语文S版小学六年级上册第17课1《詹天佑PPT课件》改

1、小学语文小学语文s版六年级上册版六年级上册 乐昌市第五中学乐昌市第五中学 李丽雯李丽雯 17 詹天佑詹天佑 詹天佑（詹天佑（18611919年），广东南海人。是中国年），广东南海人。是中国首位铁路工程师，负责修建首位铁路工程师，负责修建了京张铁路等工程，有了京张铁路等工程，有“中中国铁路之父国铁路之父”、“中国近代中国近代工程之父工程之父”之称。之称。 詹天佑詹天佑(18611919)(18611919)，我国杰出的，我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。爱国工程师、铁路工程专家。18721872年，年，1212岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。留学班。1878

2、1878年，年，1717岁的詹天佑考入岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。路专业，毕业成绩优异。18811881年回国。年回国。18881888年在当时的中国铁路公司任工程年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。来又建成了滦河大桥。18941894年，英国年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。工程研究会正式接纳詹天佑为会员。19051905年，清政府任命詹天佑为修建京年，清政府任命詹天佑为修建京

3、张铁路的总工程师。张铁路的总工程师。19191919年，詹天佑年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年积劳成疾，不幸逝世，终年5858岁。岁。chng xi mi qio du hu j jing ch jn mio 程程 挟挟 蔑蔑 峭峭 陡陡绘讥绘讥 浆浆 岔岔 竣竣 藐藐工程 要挟轻蔑 陡峭陡峭程度 挟持 蔑视 峭壁 陡然绘画 讥讽 泥浆 打岔 竣工 藐视描绘 讥笑 糖浆 岔路 完竣 藐小词语积累杰出工程师修筑工程设计杰出工程师修筑工程设计干线干线 要道要道 阻挠阻挠 争夺控制争夺控制轻蔑居庸关高山深涧悬崖峭壁轻蔑居庸关高山深涧悬崖峭壁著名尝试著名尝试 毅然毅然 勘测勘测 周密周密谁来说说课文

4、讲了一件什么事？谁来说说课文讲了一件什么事？课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事谁来说说课文讲了一件什么事？谁来说说课文讲了一件什么事？课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事谁来说说课文讲了一件什么事？谁来说说课文讲了一件什么事？课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是个什么样的人？詹天佑是个什么样的人？（用课文中的一句话来概括）（用课文中的一句话来概括）谁来说说课文讲了一件什么事？谁来说说课文讲了一件

5、什么事？课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案： 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。有关的句子。 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？哪几个自然段具体叙述这件事的？ 找出文章的中心句。找出文章的中心句。（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文第二至六自然段具体写这件事。）课文第二至六自然段具体写这件事。）（中心句：

6、詹天佑是我国杰出的工程师，他非（中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国。）常爱国。） （一）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（一）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 （二）介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。（二）介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。 （三）叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测（三）叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。线路、开凿隧道、设计线路）。 （四）写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天（四）写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义。佑的怀念，点明事件的意义。第一段第一段思考：这一段有几句话？每句话思

7、考：这一段有几句话？每句话讲什么意思？讲什么意思？（共有三句话。第一句概括了詹（共有三句话。第一句概括了詹天佑是什么样的人？第二三句写天佑是什么样的人？第二三句写他的主要贡献。）他的主要贡献。） 詹天佑是我国詹天佑是我国 杰出杰出的的 爱国爱国工程师。工程师。默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？情况下主持修筑京张铁路的？ 当时的情况怎样？当时的情况怎样？ 当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的一句话看出：一句话看出：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没

8、有出世呢。”从这句话我们还能看出什么？从这句话我们还能看出什么？ （外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可（外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的。）能修成这条铁路的。）还能从课文的哪里看出这点？还能从课文的哪里看出这点？ （连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是（连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是无论如何也完成不了的。）无论如何也完成不了的。） 詹天佑在修筑铁路过程中遇到哪些困难，是如何解决的？其创新精神表现在哪些方面？合作学习，互动交流合作学习，互动交流 复杂地形复杂地形黄沙漫天黄沙漫天高山峡谷高山峡谷小学语文小学语文s版六年级上册版六年级上册 乐昌市第

