




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、never underestimate your power to change yourself精品模板助您成功!(页眉可删)中班教案合集7篇 中班教案 篇1设计意图随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险,时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务,家长和老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力。生成了小鬼当家这一活动,通过丰富多彩、形式多样的教育活动,提高小朋友的自我保护意识。详情活动目标:1、帮助幼儿初步建立自
2、我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。活动准备:1、情境表演:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅。活动过程:详情一、观看情境表演 爸爸、妈妈不在家。1、教师向幼儿介绍情境表演爸爸、妈妈不在家。小品开始:幼儿天天独自在家中玩耍,边玩边说:“今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:“这是李医生的家吗?”亮亮问:“你是谁呀?”来人说:“我是查电表的,请你开门!”(表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗,因为天天遇到难题了,他不知道该不该开门?
3、来的是什么人? 天天能开门? 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险? 天天该怎么做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。4、再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮天天,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。幼儿教育网二、依依看家。1、师:有个叫依依的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、幼儿教育网妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?2、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识中班教案 篇2活动目标:1:欣赏儿歌,理解儿歌内容,并学习诵读。2:发挥想象力,感受儿歌意境美。活动
4、准备:哑剧表演、轻音乐、与儿歌相关图片若干及完整的图谱。活动过程:一:以观看哑剧表演月亮下来吧引入,调动幼儿学习热情。二:引导幼儿展开想象,共同猜猜哑剧表演中的动作,并根据幼儿讲述内容出示图片。三:在轻音乐的伴奏下欣赏儿歌,感受儿歌意境美,初步了解儿歌内容,。1:提问:你们听完这首儿歌有什么感受?儿歌中还有什么是我们刚看完哑剧表演没有猜到的呢?2:添补幼儿未猜到的图片。四:结合图片,再次欣赏儿歌,帮助幼儿进一步理解儿歌内容。1:提问:儿歌中月亮都被变成了什么?(球、镜子、小船)2:引导幼儿思考为什么把月亮变成形状不一的球、镜子、小船呢?并出示月相变化图。师小结:月亮有时是弯的,有时是圆的。它在
5、每个月月初时是又弯又小,随时间一天天过去,它渐渐变圆,当它再变到又弯又小时,一个月就过去了,所以我们每天看到的月亮形状其实是不一样的。3:提问:当它变成球、镜子、小船时,谁都把它怎样了?(小弟弟把它拿在手中玩,小妹妹拿在手中照,小弟弟小妹妹坐它到天上。)4:出示与儿歌相关的完整图谱。五:通过完整的图谱,学习诵读儿歌。1:根据图谱,师幼共同诵读儿歌。2:请个别幼儿自由选择图片读。3:引导幼儿用好听的声音配乐读。4:请幼儿为儿歌配上动作完整诵读。六:活动结束:请幼儿来当魔术师,发挥想象,看看月亮还能变成什么,把它画下来,比比谁变得多,画得美。中班教案 篇3活动目标:1. 练习挥臂投掷,投稿投掷能力
