2015年春季少先队个人工作计划范文_第1页
2015年春季少先队个人工作计划范文_第2页
2015年春季少先队个人工作计划范文_第3页
2015年春季少先队个人工作计划范文_第4页
2015年春季少先队个人工作计划范文_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015 年春季少先队个人工作计划范文XX精心整理了 2015年春季少先队个人工作计划范文,望给大家带 来帮助! 2015 春季少先队工作计划 (一) 一、指导思想: 为继续贯 彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见,把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少 先队员之中,本学期,我校将在上级有关部门的工作精神和学校工作 的引领下,结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取 得的经验和教训,以星级少年活动为载体,有计划地开展符合学校实 际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,充分发挥少 先队在未成年人思想道德建设中的重要作用 , 努力开创

2、我校少先队工 作的新局面。二、工作目标:1.进一步加强少先队员的思想道德建设和行为规范教育,在平凡中求创新,引导学生养成良好的行为习惯。2. 加强少先队的基础建设,促进少先队工作可持续发展。3. 有计划地开展星级少年主题活动, 促进学校常规工作再上一个新 台阶。4. 搞好校园艺术节活动,丰富和活跃课余生活。三、主要工作:(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.各中队继续组织学生学习新版 中小学生守则小学生日常行为 规范公民道的建设实施纲要 ,根据学生年龄特点, 对照新规范 内容一条一条组织学生学习,指导学生言行,实实在在地展示教育成以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义

3、、社会 主义荣辱观的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角 度,从新世纪对人才要求的高度, 抓紧、抓实中华民族传统美德教育, 促进良好行为习惯的养成,同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸, 引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家 讲孝顺,从小做个好公民。树立德育为首和德育就是质量的德育观。2. 继续抓好各班的常规评比工作。改变红领巾监督岗人员组成方式,从二至六年级选拔一批表现优 良、有责任心、热衷少先队工作的队员成立大眼睛校园文明岗,采用 定点、定时、定人的方式,每天课间在校园内固定的点对校园卫生、 课间活动、文明守纪等方面在做出表率的同时进行监督,及时制止不 文

4、明行为,并记录下好人好事与不足,每周进行总结评比。力争改变监督岗形象,努力使红领巾监督岗成为展示学校形象的 一个窗口。(二)规范化管理少先队基础建设,夯实少先队组织工作。1. 加强少先队干部队伍建设。 进一步加强少先队大中队的建设,促进少先队的全面活跃。 加强少先队小干部队伍的建设,要设立更多类型的队干部服务 岗位,重点推进少先队小干部的民主选举和任期轮换,为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会,并加强对他们的思想 教育、技能培训。 培养队干能力,发挥少先队作用,完善队员自我管理模式。大队、中队委成立自我检查小队,加强自治、自主训练,提高少 先队员的能力。2. 要充分发挥少先队队

5、旗、队徽、呼号在学校教育中的作用。 各中队要做好中队黑板报出版工作,要求内容丰富新颖、形式多 样灵活、版面美观大方,切实发挥板报的宣传作用。3. 加强少先队阵地建设,充分发挥、队室、宣传窗、黑板报等少先 队阵地的作用,深入推进校园文化建设,发挥阵地育人的功能。(三)坚持活动育人的思想,为我校少先队的发展提供有力的保证。 坚持以人为本的思想,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动 的组织实施。注重三结合教育,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。 活动讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极 参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精, 要精心策划、精心组织, 要注意

6、根据上级部门和本校的情况,把有关活动整合,形成系列。利用班队活动时间和双休日组织学生开展社会实践活动 (结合雏鹰 假日小队活动 ),努力做到有目标、 有计划、有组织、有序列、 有实效。1. 以重大节日为契机, 弘扬中华民族传统美德, 对少先队员进行爱的教育。弘扬民族精神,引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德 情操。利用节日资源,通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动 形式,对少先队员进行爱的教育,教育队员把热爱献给祖国,把敬爱 献给长辈,把关爱献给自然,把友爱献给他人,把珍爱献给自己,使 少先队员成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代。2. 安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育

