2019幼儿园教师个人研修计划怎么写

1、2019 幼儿园教师个人研修计划怎么写【篇一】社会发展的足步持续地在加快，教育教学的方式持续在变化，墨 守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识持续更新，都是摆在现 代教师面前的实际问题。进修是基本途径，只有持续地学习、持续地 充实自己，才能提升自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服 务于教育事业，培育出更高素质的下一代。一、个人教育宗旨：想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生建立起水 乳交融的关系，全心全意投身于教育事业。二、个人操守：在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的 方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不 搞第二职业，对学生一视同

2、仁，不偏私任何学生。三、个人进修措施：1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代 教育理论，并在实践中持续总结，反思，寻出一条适合自己和学生的 更好的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神， 学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为 人师。2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的 理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样 通，丰富自己的头脑。3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教 学有新的突破。4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息， 提升课堂教学效果。5、多看一些相关学前教

3、育方面的书籍。以此来提升自己的业务 水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活 动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提升自己的教 学水平，做到严谨治学。总之，我能做到持续地更新自己，改造自己，使自己各方面持续 地提升来服务于教育事业。【篇二】学海无涯 , 知识是无止境的 , 要想给孩子一杯水教师要有长流水， 因此每个教师都需要终身学习。只有持续地学习、持续地充实自己， 才能提升自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制 定个人进修计划如下：一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提升自身素质为目标，以更好地服务教 学为中心。二、基本情况我从 99 年毕业到现在

4、，一直从事教育工作，掌握了一定的教育理论经验，同事我也是一个有爱心、耐心、责任心的教师，有高尚的 师德，忠诚教育事业。但是忽视了自身的发展，缺乏对幼儿教育的理 论指导。三、研修修目标1、思想政治方面(1) 认真学习幼儿园教师职业道德规范(2) 、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和 幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教 学理念。2、业务工作方面(1) 、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业 技能，多看一些文学书籍，提升自己的自身修养(2) 、认真学习 3 6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园指 导纲要。(3) 、努力争取多一点外出听课学习的机会，

5、获取新的教学信息， 提升课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次 培训的心得。(4) 、多看一些相关教学方面的书籍，以此来提升自己的业务水 平。(5) 、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人 的意见，取长补短，提升自己的教学水平。总之，我会努力提升自己的综合素质，使自己再工作中持续进步， 水平持续提升【篇三】为努力提升自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个人学 年研修计划。一、读书学习1、继续深入学习 3-6 岁儿童学习与发展指南，理解指南 的结构及其内涵。2、阅读 3-6 岁儿童学习与发展指南解读，学习怎样理解 和实施指南。3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应

6、对、给幼儿教师的 一把钥匙、窗边的小豆豆、给教师的建议。养成阅读的习 惯，提升自身的教学质量。二、专业能力及专业技能1、继续增强自身专业技能的提升，如：简笔画、琴法等。2、提升的普通话水平及语言表达能力。3、多学习多看书刊报，提升自身写作能力。4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区 环境。三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交 流，持续总结反思，提升自身的素质与水平。2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨， 总结经验，在反思中进步。四、课题研修参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收 集相关的资料。五、专业写作、1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿观看记录3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心 得体会。4、每学期任教领域优秀 3 篇。优质教案 1篇。5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿 素质分析报告，学期工作总结。六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与 下周改进。2、每周园区周前会的读书分享3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。2、在