《读你千遍也不厌倦》

1、读你千遍不厌倦读你千遍不厌倦趣味对趣味对 联联湖北省嘉鱼县实验中学湖北省嘉鱼县实验中学 李智鑫李智鑫对联知识对联知识对联佳话对联佳话对联训练对联训练综合性语文学习/对联对联退出对联对联，又叫，又叫对子、楹联、楹帖、联语对子、楹联、楹帖、联语。常。常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。是张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。 对联对联的历史，源远流长，一般认为起源于的历史，源远流长，一般认为起源于五代五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百年，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百

2、年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古迹，具有强大各种各样生活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。的生命力。综合性语文学习/对联/对联佳话对联佳话下一页中华第一联五代蜀主孟昶五代蜀主孟昶(chng ) 新 年 纳 余 庆 嘉 节 号 长 春综合性语文学习/对联/对联佳话对联佳话上一页综合性语文学习/对联/对联佳话对联佳话王羲之巧补春联王羲之巧补春联 福福无无双双至至祸祸不不单单行行今今朝朝至至昨昨夜夜行行苏东坡智对辽使苏东坡智对辽使四 始 风 雅 颂三 光 日 月 星下一页1 12 2综合性语文学习/对联/对联佳话对联佳话千古绝对千古绝

3、对烟烟 锁锁 池池 塘塘 柳柳桃桃 燃燃 锦锦 江江 堤堤杈杈 烦烦 汉汉 域域 钩钩主 页3 3综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的分类对联的分类对联的类别对联的类别1 1、按从、按从用途用途来分：来分：分为春联，婚联，喜庆联，寿联，挽联，分为春联，婚联，喜庆联，寿联，挽联，行业联，题赠联，室联（言志联），名胜行业联，题赠联，室联（言志联），名胜古迹联等。古迹联等。2 2、从、从结构结构来分：分为正对，反对，流水来分：分为正对，反对，流水对，集句对等。对，集句对等。下一页综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的特点对联的特点对联的特点对联的特点1. 1.字数相等。字数

4、相等。上下联字数一样多，且在上联中使用的字一般不允许在下联中重复出上下联字数一样多，且在上联中使用的字一般不允许在下联中重复出现。现。福如东海福如东海寿比南山寿比南山2. 2.词性相同。词性相同。 天增岁月人增寿天增岁月人增寿春满乾坤福满门春满乾坤福满门4. 4.平仄相反。平仄相反。对应位置的字平仄相反（对应位置的字平仄相反（1.3.51.3.5不论，不论，2.4.62.4.6分明），且上下联的最末字要分明），且上下联的最末字要做到做到“仄起平收仄起平收”，也叫，也叫“仄起平落仄起平落”，或，或“上仄下平上仄下平”。青山原不老为雪白头青山原不老为雪白头绿水本无忧因风皱面绿水本无忧因风皱面3.

5、3.结构相同结构相同主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，依此类推。主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，依此类推。5. 5.内容相关。内容相关。四面湖山归眼底四面湖山归眼底万家忧乐在心头万家忧乐在心头下一页上下联的内容一定要相关联。上下联的内容一定要相关联。综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的特点对联的特点刘主席千古刘主席千古 中华民国万年中华民国万年子将父作马子将父作马 父望子成龙父望子成龙海水朝朝朝朝朝朝朝落海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消浮云长长长长长长长消上一页综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的特点对联的特点愿天下有情人终成

6、了眷属愿天下有情人终成了眷属是前生注定事莫错过姻缘是前生注定事莫错过姻缘全世界无产者都联合起来全世界无产者都联合起来上一页云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。声律启蒙（节选）声律启蒙（节选）下一页综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的特点对联的特点综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的特点对联的特点下一页来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。夏暑客思欹( q

7、)石枕，秋寒妇念寄边衣。春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归。山对水，海对河，雪竹对烟萝。新欢对旧恨，痛饮对高歌。琴再抚，剑重磨。媚柳对枯荷。荷盘从雨洗，柳线任风搓。饮酒岂知欹醉帽，观棋不觉烂樵柯。山寺清幽，直踞千寻云岭；江楼宏敞，遥临万倾烟波。下一页综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的特点对联的特点天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。尧对舜，禹对汤，晋宋对隋唐。奇花对异卉，夏日对秋霜。八叉手，九回肠，地久对天长。一堤杨柳绿，三径菊花黄。闻鼓塞兵方战斗，听钟宫女正梳妆。上一页综合性语文学习/对联/对

