个人研修计划模板【四篇】

1、个人研修计划模板【四篇】通过研修，能够持续地更新教师的教学观点、改善教师的教学行为、 提升教师的教学水平，进而达到对教学现象和问题形成教师自己独到 旳见解。以下是 #整理的个人研修计划模板【四篇】，希望对大家有 协助。个人语文研修计划参加了远程培训后，我对语文教学有了更深的想法，如下：、激发学生学习语文的兴趣，提升学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课 堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生 在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。一）注意新课导入新颖。 兴趣是的老师 。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。 在教学中

2、我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故 事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念 . 引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二）培养积极探究习惯，发展求异思维水平。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在 很大水准上与学生的生活经历、知识积累、理解水平、理解水平相关。 我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识 的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题实行辩论。这样的课，课 堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间， 教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到 了自我价值。这个环节的设计

3、，充分让学生表述自己对课文的理解和 感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习 提供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学 活 起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美 妙，语言使用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导 学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高 临下地对课文实行品评，在品评中深化理解，升华理解，填补空白。三、注重课内外结合。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让 学生阅读很多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠 定了基础。四、培养适合学生自己的学习方法要培养适合

4、学生自己的学习方法，使学生在研究解决其学习任务时， 表现出来的具有个性特色的方式，那就要改变传统教学中的过于强调 接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探 究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上 的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动， 没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。在课 堂活动前，先明确分工，再合作。这样能够让每个学生都能够发挥自 己的特长；也能够先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集 体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的理解，不同 的发现，这些内容往往是教学的重点或难点，是学生靠个体

5、自主学习 很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参 与合作学习中去。教师要对合作学习实行指导，不能袖手旁观，要真 正注重学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦 点、思考的疑难点。五、把教师的教学理念贯穿到行动中去语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这样才能主动适 合并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目标， 全面推动素质教育。不过，以学生为中心，意味着教师转为合作者， 那么一堂课，教师如何去备课，如何去引导学生根据教材去主动寻找 问题。教师教学行为的转变，教师由变成合作者，那么教师跟学生是 平等关系，在学习中，备课中，能够去参与学

6、生的学习生活，根据学 生的学习个性去发现问题，通过课堂的组织，并引导学生发现并解决 问题，从而让学生产生兴趣与个性，这样大大增强了学生的学习水平； 我们能够根据学生的个性发展化，使用多种教学模式，让学生找问题， 能够同学提，老师提，再一起解决；还能够通过利用学生最感兴趣的 字、词、句、画等入手，让学生产生兴趣，在发现问题，并解决问题我们是想让学生弄懂教材，并从教材中引发到现在生活中去，而往往 教师们还是拘谨于教材，不敢突破。还因为学生在现在生活的阅历和 社会接触较少，读课外图书也有限，也很难去领悟教材，甚至一些关 键词、句难以表现出来。真正树立为学生而教，根据学情而教，使学 生读有所感，思有所

7、启，练有所得，学有所获，让课堂教学真正成为 思想交流、情感沟通、生命对话的场所。教学要沉下心来咀嚼教材， 发现、选择典范语段、欣赏点评；要开掘出蕴涵于母语中优秀的民族 文化；对课文的主体特点、语言特色应了然于胸，还要自己准备好课 文的相关知识、背景资料，条件允许的情况下，学生能自己收集信息。 这样，在教学中才能得心应手发挥信。国培计划个人研修计划1、自身分析：在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是能够的，对多 媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功 能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源，掌握 加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备

8、方面，还 是能找准使用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面， 让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习 注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术 优势。但在评估与诊断方面却存有严重的不足，没有好好学习评估的2、环境分析：标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面， 具有主动使用信息技术促动自我反思与发展的意识，掌握专业发展所 需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习水平。应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得 益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观点。 计划与准备，组织与管理，评

9、估与诊断这三个方面却是严重的出现问 题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息 技术支持下的校本研修，实现学用结合。乡镇的初级中学，相对来说还是比较落后的。无论是设备还是整体的 观点。教学任务也比较重。发展目标：1、 应用信息技术优化课堂教学水平方面，在自己较好的技术素养的 基础上继续增强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展等三 个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理 解透，通过这次培训，力争达到优秀。2、 应用信息技术转变学生学习方式水平方面，计划与准备，组织与 管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备这块评估列 出了六点，组织与管理有

10、五点，评估与诊断有四条，我将一一了解， 一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。3、 应用信息技术促动教师专业发展水平方面，本人将通过此次培训， 结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大 的提升。行动计划如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困难可 能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的！实现发展目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，认 真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的理论结合实 际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍， 多花点时间锻炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用水平。教师个人

