巨人的花园完美版PPT课件

1、 奥斯卡奥斯卡王尔德是王尔德是1919世纪后期英世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。国著名的作家、诗人、剧作家。 王尔德一生只为世人留下了王尔德一生只为世人留下了9 9篇篇童话，分别是童话，分别是快乐王子快乐王子夜莺夜莺和玫瑰和玫瑰自私的巨人自私的巨人忠诚的忠诚的朋友朋友神奇的火箭神奇的火箭少年国王少年国王小公主的生日小公主的生日渔夫和他的灵渔夫和他的灵魂魂星孩星孩，分别收录在，分别收录在快乐快乐王子故事集王子故事集和和石榴之家石榴之家童话童话集。这两本童话集已载入英国儿童集。这两本童话集已载入英国儿童文学史册。文学史册。 巨人的花园巨人的花园是从是从自私的自私的巨人巨人改编而来的。改编而来

2、的。 yn yn 洋洋 溢溢 允允 许许 喧喧 闹闹 chch ji ji训训 斥斥 冷冷 酷酷 脸脸 颊颊n nng ll ching ll chi凝视凝视 火火 辣辣 辣辣我会读我会读拆除拆除 洋溢、洋溢、 允许、围墙、隆冬、允许、围墙、隆冬、 孤独孤独、冷酷、训斥、覆盖、冷酷、训斥、覆盖、 凝视、凝视、 愉愉快、拆除、火辣辣、告示牌、快、拆除、火辣辣、告示牌、 鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开描写花园美丽的词语：描写花园荒凉的词语： 从前，一个小村子里有座从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天漂亮的花园。那里，春天鲜花鲜花盛开盛开，夏天

3、，夏天绿树成阴绿树成阴，秋天，秋天鲜鲜果飘香果飘香，冬天，冬天白雪一片白雪一片。村里。村里的孩子都喜欢到那里玩。的孩子都喜欢到那里玩。春天（）春天（）鲜花盛开鲜花盛开春天：鲜花盛开春天：鲜花盛开夏天（夏天（ ）绿树成阴绿树成阴秋天（秋天（ ）鲜果飘香鲜果飘香 秋天（ ） 鲜果飘香冬天（冬天（ ）白雪一片白雪一片花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。洋 溢是啊，花园是如此美丽，一年四季都有不同的景色，那么读着这么美妙的句子，你仿佛听到了什么。看到了什么呢？追逐快乐追逐快乐无忧无虑无忧无虑判断对错1、下课了，操场上洋溢着孩子们的欢声笑语。2、打预防针的时候，屋子里洋溢

4、着孩子们害怕的哭声。 有一年秋有一年秋天天,巨人突然巨人突然回来了回来了 孩子们在欢乐地玩耍，那巨人哪里去了？ 7年后回来，此时的花园还洋溢着孩子的欢声笑语。这时候巨人是怎样对待孩子的？默读3-8段。我们一起交流，巨人说了哪几句话？把你找到的句子读给大家听听。巨人叱责孩子的三句话（巨人叱责孩子的三句话（）： （1 1）他见到孩子们在花园里玩耍，很）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！滚出去！” （2 2）可是巨人又发脾气了：）可是巨人又发脾气了：“好容易好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”

5、 （3 3）“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大巨人大声叱责。声叱责。 巨人说这些话时心里可能是怎么想的？他说话巨人说这些话时心里可能是怎么想的？他说话时可能是什么样子的，他的动作、神情如何？时可能是什么样子的，他的动作、神情如何？ 赶走孩子以后，巨人在花赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一园周围砌起围墙，而且竖起一块块“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。 禁止入内禁止入内 任性任性 放任自己的性放任自己的性子，不加约束。子，不加约束。 一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（ ），只留下（ ）。春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独思考：思考： 花园发生了什么变化花

6、园发生了什么变化呢？呢？默读课文的默读课文的3-8自然段，画出描自然段，画出描写花园变化的句写花园变化的句子。子。 但不知为什么，巨人的花园里但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。花飞舞。狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。树叶飘落树叶飘落冰雪覆盖冰雪覆盖鲜花凋谢鲜花凋谢 树叶飘落树叶飘落 冰雪覆盖冰雪覆盖 但不知为什么，巨人的花园里仍但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。舞。 春天终于来了，村子里又开出春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花

7、，不时传来小鸟的欢叫。美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。写作手法对比对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。排在一起，进行对照比较的表现手法。 比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。，真与假等。 注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。时才能对比。1.1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？巨人回来，禁止孩子们玩耍

8、，花园什么样？ 3. 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声

9、。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了了。巨人的任性、自私、冷巨人的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？酷使他过着什么样的生活？孤独、寂寞孤独、寂寞不久，北风呼啸，隆冬来不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。临，刺骨的寒风吹起了雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人裹着毯子，还瑟瑟巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：发抖。他想：“今年的春天为今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀什么这么冷，这么荒凉呀”此时此刻，巨人会想些什么？此时此刻，巨人会想些什么？ 看到花园里这一幕幕的场景的变化，你觉得这是怎样的故事呢？ 奇妙、神奇

10、 更奇妙的还在后头，巨人和孩子们一起玩耍。是谁让巨人发生这么大的变化？小男孩 默读（8-10段）思考，小男孩的举动使巨人发生了怎样的变化？用直线标出小男孩的举动，用曲线标出巨人的变化。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他小男孩没有拔腿逃跑，却用他那那会说话的眼睛会说话的眼睛凝视凝视着巨人。不知着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感怎么，巨人看着他的眼神，心里感到到火辣辣火辣辣的。的。这个小男孩在树下一这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。多美丽的花朵。 这个小男孩在树下一伸手，桃这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的树马上绽出

11、绿芽，开出许多美丽的花朵。花朵。巨人终于明白，巨人终于明白，没有孩没有孩子的地方就没有春天子的地方就没有春天。 “唤来寒冬的，是我那唤来寒冬的，是我那颗颗任性、冷酷任性、冷酷的心啊！要的心啊！要不是你提醒，春天将永远不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！被我赶走了。谢谢你！” 同一座花园为什么会由同一座花园为什么会由美美丽园丽园变成变成寒冷园寒冷园？噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！惊喜惊喜后悔后悔感谢感谢巨人的心情变化。 你

12、从这篇课文中懂得了什么道理? 道理： 不要自私，要学会爱，不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起快乐只有和大家一起分享了，才会真正快分享了，才会真正快乐。乐。拓展延伸： 人们常说，每一篇童话故人们常说，每一篇童话故事都有一个极美的化身，我事都有一个极美的化身，我们需要时时刻刻去感悟美的们需要时时刻刻去感悟美的力量。力量。课外作业： 开展一次童话故事大搜集活动，从童话的分类入手，寻找自己最喜欢、最欣赏的，收集并整理出来。 yn yn 洋洋 溢溢 允允 许许 喧喧 闹闹 chch ji ji训训 斥斥 冷冷 酷酷 脸脸 颊颊n nng ll ching ll chi凝视凝视 火火 辣辣 辣辣我会读我会读拆除拆除巨人叱责孩子的三句话（巨人叱责孩子的三句话（）： （1 1）他见到孩子们在花园里玩耍，很）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！滚出去！” （2 2）可是巨人又发脾气了：）可是巨人又发脾气了：“好容易好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” （3 3）“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大巨人大声叱责。声叱责。 巨