8、联知识对联知识/ /对联的特点对联的特点梨花院落溶溶月梨花院落溶溶月A A 青草池塘处处蛙青草池塘处处蛙 B B 榆英临窗片片雪榆英临窗片片雪C C 柳絮池塘淡淡风柳絮池塘淡淡风 D D 丁香初绽悠悠云丁香初绽悠悠云综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的特点对联的特点对联寻亲：对联寻亲：上一页撰写对联的要求撰写对联的要求1. 1. 针对性。针对性。年年难过年年过年年难过年年过 处处无家处处家处处无家处处家 2. 2. 思想性。思想性。三湖水浅下大海三湖水浅下大海 牛头山低攀泰峰牛头山低攀泰峰天天 增增 岁月岁月 人人 增增 寿寿 春春 满满 乾乾 坤坤 福福 满满 门门3. 3.

9、文学性。文学性。二猿伐木山中二猿伐木山中 看小猴子如何对锯看小猴子如何对锯 匹马陷身泥里匹马陷身泥里 瞧老畜生怎样出蹄瞧老畜生怎样出蹄凤凰鸣矣梧桐生矣凤凰鸣矣梧桐生矣 钟鼓乐之琴瑟友之钟鼓乐之琴瑟友之综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的撰写要求对联的撰写要求下一页妈妈爹爹对联对联的的张贴张贴综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的张贴对联的张贴书山有路勤为径学海无涯苦作舟锲而不舍对联对联的的张贴张贴综合性语文学习/对联/对联知识对联知识/ /对联的张贴对联的张贴书山有路勤为径学海无涯苦作舟锲而不舍主 页对联练习对联练习低 难 度中 难 度高 难 度19876542319

10、8765423198765423主 页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习10有志者事竟成_百二秦关终属楚苦心人天不负_三千越甲可吞吴 蒲松龄自勉联破釜沉舟卧薪尝胆上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习这是郭沫若先生为谁的故居所写的对联呢？ 写鬼写妖高人一等写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分刺贪刺虐入骨三分蒲松龄上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习无锡东林书院有明代学者顾宪成无锡东林书院有明代学者顾宪成题联：题联： 风声雨声读书声声声入耳风声雨声读书声声声入耳 _（请说出下联）（请说出下联）国事家事天下事事事关心国事家事天下事事事关心上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习

11、铜琶铁板，大江东去铜琶铁板，大江东去 月明星稀，乌鹊南飞月明星稀，乌鹊南飞 绝境此何来，版图原非刘氏土绝境此何来，版图原非刘氏土避秦电休问，世家本属晋时人避秦电休问，世家本属晋时人翁去八百年，醉乡犹在翁去八百年，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤山行六七里，亭影不孤到此已穷千里目到此已穷千里目 谁知才上一层楼谁知才上一层楼说说这些对联分别与什么地方有关？说说这些对联分别与什么地方有关？上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习犹留正气参天地犹留正气参天地永剩丹心照古今永剩丹心照古今诗史数千言，秋天一鹄先生骨诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心草堂三五里，春水群鸥野老心 六前学种先

12、生柳六前学种先生柳 岭上长留处士坟岭上长留处士坟 说说这些对联分别与什么人有关？说说这些对联分别与什么人有关？上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习有人曾见过一副美国作家斯诺与剧有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。请你根据下联补全上联内容。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星，上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领中国何人领 。 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。文坛从此感彷徨。呐喊呐喊上一页综合性语文学

13、习/对联/对联练习对联练习下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。上联： ， 弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦 上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习根据课文内容，将对偶句补充根据课文内容，将对偶句补充完整。完整。 _欧阳修欧阳修_岳阳楼上范仲淹作文寄情岳阳楼上范仲淹作文寄情 醉翁亭中醉翁亭中 与民同乐与民同乐 上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习画饼充饥望梅止渴 上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习上联：上联：苟有恒，何必要三更才入眠，苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床五更就忙着起床；下联：

