第二章第一节生物与环境的关系新版

1、举例说出阳光、温度、空气、水等是举例说出阳光、温度、空气、水等是生物生存的环境条件生物生存的环境条件1第一课时第一课时体验科学探究的一般过程，说出对照体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点实验的设计要点2如果鱼儿离开了水如果鱼儿离开了水如果花儿离开了阳光如果花儿离开了阳光由此可见：生物的生活离不开一定的环境。由此可见：生物的生活离不开一定的环境。什么是什么是生物生活的环境生物生活的环境呢？呢？生物的生存空间生物的生存空间+ +周围的影响因素周围的影响因素什么是生物圈？什么是生物圈？ 生态因素生态因素： 环境中影响生物的生活和分布的因素。环境中影响生物的生活和分布的因素。光、温度、水、空

2、气、土壤等光、温度、水、空气、土壤等影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物非生物因素：非生物因素： 生物因素：生物因素：生态因素生态因素【学以致用学以致用】分析课本分析课本P13P13图图1-121-12，请说说影响小麦生活的，请说说影响小麦生活的非生物因素和生物因素分别有哪些？非生物因素和生物因素分别有哪些？非生物因素：非生物因素：生物因素：生物因素：光、温度、水、空气、土壤等光、温度、水、空气、土壤等七星瓢虫、蚜虫、田鼠、蛇、蚯蚓、杂草等七星瓢虫、蚜虫、田鼠、蛇、蚯蚓、杂草等1.1.水的影响水的影响雨季草原雨季草原旱季草原旱季草原自然界各种生物的生存都离不开水自然界各种生物的

3、生存都离不开水一、非生物因素对生物的影响一、非生物因素对生物的影响沙漠沙漠热带雨林热带雨林 光是万物之源！光是万物之源！2 2、光的影响、光的影响朵朵葵花向太阳朵朵葵花向太阳 温度影响生物的生活温度影响生物的生活。例：春江水暖鸭先知例：春江水暖鸭先知 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 蛇从洞中爬出来晒太阳蛇从洞中爬出来晒太阳3 3、温度的影响、温度的影响大雁南飞大雁南飞练习：练习：“春兰秋菊春兰秋菊”、“南橘北枳南橘北枳”，造成这种现，造成这种现 象象的主要生态因素是（的主要生态因素是（ ） A A、温度和水分、温度和水分 B B、土壤和温度、土壤和温度 C C、水

4、分和光照、水分和光照 D D、光照和温度、光照和温度注：注：1 1、兰花在春季开花，为长日照植物；、兰花在春季开花，为长日照植物；菊花菊花 在秋季开花，为短日照植物；在秋季开花，为短日照植物；2 2、南北温度的不同造成南橘北枳。、南北温度的不同造成南橘北枳。D4 4、空气的影响：、空气的影响： 大雨过后的蚯蚓为什么爬出地面？大雨过后的蚯蚓为什么爬出地面？蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满雨水，雨水，缺乏空气缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。，蚯蚓因缺氧而爬出地面。例如：池塘的水中缺例如：池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死氧，会导致鱼大量死亡。亡。归纳

5、：各种非生物因素对生物的影响归纳：各种非生物因素对生物的影响水：水：（沙漠绿洲）（沙漠绿洲） 温度：温度：（高山植物分层，人间四月、，（高山植物分层，人间四月、， 南橘北枳、春江水暖鸭先知）南橘北枳、春江水暖鸭先知）阳光：阳光： （春兰秋菊，海洋植物分层）（春兰秋菊，海洋植物分层）空气：空气： （雨后蚯蚓爬出地面呼吸）（雨后蚯蚓爬出地面呼吸）鼠妇鼠妇又称又称“潮虫潮虫”，鼠妇的种类较多，它们身，鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，体大多呈长卵形，生活在温暖潮湿以及有遮蔽生活在温暖潮湿以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。的场所，昼伏夜出。 光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响1、提出问题：、提出问题：

6、 。光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？2、作出假设：、作出假设： 。光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。3、实验的变量是：、实验的变量是： 。光光4、变量、变量 个。个。一一5、用、用 只鼠妇做实验。只鼠妇做实验。10阴暗阴暗（实验组）（实验组）明亮明亮（对照组）（对照组）各放入等量的鼠妇各放入等量的鼠妇鼠妇鼠妇(潮虫潮虫)实验记录：（时间：分钟）：时间（分钟）123456789明亮处数量阴暗处数量讨论：讨论： 1 1、这个实验探究的这个实验探究的非生物因素非生物因素是什么？还是什么？还有哪些因素对该动物有影响？有哪些因素对该动物有影响？ 光（变量）光（变量）还有温度、水分等还有

