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文档简介

1、 三角形的稳定性三角形的稳定性 课前一分钟课前一分钟看一看，猜一猜，下面图形有什么共同特点： 教学目标1、通过动手操作和观察比较，使学生进一步认识三角形，理解三角形的概念 及三角形各部分名称，知道三角形的底和高，会在三角形内画高。 2、通过摆一摆、拉一拉的实验，使学生理解三角形的稳定性，了解这一性质在生活中的应用。 3、培养学生观察、操作能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 4、体验三角形的稳定性在生活中的广泛应用，感受几何图形与现实生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣 。下面这些图形是三角形吗？下面这些图形是三角形吗？（1）（2）（3）（4）什么是三角形？ 由由三条线段三条线段围成的图形

2、（每相邻两条线围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。段的端点相连）叫做三角形。认一认认一认下面图形哪些是三角形？哪下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。些不是？请说明理由。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 自学提示：自学提示： 什么叫做三角形的高什么叫做三角形的高和底？并和同桌交流怎样和底？并和同桌交流怎样画三角形的高？画三角形的高？从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，高高底底顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高高，这条对边叫做三角形的底底下面各图中哪儿有三角形？下面各图中哪儿有三角形？三角形具有三角形具有稳定性稳定性 1、填空、填空 （1）三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、 （ ）个角组成的。（2）三角形具有（ ）性。（3）三角形有（ ）条高。 2、判断、判断 （1）由三条线段组成的图形是三角形。（ ）（2）三角形有三条高，三个底。（ ）（3）自行车车架运用了三角形的稳定性。（ ）做一做做一做课堂总结 同学们，三角形是一种美丽的平面图形，它具有自己的特性，和圆、长方形等一起构成了我们美丽多彩的世界，可以说数学因为有了美丽的图形而五彩纷呈，生活因为有了美丽的图形而丰富多彩！让我们继续努力学

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