中班教案花儿朵朵开

1、学资学习网-精品文档-中班教案花儿朵朵开中班教案花儿朵朵开 我们在写教案的时候，一定要从实际出发，下面是的中班教案花儿朵朵开，欢迎阅读。 活动目标： 1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。 2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。 活动准备： 1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。 2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。 3、教师事先做好的一幅花朵。 活动过程： 1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。 （1）请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。 （2）引导幼儿再次观察并分

2、辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。 （3）引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢？ 学资学习网 、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。 2 （1）教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。 （2）请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。 （3）教师出示各种材料（橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等） ，和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹

3、纸。毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。 3、教师示范用橘皮制作菊花。 （1）将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。 （2）提醒幼儿安全使用剪刀。 （3）粘贴时要注意花瓣的错落有致。 4、幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。 （1）橘皮制作菊花； （2）毛线制作花朵； （3）各种纸制作花朵。 5、教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。 6、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。 活动目标 学资学习网 、学习运用不同的线条和图形表现花朵的造型。 1 2、通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。 3、体验欣赏美、表现美的

4、愉悦，产生对艺术活动的喜爱之情。 活动准备 1、幼儿认识生活中常见的花卉;师幼共同收集一些花的图片或照片，布置在班级的墙壁上，丰富幼儿的表象经验;幼儿有对不同线条(弧线、折线等)及不同图形的运用经验;有画花瓶的经验。 2、各色水粉颜料，大小不同的水粉笔，颜料盘，画纸若干，洗笔筒，抹布。 3、季节性的代表花卉，实物花或图片。 活动过程 1、谈话导人活动，引起幼儿的兴趣。 教师：一年四季都有花朵开放。你知道都有哪些花吗?它们是什么样子的? 2、欣赏生活中的花，观察花朵的不同造型。 (1)先欣赏单朵花的画面。 教师：这朵花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?像什么?有几片花瓣? 教师小结：

5、有的花瓣是半圆形的，一片连着一片;有的花瓣最上面是尖尖的，一层一层的。 学资学习网 对比欣赏多朵花的画面。 (2) 教师：这幅画上的花和前一幅有什么不一样的地方?这幅画上的花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?是不是每个花瓣都能完全看见呢?为什么?有的怎么样?还有的怎么样? (3)引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。 要点提示 在出示欣赏作品时，教师有目的地引导幼儿从整体到局部进行观察，重点讲解一些细节部分，如花瓣、花蕊的形态。 3、通过教师的引导，拓展幼儿的思维。 (1)教师：刚才我们欣赏了不同造型的花。你喜欢什么样子的花?你准备画几朵花?花瓣和花蕊可以画成什么样子呢? (2)幼儿自由想象，大胆表述。 教师根据幼儿对线条的已有经验进行提示。 4、介绍操作材料，提出任务与要求。 (1)教师：今天我们要用水粉来画花朵，你可以选择自己喜欢的颜色来画;还可以画上花瓶，把花画在花瓶里。 (2)教师：洗笔时轻轻地搅动，洗干净后把笔放在干抹布上蘸一蘸。 5、展