




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、耳的结构与听觉的形成第一节人体对外界第一节人体对外界环境的感知环境的感知耳耳(第二课时)(第二课时)学习目标学习目标v知识目标:知识目标:v1 1、理解耳的结构与功能。、理解耳的结构与功能。v2 2、掌握听觉的形成过程。、掌握听觉的形成过程。v3 3、阐述耳聋的原因及预防措施。、阐述耳聋的原因及预防措施。v能力目标:能力目标:v说出导致耳聋的原因及预防措施。说出导致耳聋的原因及预防措施。v情感目标:情感目标:v培养关爱和帮助有听觉障碍的人群的情感。培养关爱和帮助有听觉障碍的人群的情感。自研自探自研自探v1.1.耳的基本结构和功能耳的基本结构和功能v2.2.听觉的形成听觉的形成v3.3.如何保护
2、耳和听觉?如何保护耳和听觉?v4.4.除了眼和耳之外,还有哪些感除了眼和耳之外,还有哪些感觉器官?觉器官?讨论:讨论: 一、耳的结构一、耳的结构耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨 鼓室鼓室中耳中耳半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管比一比,看谁填比一比,看谁填的快的快耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳收集声波收集声波传导声波传导声波含听觉感受器,与含听觉感受器,与听觉形成有关听觉形成有关产生振动产生振动通过咽鼓管与咽部相通通过咽鼓管与咽部相通传导振动传导振动感受头部位置的变化,感受头部位置的变化,与身体平衡有关与身体
3、平衡有关总结:耳朵的结构及功能总结:耳朵的结构及功能拓展反思: v耳的结构中有听觉感受器的结构是 ,将耳与咽部相通的结构是 _。v生活中有些人经常晕车和晕船的主要原因是与 有关。耳蜗半规管和前庭咽鼓管听觉形成的过程:外界的声波经过听觉形成的过程:外界的声波经过 传传到到 , 的振动通过的振动通过 传传到到 ,刺激了,刺激了 内对内对 的感觉的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过细胞,这些细胞就将声音信息通过 传给传给_的一定区域,人就产生了听觉。的一定区域,人就产生了听觉。外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜听小骨听小骨内耳内耳耳蜗耳蜗声波敏感声波敏感听觉神经听觉神经大脑大脑耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜
4、鼓室内鼓室内听小骨听小骨耳蜗耳蜗声波声波收集声波收集声波声波的通道声波的通道振动传声振动传声声音放大声音放大 耳蜗内的耳蜗内的听觉感受器听觉感受器产生兴奋产生兴奋听神经听神经大脑大脑听觉听觉三、耳和听觉的保护三、耳和听觉的保护1、减少和消除噪声、减少和消除噪声2、不要用尖锐的东西挖耳朵;、不要用尖锐的东西挖耳朵;3、遇到巨大声响时,迅速张开、遇到巨大声响时,迅速张开 口或闭嘴口或闭嘴 、堵耳;、堵耳;4、鼻咽部有炎症要及时治疗;、鼻咽部有炎症要及时治疗;5、不让、不让 污水进入外耳道。污水进入外耳道。如果你是五官科医生如果你是五官科医生v病人:我的耳朵听声音听不清楚了病人:我的耳朵听声音听不清
5、楚了v医生:医生:1、 2、 3、可能是外耳道堵塞了可能是外耳道堵塞了可能是鼓膜受损了可能是鼓膜受损了可能是听觉神经出了问题可能是听觉神经出了问题知识拓展:总结归纳总结归纳1.1.耳的结构和功能耳的结构和功能2.2.听觉的形成过程听觉的形成过程外界声波外界声波耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经听觉中枢听觉中枢3.3.耳和听觉的保护耳和听觉的保护当堂反馈当堂反馈1.1.对声波敏感的细胞位于(对声波敏感的细胞位于( )a.a.半规管内半规管内 b.b.鼓室内鼓室内c.c.耳蜗内耳蜗内 d.d.鼓膜上鼓膜上2.2.听觉形成的过程,下列正确的是(听觉形成的过程,下列正确的是(
6、 )a a 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经b b 声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜听小骨听小骨听神经听神经c c 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经d d 声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗听小骨听小骨鼓膜鼓膜听神经听神经cc3 3、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 ( )a a、接受声波刺激,产生听觉、接受声波刺激,产生听觉b b、将声波转换成振动向内传导、将声波转换成振动向内传导c c、将声波转换成刺激向内传导、将声波转换成刺激向内传导d d、接受振动转换成神经冲动、接受振动转换成神经冲动4 4、下列说法不正确的是(、下列说法不正确的是( )a a 不要用尖锐的东西挖耳朵不要用尖
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小班教学水果课件
- 2025年病理生理学乳腺组织病理变化模拟考试卷答案及解析
- 辅警特色培训课程课件
- 农业银行2025甘孜藏族自治州秋招笔试EPI能力测试题专练及答案
- 中国银行2025汉中市信息科技岗笔试题及答案
- 建设银行2025湘西土家族苗族自治州小语种岗笔试题及答案
- 建设银行2025枣庄市数据分析师笔试题及答案
- 农业银行2025潍坊市秋招笔试EPI能力测试题专练及答案
- 交通银行2025安康市秋招英文面试题库及高分回答
- 建设银行2025南充市数据分析师笔试题及答案
- 考古学复习资料与题库
- 铝粉代加工铝锭合同范本
- 餐前礼仪教学课件
- 手术室工人的工作职责
- 拥军活动策划方案
- 社区治理志愿服务课件
- 养老服务机构客户服务管理制度及流程体系
- 新人教版九年级新目标英语教材分析计划
- 2025至2030中国模块化变电站行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 供应室呼吸气囊清洗消毒操作规范
- 丙酮储存使用管理制度
评论
0/150
提交评论