9、五中学乐昌市第五中学 李丽雯李丽雯 17 詹天佑詹天佑默读课文第三段，边读边思考：默读课文第三段，边读边思考：詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。勘测线路勘测线路 开凿隧道开凿隧道 设计线路设计线路历尽千辛倚天笑，历尽千辛倚天笑，尝遍万苦侠骨香。尝遍万苦侠骨香。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。接受了任务，马上开始勘测线路。困难困难嘲笑嘲笑文中找出詹天佑接受任务的句子文中找出詹天佑接受

10、任务的句子自由读课文第四自然段，用画出詹天佑是怎么说的？用 画出詹天佑是怎么做的？用 画出詹天佑是怎么想的？ 詹天佑经常勉励工作人詹天佑经常勉励工作人员说：员说：“我们工作首先要精我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。密，不能有一点儿马虎。大概大概、差不多差不多，这，这类说法不应该出自工程人员类说法不应该出自工程人员之口。之口。”严肃认真的工作态度严肃认真的工作态度 遇到困难，他总是想：这遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑，而且不但那些外国人要讥笑，而且会使中国工程师失掉信心。会使中

11、国工程师失掉信心。为国争光的爱国思想为国争光的爱国思想四、根据课文回答问题。四、根据课文回答问题。 1. 1.开凿居庸关隧道用（开凿居庸关隧道用（ ） 的办法，原因是（的办法，原因是（）。）。 2.2.开凿八达岭隧道用（开凿八达岭隧道用（ ）的）的 办法，原因是（办法，原因是（ ）。）。 从两端同时向中间凿进从两端同时向中间凿进 山势高，岩层厚山势高，岩层厚 中部凿井中部凿井 隧道很长隧道很长 居庸关隧道居庸关隧道（从两端同时向中间凿进法）（从两端同时向中间凿进法）山势高、岩层后山势高、岩层后开凿隧道（开凿隧道（1 1） 八达岭隧道八达岭隧道（中部凿井法）（中部凿井法）隧道很长隧道很长开凿隧道

12、（开凿隧道（2 2） “人人”字形线路字形线路 火车上坡用两个火车火车上坡用两个火车头，一拉一推，过了岔道头，一拉一推，过了岔道口就倒过来，原先推的拉，口就倒过来，原先推的拉，原先拉的推，这样，火车原先拉的推，这样，火车上坡容易多了。上坡容易多了。思考：思考：（1）为什么说）为什么说“这件事给了藐视中国的帝这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪？这句和课文哪个部分照应？个部分照应？（2）这段在全文中起什么作用？最后一句）这段在全文中起什么作用？最后一句中中“伟大伟大”一词和第一段哪一句相照应？一词和第一段哪一句相照应？总结全文，首尾呼应。总结全文，首

13、尾呼应。和和“詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国”相照相照应。应。为国争光的爱国思想为国争光的爱国思想严肃认真的工作态度严肃认真的工作态度身先士卒的工作作风身先士卒的工作作风勇于创新的智慧才干勇于创新的智慧才干你认为詹天佑是个怎么的人？你认为詹天佑是个怎么的人？ 当我们坐当我们坐火车去八达岭，火车去八达岭，途中路过青龙途中路过青龙桥车站时，会桥车站时，会看到这样一座看到这样一座铜像，这就是铜像，这就是詹天佑。此时詹天佑。此时此刻，你会想此刻，你会想些什么呢？些什么呢？ 一、将下面词语归类。一、将下面词语归类。 要挟要挟 油灯油灯 控制控制 藐视藐视 隧道隧

