分文章结构。洁的语言概括，并划分文章结构。全文是按总全文是按总分分总的思路进行书总的思路进行书写的。写的。（14）自然段，深深的哀痛和对英）自然段，深深的哀痛和对英雄的赞颂。雄的赞颂。（513）自然段，追忆七位英雄。）自然段，追忆七位英雄。（1421）自然段，号召人们化悲痛）自然段，号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军为力量，继续向太空进军。 （一）表达哀痛和对英（一）表达哀痛和对英雄雄的赞颂。的赞颂。（二）分别追忆献身的航天英雄，（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些要人民永远记住这些“真正的美真正的美国英雄国英雄”。（三）号召人民化悲痛为力量，

9、继（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空续英雄未竟的事业，继续向太空进军。进军。（14）（513）（1421）总总分分总总2.里根总统演讲时包含着怎样的情感？怎样里根总统演讲时包含着怎样的情感？怎样朗读才能把这种感情表达出来？朗读才能把这种感情表达出来？全文蕴涵着两种思想感情：悲痛，英雄已死，对人全文蕴涵着两种思想感情：悲痛，英雄已死，对人类，对亲人，对朋友都是巨大的损失；力量，我们类，对亲人，对朋友都是巨大的损失；力量，我们不能停留于悲痛，而应该化悲痛为力量，沿着英雄不能停留于悲痛，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。的足迹继续前进。 感情脉络：抒发悲痛心情感情脉

10、络：抒发悲痛心情化悲痛为力量。化悲痛为力量。为探索太空不畏危险。为探索太空不畏危险。为祖国屡建战功。为祖国屡建战功。笑对工作，乐对人生。笑对工作，乐对人生。充满梦想，建树了难忘业绩。充满梦想，建树了难忘业绩。性格坚毅。性格坚毅。不忘母校，为国争光。不忘母校，为国争光。以勇气和探索精神荣膺全以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。国人民的教师荣誉。3.这篇演讲词追忆了哪几位英雄？请你分别概这篇演讲词追忆了哪几位英雄？请你分别概括这些英雄的事迹或性格。括这些英雄的事迹或性格。机长弗朗西斯机长弗朗西斯斯科比，四十六岁；驾驶员迈克斯科比，四十六岁；驾驶员迈克尔尔史密斯，四十岁；宇航员朱迪恩史密斯，四十

11、岁；宇航员朱迪恩雷斯尼克，三十雷斯尼克，三十六岁；罗纳德六岁；罗纳德麦克奈尔，三十五岁；埃利森麦克奈尔，三十五岁；埃利森鬼冢，鬼冢，三十九岁；格里高利三十九岁；格里高利杰维斯，四十一岁；女教师克里杰维斯，四十一岁；女教师克里斯塔斯塔麦考利夫，三十七岁。麦考利夫，三十七岁。 4.这些英雄的共同点是什么？作者是怎样评价这些英雄的共同点是什么？作者是怎样评价这些英雄的？这些英雄的？敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充满想象、开拓进取、积极乐观索、充满想象、开拓进取、积极乐观“七位勇敢的公民七位勇敢的公民”是从社会的角度来评价是从社会的角度来评价的。说明他们的

12、逝世是全社会的巨大损失。的。说明他们的逝世是全社会的巨大损失。“生机、爱和欢乐生机、爱和欢乐”是从个人情趣来评价的。是从个人情趣来评价的。说明他们是一位平凡的合格公民。说明他们是一位平凡的合格公民。“骄傲骄傲”是从他们所做的贡献来评价的。说是从他们所做的贡献来评价的。说明他们又是一位不平凡的人。明他们又是一位不平凡的人。5.本文的主题是什么？（用原文中语句）本文的主题是什么？（用原文中语句）未来的道路并不平坦，整个人类前进的历未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。史是与一切艰难险阻斗争的历史。以真切的感情打动人，以崇高的精神以真切的感情打动人，以崇高的精神鼓舞人。鼓

13、舞人。 6.这篇演讲词的特点是什么？这篇演讲词的特点是什么？精读研讨，深层探究精读研讨，深层探究1.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾，随时都但他们并没有害怕，而是义无反顾，随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说，不做好了牺牲的准备，从这个意义上来说，不管是成功还是失败，他们都是胜利者，都是管是成功还是失败，他们都是胜利者，都是勇敢者。勇敢者。 2.作者为什么要

14、写作者为什么要写“一个世纪前的开拓一个世纪前的开拓者者”？以此为例证明美国历史上就有这以此为例证明美国历史上就有这样的传统，不怕失败，开拓进取，样的传统，不怕失败，开拓进取，也为下文号召大家也为下文号召大家“重新振作起重新振作起来，忍受着磨难，不断前进来，忍受着磨难，不断前进”做做好铺垫。好铺垫。 3. 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她什么说她“凝聚了整个国家的想像力凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位界上第一位“太空教师太空教师”。她参加这次太空航。她参加这次太空航行，其意义

15、非同寻常。原定由她在太空中向行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大美国和加拿大250多万中小学生多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，在这里，“整个国家的想像力整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。希望的中小学生。 4.“4.“我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我

16、们仍然有像我们仍然有像挑战者挑战者号上七位宇航员那样的英号上七位宇航员那样的英雄。雄。”这是这是“美国精神美国精神”的集中表述，你是如何看的集中表述，你是如何看待这种待这种“美国精神美国精神”的？的？里根所宣扬的里根所宣扬的“美国精神美国精神”的具体内涵是指的具体内涵是指开开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等等等。这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只属于仅只属于“美国精神美国精神”，它是属于全人类的。，它是属于全人类的。不要用

17、狭隘的眼光来看待这种美国精神，不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，而要站在一定的高度，把它看成是全人把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。类的优秀品质和高贵精神的代表。推而推而广之，只要是人类的精华，就不必分民广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。借鉴、学习、吸收。 语言语言品析品析 1.英雄之所以称之为英雄，并不在于我们英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙业心、自尊心和锲而不舍地对

18、神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。生活以至献出生命。这是作者对英雄们的高度评价，表这是作者对英雄们的高度评价，表达了作者对英雄们之所以是英雄的达了作者对英雄们之所以是英雄的真正原因的看法。真正原因的看法。语言语言品析品析 2在痛苦中我们认识到了一个在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理意义深远的道理:未来的道路并不未来的道路并不平坦平坦,整个人类前进的历史是与一整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。切艰难险阻斗争的历史。这是作者面对困难与挫折而概括出的具有哲这是作者面对困难与挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克

19、服困难才能推理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。动历史前进。语言语言品析品析3. .我们所能找到的唯一安慰是，我们所能找到的唯一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。到了上帝许诺以不朽生命的归宿。这是作者对英雄们的祝愿，也表明这是作者对英雄们的祝愿，也表明了英雄们永远活在人们心中。了英雄们永远活在人们心中。 主题：主题： 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空人们化悲痛为

20、力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。探索。题目中的题目中的“英雄英雄”用用“真正真正”一词限制，这是里根一词限制，这是里根对航天英雄的崇高精神品品质进行了高度赞美。对航天英雄的崇高精神品品质进行了高度赞美。感情：感情： （1）前半部分抒发）前半部分抒发悲痛悲痛心情。因为英雄已死，无心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。巨大的损失。 （2）后半部分主要表达）后半部分主要表达力量力量。人类不能永远悲痛、。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。前进。 总结全文总结全文演讲词演讲词：v属于议论文的范畴，它的基本特点是：以属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。质疑：里根总统的演讲为何如此感人？质疑：里根总统的演讲为何如此感人？v、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。讲出大家的心声。v、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一、抓住英雄们令人感动的生活