14、下联： 最无益，莫过一日曝十日寒最无益，莫过一日曝十日寒上联改为：上联改为： 苟有恒，何必三更眠五更起苟有恒，何必三更眠五更起 上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习上联：上联： 遥望东南，建几处依山亭榭遥望东南，建几处依山亭榭下联：下联：近看西北角，造起三间近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋面临绿水之轩斋下联改为：下联改为： 近看西北，造三间临水轩斋近看西北，造三间临水轩斋 上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习上联：上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断下联：下联： 鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼上联改后：上联改后： 井

15、冈山，青山起伏，峻岭绵绵井冈山，青山起伏，峻岭绵绵 上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾 连连 尾尾 连连_ 厦门鼓浪屿鱼厦门鼓浪屿鱼腹浦联腹浦联观察上联，在下联的空格处用观察上联，在下联的空格处用“天天”和和“水水”二字填空，使之构成一副完整的对联：二字填空，使之构成一副完整的对联：天天 水水 水水 天天上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习墨墨泉泉上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习阅读下面一段文字，回答文后问题。阅读下面一段文字，回答文后问题。古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，

16、都在这座古城留雨，都在这座古城留 下了深深的印痕，浸染出浓浓的下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工可组成比较工 整又非常有趣的对子。例如：整又非常有趣的对子。例如：石头城石头城 对对 燕子叽燕子叽 朝天宫朝天宫 对对 阅江楼阅江楼 凤凰台凤凰台 对对 麒麟门麒麟门请从请从“无想寺无想寺”、“状元楼状元楼”、“白马湖白马湖”三个地名三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。中，选出最恰当的分别填在下面的

17、横线上。 答：乌龙潭答：乌龙潭 对对 _ 莫愁湖莫愁湖 对对_ 总统总统府府 对对_ 无想寺无想寺状元楼状元楼白马湖白马湖上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习“对联寻亲对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。A、时雨点红桃千树、时雨点红桃千树 a.山静无人水自流山静无人水自流B、亭闲有竹春常在、亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝C、无意东风花半露、无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云D、晴空一镜悬明月、晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕

18、双飞有闲春色燕双飞上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西红雨树边，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。天舜日。上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习

19、 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，红雨小苑西回，莺唤起一庭佳丽，红雨树边，看池边绿树，此间有尧天舜日树边，看池边绿树，此间有尧天舜日修改下列对联并简述理由：修改下列对联并简述理由：上联：上联：褒贬自有春秋褒贬自有春秋 下联：下联：俯仰无愧天地俯仰无愧天地平仄不合，上下联调换平仄不合，上下联调换上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习修改下列对联并简述理修改下列对联并简述理由由爆竹声声辞旧岁爆竹声声辞旧岁 莲花朵朵迎新人莲花朵朵迎新人“莲花朵朵莲花朵朵”是夏日景象，宜改为是夏日景象，宜改为“梅花梅花”。上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习修改下列对联并简述修改下列对联并简述理由理由:松竹梅

20、岁寒三友松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家桃李杏春风一家“寒寒”为形容词，为形容词，“风风”为名词，失为名词，失对对,宜改为宜改为“暖暖”。上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习冬去春来千条杨柳迎风绿冬去春来千条杨柳迎风绿冰消雪化万朵梅花扑鼻前冰消雪化万朵梅花扑鼻前将将“前前”改为改为“香香”修改下列对联并简述理由修改下列对联并简述理由:上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习狗啃河上骨狗啃河上骨 - -苏轼苏轼 水流东坡诗水流东坡诗 - -佛印佛印结合故事，想想此联的亮点在哪儿？结合故事，想想此联的亮点在哪儿？上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习学如逆水行舟不进则退学如逆水行舟不进则退心似平原野马易放难收心似平原野马易放难收“野野”改为改为“走走”上一页综合性语文学习/对联/对联练习对联练习修改下列对联并简述理由：修改下列对联并简述理由：根据下面语言材料，运用对偶知识对出根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，