7、,通过举办知识讲座,观看 电视等形式,反复抓苗头倾向,让学生学会自爱、自护,促使学生成 为遵纪守法的好公民,创建和谐校园、平安校园。四、具体工作安排: 二月份: 1、召开开学典礼,开展星级少年 启动仪式 2、红领巾监督岗、 国旗班、 校级、班级兴趣小组工作启动, 安排好第一次升旗仪式。3、召开大队委会议,传达工作计划,布置各部门工作。4、各中队召开队会,选举新一批对干部,上报大队部,统一佩戴 少先队标志。三月份:1、制定 监督岗校园文明岗具体实施方案。2、以中队为单位开展雷锋精神伴我成长爱心志愿者活动四月份:1、5、6 年级举行中队活动。2、根据学校计划筹备六一活动五月份: 开展校园艺术节暨庆

8、六一文娱汇演活动。六月份: 1.针对监督员校园文明岗活动进行总结、表彰。2.学期末评选星级少年。3. 下发暑期给家长的一封信,开展暑期好少年评选活动。2015 春季少先队工作计划 (二) 一、工作目标 以行动育德为抓 手,狠抓养成教育,以养成良好习惯,做优雅新知人为本学期少先队 工作的重要主题。深入开展养成教育道德体验活动 二、具体措施 (一 )紧抓日常 行为,加强少先队常规教育。根据养成良好习惯, 做优雅新知人活动目标, 总结上学期周明 星班级量化评比过程中的经验与不足,完善评比细则,加强实施过程 中的监督与指导。做到每月有训练重点, 每周有详细要求, 及时总结、 公示、奖惩, 促使学生养成

9、良好习惯。加强日常行为习惯的检查监督, 提高值日、值周质量, 强化两 操质量,促使学生养成规范、有序、守纪、礼貌的基础素质 ; 结合 每周明星班级评比活动, 使学生真正做到规范在心中, 落实见行动 ; 训练上下楼靠右行举手排队的基本行为要求, 并设置义工流动监督岗, 强化学生成为自觉行为 ; 实施新知榜样贴,已达到对学生进行具体 的道德实践的引导和监督实施的有效性的目标 ; 继续强化不在公共 场所喧哗的基本行为,并进行楼层考核 ; 继续强化文明礼仪教育, 大力推广礼貌用语 ; 设置义工流动监督岗,减少乱扔纸屑、攀折花 木等破坏校园环境卫生的现象发生 ; 教育学生在教室里、校园内、 校门口看到废

10、纸杂物,主动捡起来扔进垃圾箱 ; 教室环境清洁、美 观、具有班级特色。建立班级文化艺术墙检查评优制度,发挥学生自主性,及时更新 艺术墙,做到月月新主题,人人展风采。(二)以养成教育道德体验活动为载体,提高少先队教育实效。在已有的工作基础上, 丰富社团活动, 以此为突破口, 为学生 提供个性发展的平台 ; 鼓励班级体开展多种形式的班队活动,丰富 班级文化建设。开展优秀班队会观摩活动。 不定期组织各中队委深入其他中队,旁听其他中队的班队活动, 互相学习,并把先进经验带到本班实施 ; 根据不同年龄的学生开展 自理能力的道德体验活动 (一年级接待幼儿园小朋友参观校园 ;四年级 外出进行陶艺活动,五年级

11、军训体验, 六年级参观中学 ); 六一前对 于优秀班级、社团、少先队员等进行表彰 ; (三)挖掘少先队阵地的教育 功能,努力构建少先队文化。充分发挥少先队队室、 鼓号队、广播站在校园文化建设中的作 用。发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、鼓乐、队服 等在学校各项活动中的作用丰富队部活动阵地,将各类优秀学生、班级的相关内容进行广泛 宣传、推荐。充分利用 学雷锋纪念日植树节三八妇女节清明节五一劳动节 六一儿童节端午节等各种传统节日、历史人物纪念日、重大事件等, 有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,促进良好校园文化 氛围的形成。(四)加强少先队的自身建设。1、加强少先队工作的社会化。争取社会各方面的支持,优化校外活动环境,整合社会资源, 形成教育合力 ; 发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍 的作用,营造良好的外部育人氛围。开展好家长义工的各项活动: 进课堂、组织亲子游、 安全护导等, 注重对家长进课堂活动的开展进行有针对性的指导,使此项活动切实 有效地开展,不流于形式 ; 2、转变少先队组织职能。把少先队活动渗透到综合实践、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论