6、。2. 发展动作的协调性和灵活性。活动准备:1. 木夹做成的飞镖,竹竿一个,老鹰图片2. 小鸟飞音乐,橡皮筋一根3. 黑猫警长音乐,录音机活动过程:1. 游戏:猎人和小鸟教师做猎人,幼儿随着小鸟飞的音乐双手在体侧自由飞翔,当被猎人拍打到时,便单手飞。幼儿双手在体前、体后飞翔,练习跳转躲闪动作。2.扮演白鸽警士。幼儿集体模仿白鸽警士:侦查情况-四处张望(头部运动)传递情报-动动翅膀(肩部运动)操练本领-整理羽毛(体转运动)添加装备-取物投放(腹背运动)庆祝胜利-高兴(跳跃运动)3. 白鸽展示练投掷。(1) 在场地中间拉起一根橡皮筋,高11.5米。教师示范讲解投掷要领:两腿前后站立,上体向右侧转,
7、右臂快速挥臂,从头上方用力投出。(2) 幼儿按组拿飞镖进行分散练习,教师进行个别指导。4. 游戏白鸽战老鹰玩法:教师手甩竹竿上的老鹰图片,幼儿边跑边用飞镖投机,再捡起同颜色的飞镖继续投机。教师根据幼儿的投掷情况确定老鹰是否要飞走了。5. 结束部分。幼儿跟着黑猫警长音乐做律动放松。中班教案 篇4活动目标:1、理解儿歌内容,知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情。2、学习正确的打喷嚏的方法。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备:课件;餐巾纸、手帕等。活动过程:一、播放课件,引起兴趣。师:今天,我们请来了许多动物朋友,看
8、看他们是谁?请跟他们打个招呼吧!过渡:小狗、河马,还有大象说,小朋友们你们真有礼貌。二、分段引出,理解儿歌。(一)小狗打喷嚏。1、小狗在干什么?它的朋友可能会是谁呢?2、可是小狗鼻子痒痒的,发生了一件什么事呢?(追问:小狗是怎么打喷嚏的?小鸭、小鸡怎么啦?为什么被吓跑了?)小结:小狗打喷嚏,对着朋友“阿嚏”,小鸡、小鸭吓跑,因为喷嚏里有口水,很脏。(二)河马打喷嚏。1、河马生活在哪里?它的朋友可能会是谁呢?2、可是河马鼻子痒痒的,发生了一件什么事呢?(追问:河马是怎么打喷嚏的?乌龟、小鱼为什么被吓跑了?)小结:河马打喷嚏,张大了嘴巴“阿嚏”,乌龟、小鱼吓跑,因为喷嚏的声音很响,没有礼貌(三)大
9、象打喷嚏。1、大象的朋友可能会是谁呢?为什么?2、大象的鼻子也痒痒的,它是怎么打喷嚏的?山羊、小马为啥被吓跑?小结:大象打喷嚏,伸长鼻子“阿-嚏”,山羊、小马被吓跑,因为喷嚏里有细菌,很不卫生(四)宝宝打喷嚏。1、宝宝的鼻子也痒痒的,宝宝应该怎样打喷嚏?(引导捂鼻和嘴、轻声)2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢?小结:宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿-嚏”,声音轻轻,大家夸。(五)完整听赏儿歌。刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌,儿歌的名字叫打喷嚏。小结与过渡:我们要学儿歌中的谁?是呀宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿-嚏”,声音轻轻,朋友夸。朋友会夸我们什么呢?那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧
10、!三、操作运用,掌握方法。请幼儿取手帕或餐巾纸,边听儿歌(最后一句),边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿势。小结:刚才,我们学会了一样很有用的本领,以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦!附儿歌:打喷嚏小狗打喷嚏,对准朋友“阿嚏”,小鸡、小鸭吓跑了。河马打喷嚏,张大嘴巴“阿嚏”,乌龟、小鱼吓跑了。大象打喷嚏,伸长鼻子“阿嚏”,山羊、小马吓跑了。宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿嚏”,声音轻轻,大家夸。中班教案 篇5活动目标1、让幼儿在优美生动的语言中,感受到作品中清新的大自然画面。2、学习观察角色表情变化,理解房子会动的原因。3、理解故事内容,体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。4、让幼儿大胆表达自己对故事