14、道 艰巨艰巨 勉励勉励 恶劣恶劣 阻挠阻挠 周密周密 工程工程 请教请教 带头带头 容易容易 陡坡陡坡 杰出杰出 铜像铜像 名词：名词： 动词：动词： 形容词：形容词：油灯、隧道、工程、陡坡、铜像油灯、隧道、工程、陡坡、铜像 要挟、控制、勉励、阻挠、要挟、控制、勉励、阻挠、请教请教 带头、藐视带头、藐视 艰巨、恶劣、周密、容易、杰出艰巨、恶劣、周密、容易、杰出 二、将下面的句子改成反问句。二、将下面的句子改成反问句。1.1.中国那时候已经有了自己的工程师。中国那时候已经有了自己的工程师。2.2.这是中国人自己修筑的第一条铁路，这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好。一定要把它修好。难

15、道中国那时候没有自己的工程师吗？难道中国那时候没有自己的工程师吗？ 这是中国人自己修筑的第一条铁路，这是中国人自己修筑的第一条铁路， 难道不应把它修好吗？难道不应把它修好吗？ 挠（挠（ ） 绕（绕（ ） 竣（竣（ ） 俊（俊（ ） 饶（饶（ ） 娆（娆（ ） 骏（骏（ ） 峻（峻（ ）控（控（ ） 嘲（嘲（ ） 毅（毅（ ） 扛（扛（ ） 空（空（ ） 潮（潮（ ） 屹（屹（ ） 杠（杠（ ）绘（绘（ ） 浆（浆（ ） 岔（岔（ ） 藐（藐（ ）会（会（ ） 桨（桨（ ） 盆（盆（ ） 蔑（蔑（ ）三、比一比，组词语。三、比一比，组词语。阻挠阻挠富饶富饶缠绕缠绕妖娆妖娆竣工竣工骏马骏马俊俏俊俏

16、峻岭峻岭控制控制空气空气嘲笑嘲笑潮水潮水毅然毅然屹立屹立扛着扛着杠子杠子描绘描绘会议会议泥浆泥浆船桨船桨岔路岔路脸盆脸盆藐视藐视轻蔑轻蔑说说你对下面两句话的理解说说你对下面两句话的理解 1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 2.遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 京张铁路竣工留影，红圈处为詹天佑。京张铁路竣工留影，红圈处为詹天佑。全国的反应如何？用文中的一个词来概括。全国的反应如何？用文中的一个词来概括。（轰动）（轰动）想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果想象一下当时中

17、国人民会怎样议论呢？如果 是你，你会怎么说？是你，你会怎么说？表现了人民怎么样的心愿？表现了人民怎么样的心愿？（殷切希望铁路修筑成功）（殷切希望铁路修筑成功）第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？个人物有什么作用呢？（衬托了詹天佑的爱国主义精神）（衬托了詹天佑的爱国主义精神）（两端同时向中间凿进）（两端同时向中间凿进）（中部凿井法）（中部凿井法）詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）这段中对当时自然环境的描写对表现人物

18、有什么作用呢？（衬托了詹天佑的杰出才干）（衬托了詹天佑的杰出才干） 修路过程中詹天佑遇到了那些困难？用小标题形式列出来。浏览课文4-6自段，思考：主持修筑主持修筑提前竣工提前竣工勘测线路勘测线路开凿隧道开凿隧道设计线路设计线路人字形人字形八达岭八达岭中部凿井中部凿井有力回击有力回击赞叹不已赞叹不已接受任务接受任务阻挠阻挠要挟要挟嘲笑嘲笑高山深涧高山深涧 悬崖峭壁悬崖峭壁居庸关居庸关两端同时凿进两端同时凿进学习课文板书学习课文板书自由读课文第四节勘测线路部分自由读课文第四节勘测线路部分： 用画出詹天佑是怎么说的？ 用画出詹天佑是怎么做的？ 用=画出詹天佑是怎么想的？说做想 詹天佑是我国杰詹天佑是我国杰出的爱国工程师。出的爱国工程师。 詹天佑是我国詹天佑是我国杰杰出出的的爱国爱国工程师。工程师。 遇到困难，他总是想：这遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑，而且不但那些外国人要讥笑，而且会使中国工程师失掉信心。会使中国工程师失掉信心。为国争光的爱国思想为国争光的爱国思