11、研修计划新世纪教师，持续的学习、给自己充电是非常必要的。社会发展的脚步持续地在加快，教育教学的方式持续在变化，墨守成 规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识持续更新，都是摆在现代教 师面前的实际问题。进修是基本途径，只有持续地学习、持续地充实 自己，才能提升自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于 教育事业，培育出更高素质的下一代。一、个人教育宗旨：想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生建立起水乳交融的关系，全心全意投身于教育事业。二、个人操守：在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针 政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不搞第 二职业，对学

12、生一视同仁，不偏私任何学生。三、个人进修措施：1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际水平。努力学习现代教育 理论，并在实践中持续总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好 的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学 习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人 师。2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论 知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通， 丰富自己的头脑。3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有 新的突破。4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提升 课堂教学效果。5 、多看一些

13、相关教学方面的书籍。如：数学教学、河北教育 等相关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提升自己的业务水平。 在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要 积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提升自己的教学水平， 做到严谨治学。总之，我能做到持续地更新自己，改造自己，使自己各方面持续地提 升来服务于教育事业。重视教师的职后学习、研究和进修，大力展开教师继续教育，是一种 普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。很多 教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过持续的进修， 才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展，知识在持续更新，社会在持续变化，人

14、类正进入 一个学习化的社会。教师只有持续地学习，才能积极主动适合变化发 展着的社会，适合发展变化着的儿童的新特点及持续涌现出的各种新 的教育思想、方法、学科。 同时更觉得自己应该在知识、水平以及个 性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。 教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促动整个人类生 存与延续方面始终起着十分重要的作用。1. 继续学习新教材，认真对待学校和上级组织的教学活动，认真做好 听课笔记，丰富自己的教育教学经验。2. 阅读一些教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。3. 认真对待教研

15、组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习 情况，课后认真总结，反思，持续提升自己教学的实践操作水平。4. 做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中 出现的有价值和典型的事例，实行深入思考，寻找理论依据实行评析。. 教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国 内外发展动态，拓宽专业知识面，持续更新教育观点，力争成为教育 教学和科研的带头人。2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内 化成自觉的教学行为。3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他 们的精华，持续改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提 升驾

16、驭课堂的水平。4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教 学科研。二. 理论学习1、持续丰厚自身的文化底蕴，提升自身修养。读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精 神的滋养，积淀文学底蕴。增强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平， 持续摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、 改革的先行者。3、增强学习和培训，转变观点。认真学习各种理论书籍，积极实践， 撰写阶段性实验报告。4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积 极承担教育教学观摩、示

17、范课任务。5 、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理 论的支撑点，使教学实践提升到理论的层面，让自己教学水平得以升 华。三 . 业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反 思、交流、网上论坛等多种形式实行教育理论和新课标学习，以学导 行，以学促教，以学提升个人业务素质。2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提升课件制作水平， 提升教学质量。3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念 ; 树立“为学生的 终身发展奠定基石”的思想，提升自己课堂教学水平，实现合格课 100%，优质课 50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。4、结合教材，

18、选择适合内容由学生配音，制作课件 ; 提供交流平台， 信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生 的学习兴趣。5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学 方式，促动科研成果为自己教育教学服务的转变。6、探索网络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。为了更好地适合现代教学的需要，努力提升自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：、勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛 了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己，以 持续给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常

19、新。2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果， 并建立自己的教育博客。3、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人 的文化修养。4、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。二、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略1、做一名善于反思，勤于积累的教师。2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟， 写出高质量的教学随笔、教育故事。3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀 教师。三、打造精彩课堂，提升课堂教学水平1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提升课堂教学效率 , 使自 己的教学有一定的特色。2、积极参与各类公开

20、课、展示课、评优课活动，每学期坚持上一节 公开课或研讨课。四、乐于研究，增强教育科研水平1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研 和科研结合起来。2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，持续地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。1、3、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思， 记录研究过程中的实践体会。4、搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料 齐全、规范、即时，做到资料管理规范化，力争现代化。总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入 研究。持续发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提升教学

21、 效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动 的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。音乐个人研修计划一、研修的特殊课例 （ 至少三个，能够根据实际情况增加 ）开学第一课”：新学堂歌谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会2、利用整合资源，优化常规教学 （ 周艳老师教研课 ）3、集体筹划音乐参赛课，提升集体备课水平与教室教学水平4、如何将新课标理念落到实处，切实提升教学效果（ 组内教研课的学习 ）5、网络研修远教资源人教版音乐教室实例及网上的优秀课例二、简要分析课例特殊的原因1 、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承 办，采用了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育教 室，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中 的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情 篇、亲情友情篇、励志成才篇 4 部分。从三字经到弟子规， 从咏鹅到元日，从相思到游