11、内容的猜测与想象。5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。重点难点1、 引导幼儿感受象声词,用语言正确地描述生活与自然的各种声响。2、 让幼儿大胆想象,续编故事3、 通过理解,体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。活动准备1,物质准备:课件、图卡2、知识准备:课前丰富幼儿对自然界声响的了解,认识小松鼠和乌龟。活动过程一、 导入活动。师:小朋友们,你们见过会动的房子吗?今天,会动的房子将带领我们一起欣赏大自然美妙的景色。二、播放课件,引导幼儿理解并学习故事内容。1、播放课件,讲述故事内容。(1)故事的名字叫什么?(2)故事里讲了什么?2、教师播放课件,再次讲述故事,理解朋友之间的友爱之情。提问
12、:(1)小乌龟和小松鼠在什么地方听到了什么声音?(2)小松鼠会对乌龟说些什么呢?”3、教师出示图卡,帮助幼儿用语言描述(1)引导幼儿用语言描述:第二天,小松鼠来到大海边,听到浪花“哗哗哗”地唱歌。(2)模仿象声词“哗哗哗”。4、发散幼儿思维,引导幼儿认识自然界其他的声音。5、讲述故事结尾。(1)为什么房子会动呢?(2)什么是“惭愧”?可以怎么表示呢?三、鼓励幼儿大胆讲述,感受续编的快乐。.师:现在小松鼠他们又要出发了,小朋友们,你们猜一猜,他们接下来会去哪呢?四、活动结束。师:小朋友,让我们跟随乌龟和小松鼠一起去外面玩吧!教学反思我利用课件形式展开引导孩子想象、猜测新房子为什么会动?活动下来,
13、孩子们对故事的理解较好,也了解了房子会动的.原因,感受到了故事有趣,体验到阅读的快乐。目标基本达成,重点突出,效果好。但在执教中,也存在很多的不足,自己对于课件的处理还不够完善,如果以更好的方式呈现,孩子想象、表达的空间一定会更大。对于“小松鼠会对乌龟说些什么呢?”这个问题,孩子说不出来,说的有点散,回答不到点上,我想如果这段对话由老师抛出,孩子可能更容易的去理解朋友之间的友爱之情,使得在情感方面我引导的还不够深入。小百科:房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。中班教案 篇6活动一:说说绘本剧活动目标1喜欢绘本剧表演,愿意参与到绘本剧表演中来。2尝试交流绘本剧表演所需的准备工作,
14、建构绘本剧表演的相关经验。活动准备绘本剧我的幸运一天视频,记录绘本剧表演所需准备的记录表。活动过程1观看绘本剧交流感受。教师播放绘本剧我的幸运一天,讨论:这场绘本剧你觉得怎么样?这个故事你还在哪里看到过?(建立绘本与戏剧表演之间的联系激发幼儿自己表演的欲望。)2讨论绘本剧演出所需准备并记录。3提出要求,让幼儿思考自己想表演的绘本。活动二:绘本我推荐活动目标1敢于推荐自己想要表演的绘本,并说出理由。2对同伴的介绍感兴趣,能集中注意力倾听。活动准备阅读绘本,知道绘本的大概内容。活动过程1统计每个幼儿想表演的绘本。2民主投票选出小朋友们最想表演的绘本。3深入阅读小朋友们最想表演的绘本。活动三:制订绘
15、本剧表演计划活动目标1初步形成“按计划做事情”的习惯和自主规划的意识。2乐意参与讨论、交流共同制订表演的计划表。3愿意按照计划表做事情,为表演做准备。活动准备绘本好饿的老狼和猪的小镇、“我喜欢的角色”展板。活动过程1说一说:绘本剧演出的准备。2做一做:制订绘本剧演出计划表。根据幼儿讨论、制作的计划表,我们设计了“角色竞选”“道具我来做”“排练看我的”“音乐我来选”和“小小设计师”五个活动计划。计划一:角色竞选主要意图:通过讨论选出适宜的角色人选,并形成对演出的基本评价。基本流程1讨论选择角色的标准:演得怎样才能被选上?2逐个评选最适合该角色的演员。3讨论分配其他任务。计划二:道具我来做主要意图