7、温度、水分等2 2、如何保证实验结果的不同只能是由如何保证实验结果的不同只能是由实验实验探究的因素而探究的因素而引起的？引起的？采用对照实验采用对照实验( (实验组和对照组之间除了实验组和对照组之间除了变量不同，其他条件都相同变量不同，其他条件都相同) )，可以保证，可以保证实验结果的不同只能是由实验结果的不同只能是由单一变量单一变量引起引起的。的。讨论：讨论： 3 3、为什么要用、为什么要用1010只鼠妇做实验而不用只鼠妇做实验而不用1 1只鼠只鼠妇做实验呢？妇做实验呢？ 如果实验时数量过少，结果具有很大的如果实验时数量过少，结果具有很大的偶然偶然性性，不足以说明问题。，不足以说明问题。 本

8、实验用本实验用1010条鼠妇可以条鼠妇可以减少误差减少误差，反映真实，反映真实情况。情况。4 4、为什么要计算全班各组的平均值？、为什么要计算全班各组的平均值？ 一次实验的平均值，容易存在误差一次实验的平均值，容易存在误差, ,求出求出多次实验的平均值可以多次实验的平均值可以减少误差减少误差, ,提高提高结论结论的可信度。的可信度。请以请以探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响为例为例光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：制定计划：制定计划：实施计划：实施计划：表达和交流表达和交流得出结论：得出结论：科学探究的一般过程科学探究的一般过程: :光会影响

9、鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活吗吗？设计实验方案设计实验方案进行实验，获得数据进行实验，获得数据分析实验结果，得出结论分析实验结果，得出结论讨论、交流结果讨论、交流结果对照实验对照实验单一变量原则，单一变量原则，即需要探究的条件作为唯一的变量，其他条即需要探究的条件作为唯一的变量，其他条件应保持一致。件应保持一致。比如：某实验研究光照对蛙卵的影响，比如：某实验研究光照对蛙卵的影响， 那么除了那么除了 之外，湿度、温度之外，湿度、温度 等其他条件保持相同等其他条件保持相同光照光照 1、（2011武汉）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是

10、（） A不符合单一变量原则 B水量过多 C水温太高 D水中没有水草 A巩固练习巩固练习: :1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长, ,影影响它生长的主要因素是响它生长的主要因素是( )( ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B. B.北方温度低北方温度低 C. C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D. D.光照强度不够光照强度不够B B2 2. . 沙漠地区生物种类稀少，造成这沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏一现象的原因是缺乏( ( ) ) A.A. 空气空气 B.B.水分水分 C.C. 阳光阳光 D.D. 适宜的温度适宜的温度3 3. . 下列各项不属

11、于非生物因素的是下列各项不属于非生物因素的是( ( ) ) A.A. 食草动物食草动物 B.B. 阳光阳光 C.C. 空气空气 D.D. 温度温度B BA A4.4. 一块农田中，影响小麦生活的生物一块农田中，影响小麦生活的生物因素是因素是( ( ) ) A.A. 阳光阳光 B.B. 温度温度 C.C. 田间杂草田间杂草 D.D. 水分水分5.5. 同种生物之间同种生物之间( ( ) )A.A. 有互助、有斗争有互助、有斗争 B.B. 无互助、无斗争无互助、无斗争C.C. 只互助不斗争只互助不斗争 D.D. 只斗争不互助只斗争不互助A AC C举例说明生物与生物之间有密切的联举例说明生物与生物

12、之间有密切的联系。系。1第二课时第二课时举例说出生物能够适应和影响环境举例说出生物能够适应和影响环境2生物因素的生物因素的影响影响种内互助（合作）种内互助（合作）种内斗争种内斗争捕食捕食竞争竞争共生共生寄生寄生种间关系种间关系种内关系种内关系二、生物因素对生物的影响二、生物因素对生物的影响判断下列情形属于生物和生物之判断下列情形属于生物和生物之间的哪种关系间的哪种关系狐狸追捕老鼠捕食捕食蜘蛛捕捉蝗虫捕食捕食共生共生海葵和小丑鱼的互利共生共生水稻与杂草竞争竞争菟丝子菟丝子寄生寄生猎豹追捕羚羊捕食捕食种内互助（合作）种内互助（合作）野牛的争斗种内斗争种内斗争秃鹫的争斗种内斗争种内斗争三、生物对环境