16、:按照绘本剧的内容,幼儿自主商议、制作表演道具。基本流程准备不同材质和颜色的纸张、剪刀、胶棒等。1观看计划表,明确今天要完成的任务。2讨论操作方法。教师可进行示范讲解或师幼共同讨论制作方法和步骤。3分组操作体验。4评论总结:幼儿展评自己的创作,体验自主创作的成就感。计划三:排练看我的主要意图:让幼儿在同伴互评和角色对比中体验角色,产生愿意演好角色的主动意识。基本流程在排练前,要为幼儿准备相对宽敞的区域。1现场排练。幼儿进行表演,其他幼儿当导演,仔细观看并提出意见。2评价与讨论:表演中哪个部分你最喜欢?哪个部分还要改进?3再次排练并讨论。计划四:音乐我来选主要意图:根据故事内容选择适宜的音乐。基
17、本流程教师准备不同风格的音乐。1情感体验并引发思考:什么样的音乐比较适合刚才的表演?教师播放幼儿表演的好饿的老狼和猪的小镇中老狼害怕逃跑的部分,询问幼儿感受,引出配乐的任务。然后讨论音乐与情境之间的配合。2讨论选择合适的音乐。3根据音乐的节奏,创编与音乐匹配的动作。计划五:小小设计师主要意图:让幼儿为角色设计造型,感受“绘本表演我做主”的快乐。基本流程教师准备相关制作材料。1了解设计要素。教师播放一些简单的表演用造型设计,如头饰、脸谱或装饰灯。让幼儿有造型设计的意识。2自主设计造型。幼儿讨论、设计脸谱、头饰、服装等。讨论哪些可以自己动手完成,哪些需要别人(比如父母、教师)的帮助。如果需要,讨论
18、需要别人帮助做什么,怎么去跟别人说。3合作完成制作。教师请幼儿互相介绍、观看各自的造型设计。之后幼儿改进自己的设计,最后由家园合作共同完成造型的制作。活动四:文明小观众活动目标1自主讨论、记录表演时的礼仪行为,形成礼仪公约。建立内在自我监督。2在集体面前大胆介绍礼仪规则,并主动遵守这些规则。活动准备纸、笔。活动过程1小组讨论:如何做文明小观众?2小组代表说出讨论结果,组内其他幼儿补充。3制作“文明小观众公约”。活动五:绘本剧表演准备好道具、设备等。在多功能厅(或教室)进行绘本剧表演,可邀请其他班小朋友和教师来观看。活动六:说说我的感受活动目标围绕话题交流感受,体验共同准备绘本剧表演的快乐。活动准备绘本剧表演的视频和照片。活动过程观看绘本剧表演视频片段和照片。发起讨论。话题一:你觉得演得好吗?哪里好?话题二:在准备表演的过程中你做了哪些事情?话题三:你觉得哪里做得最好?为什么?中班教案 篇7活动目标:1、感知弯和直的区别,能找出生活中各种弯弯的、直直的物品,知道直直的东西可以形变成弯弯的。2、通过看看、找找,培养幼儿关注生活的态度和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程部年度计划课件下载
- 疫情期间居家班会课课件
- 疫情政策措施解读课件
- 工程设备部培训课件模板
- 2025版跨境电商平台服务合作合同协议书
- 2025版数据中心机房设备维护与故障排除服务合同
- 日记捉蚂蚱500字9篇范文
- 六年级叙事作文早晨的春天450字(15篇)
- 那真是个好地方300字12篇
- 现代农业产业孵化与支持服务合同
- 2024年上海高中学业水平合格性考试历史试卷真题(含答案详解)
- 2025-2030年精密合金材料市场市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 电子商务视觉设计(PhotoshopCC+AIGC)-教案
- 防水施工劳务合同范本
- 个人车位租赁合同(含充电桩安装)
- 执业药师聘任协议书
- 部编版六年级下册语文全册教案(含教学反思)
- 2024年贵州省金沙县事业单位公开招聘医疗卫生岗笔试题带答案
- 2024年江西省修水县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案
- 2025至2030牛肝菌行业发展态势风险及经营效益研究报告
- 药店新版gsp培训试题及答案
评论
0/150
提交评论