13、的适应三、生物对环境的适应观察下列这些生物，想想它们观察下列这些生物，想想它们的的形态结构形态结构或或生活方式生活方式与它们与它们生活环境生活环境有什么关系？有什么关系？特点特点生活环境生活环境尿液少、尿液少、出汗少出汗少干旱缺水干旱缺水适应适应皮下脂肪厚皮下脂肪厚寒冷海域寒冷海域适应适应根特别长根特别长干旱缺水干旱缺水适应适应拟态拟态枯叶蝶枯叶蝶你能看到我吗？你能看到我吗？拟态拟态竹节虫竹节虫保护色保护色冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟警警 戒戒 色色 生物的生物的形态结构形态结构或或生活方式生活方式与它们与它们生活环境生活环境是相适应的。是相适应的。三、生物对环境的影响三、生物对环

14、境的影响蚯蚓能疏松土壤蚯蚓能疏松土壤实例实例1 1：沙漠公路两旁的绿化沙漠公路两旁的绿化沙地植物能防风固沙沙地植物能防风固沙实例实例2：实例实例3 3：老鼠能够破坏作物和植被：老鼠能够破坏作物和植被生物与环境之间是相互影响，相生物与环境之间是相互影响，相互作用，关系十分密切互作用，关系十分密切你能否列举出更多的例子表明生你能否列举出更多的例子表明生物和环境的相互影响和相互作用物和环境的相互影响和相互作用人类活动对环境的影响人类活动对环境的影响通过以上的分析，你认为我们应该通过以上的分析，你认为我们应该怎样保护我们生存的环境？怎样保护我们生存的环境？ 裸地裸地草地草地茂密的森茂密的森林林课外课外

15、实践：实践：植物对植物对空气湿度的影响空气湿度的影响某学习小组对裸地、草地和灌丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图下面的分析错误的是（）A 空气湿度的大小依次是 灌丛、草地、裸地B 早晨空气湿度大是因为早晨蒸腾作用最强C 植物能增加空气的湿度D 灌丛的空气湿度最大是因为植物的种类和数量最多1下列实例不能反映生物对环境的适应的是（） A竹节虫的身体与竹枝极为相像 B壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C蚯蚓的活动改良了板结的土壤 D企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪C C练习练习2、这种螳螂类似干枯的树叶，关于这种现象所体现出生物与环境的关系，说法正确的是（

16、） A、生物能够影响环境 B、生物与环境是相互影响的 C、螳螂的这种形态是长期适应环境的结果 D、环境能改变生物的形态C C一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境1 1、什么叫生态因素？什么叫生态因素？总结：总结：2 2、生态因素可分为、生态因素可分为？二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响生物既能适应环境又能影响环境。生物既能适应环境又能影响环境。1.1. 生物与环境的关系是生物与环境的关系是( ( ) ) A.A. 环境对生物的生存总是有利的环境对生物的生存总是有利的 B.B. 环境对生物的生存总是不利的环境对生物的生存总是不利的 C.C. 生物与环境相互作

17、用生物与环境相互作用 D.D. 生物与环境之间没有关系生物与环境之间没有关系2.2. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对适应，野鸭趾间有蹼是对( ( ) )生活的适应生活的适应 A.A. 沙漠沙漠 B.B. 水中水中 C.C. 陆地陆地 D.D. 空中空中 巩固练习巩固练习: :C CB B3.3. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明居起到了开路先锋的作用，这说明( ( ) ) A.A. 生物不能改变环境生物不能改变环境 B.B. 生物能改变环境生物能改变环境 C.C. 生物与环境之间没有关系生物与环境之间没有关系 D.D. 生物能改变环境，而环境不影响生生物能改变环境，而环境不影响生物物B B4.4. 猫头鹰有利爪与猫头鹰有利爪与( ( ) )生活相适用。生活相适用。 A.A. 飞行飞行 B.B. 草食性草食性 C.C. 肉食性肉食性 D.D. 陆地陆地 C C5.5. 大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上