24实习八 教室卫生学评价

1、Appraisal of schoolroom sanitation课件制作人：王课件制作人：王 宏宏课件审阅人：王课件审阅人：王 宏宏学习目标学习目标 1. .掌握掌握教室采光照明及课桌椅教室采光照明及课桌椅的测量方法及仪器使用的测量方法及仪器使用； 2. .熟悉教室卫生调查的内容及熟悉教室卫生调查的内容及教室采光照明的评价；教室采光照明的评价； 3. .了解课桌椅的评价。了解课桌椅的评价。仪器设备仪器设备 1.反射镜测角计反射镜测角计 2.照度计照度计 3.学生身高及课桌椅型号鉴定尺学生身高及课桌椅型号鉴定尺 4.卷尺卷尺 5.竹竿竹竿实习内容实习内容 1.教室的卫生调查教室的卫生调查 2

2、.教室一般情况测量方法教室一般情况测量方法 3.教室采光照明相关指标的测量方法教室采光照明相关指标的测量方法 4.课桌椅测量及评价课桌椅测量及评价 一、教室的卫生调查一、教室的卫生调查一般情况一般情况自然采光自然采光人工照明人工照明课桌椅课桌椅一般情况一般情况 学校名称、年级、班级、学生人数，教室的位置、学校名称、年级、班级、学生人数，教室的位置、形状、门窗朝向、门窗数及配置等，教室的长、宽与净形状、门窗朝向、门窗数及配置等，教室的长、宽与净高，教室的面积和容积，平均每名学生所占教室的面积高，教室的面积和容积，平均每名学生所占教室的面积和容积。和容积。 一般情况一般情况 黑板的材料、颜色及反光

3、情况，黑板的长、宽，黑黑板的材料、颜色及反光情况，黑板的长、宽，黑板下缘距讲台面以及讲台距地面的高度，前排课桌（桌板下缘距讲台面以及讲台距地面的高度，前排课桌（桌前缘）距黑板的距离，水平视角和垂直视角，最后一排前缘）距黑板的距离，水平视角和垂直视角，最后一排课桌后沿与黑板的水平距离。课桌后沿与黑板的水平距离。 一般情况一般情况水平视角和垂直视角水平视角和垂直视角自然采光自然采光 教室主要采光窗的朝向，采光方式，窗台高度，窗教室主要采光窗的朝向，采光方式，窗台高度，窗上缘至地面高度，窗上缘至天棚距离，窗间墙宽，窗与上缘至地面高度，窗上缘至天棚距离，窗间墙宽，窗与前、后墙的距离，窗玻璃或透光面积，

4、窗的遮挡情况与前、后墙的距离，窗玻璃或透光面积，窗的遮挡情况与窗玻璃清洁情况，墙壁和天棚的颜色及反射系数，墙裙窗玻璃清洁情况，墙壁和天棚的颜色及反射系数，墙裙的高度和颜色，有无纱窗和窗帘。的高度和颜色，有无纱窗和窗帘。 自然采光自然采光 室深系数、玻地面积比、投射角与开角、课桌面和室深系数、玻地面积比、投射角与开角、课桌面和黑板面的照度（最大、最小、平均），照度均匀度，教黑板面的照度（最大、最小、平均），照度均匀度，教室课桌面上的采光系数最低值（注明测定时间及天气情室课桌面上的采光系数最低值（注明测定时间及天气情况，一般在一天中照度相对稳定的时间中测量，即上午况，一般在一天中照度相对稳定的时间

5、中测量，即上午10时下午时下午2时）。时）。 人工照明人工照明 教室灯具种类、数量及配置情况，每盏灯的功率及教室灯具种类、数量及配置情况，每盏灯的功率及总功率，平均每平方米功率，灯管的安装时间及使用情总功率，平均每平方米功率，灯管的安装时间及使用情况，是否需要清拭或更换等。况，是否需要清拭或更换等。 课桌面和黑板面的照度（最大、最小、平均）及照课桌面和黑板面的照度（最大、最小、平均）及照度均匀度，黑板、课桌面的反射系数。度均匀度，黑板、课桌面的反射系数。 课桌椅课桌椅 课桌椅型式、尺寸、数量、颜色及材料结构，课桌课桌椅型式、尺寸、数量、颜色及材料结构，课桌长、宽，桌面（平面或斜坡，能否翻转）。

6、课桌椅排列长、宽，桌面（平面或斜坡，能否翻转）。课桌椅排列情况，桌列间距，桌墙间距（与侧墙、后墙）。屉箱设情况，桌列间距，桌墙间距（与侧墙、后墙）。屉箱设置情况（封闭或揭盖式），桌下空区及踏板。桌高、椅置情况（封闭或揭盖式），桌下空区及踏板。桌高、椅高和桌椅高差，各具桌椅就座学生的身高（号数）。高和桌椅高差，各具桌椅就座学生的身高（号数）。 二、教室一般情况测量方法二、教室一般情况测量方法 用卷尺测量出教室的长、宽与净高。黑板的长、宽，用卷尺测量出教室的长、宽与净高。黑板的长、宽，黑板下缘距地面的高度。前排课桌（桌前缘）距黑板的黑板下缘距地面的高度。前排课桌（桌前缘）距黑板的距离，最后一排课桌

7、后沿与黑板的水平距离等相关指标。距离，最后一排课桌后沿与黑板的水平距离等相关指标。 三、教室采光照明相关指标的测量方法三、教室采光照明相关指标的测量方法 1.室深系数的测量和计算室深系数的测量和计算 2.玻地面积比的测量和计算玻地面积比的测量和计算 3.投射角和开角测量投射角和开角测量 4.采光系数的测量采光系数的测量 5.反射系数的测量反射系数的测量 6.照度测量照度测量室深系数的测量和计算室深系数的测量和计算 室深系数是指窗上缘距地面高与室进深之比，不应室深系数是指窗上缘距地面高与室进深之比，不应小于小于1：2。当单侧采光时，用卷尺测量教室的宽（室进。当单侧采光时，用卷尺测量教室的宽（室进

8、深）和窗上缘距地面高。如测得某教室窗上缘距地面高深）和窗上缘距地面高。如测得某教室窗上缘距地面高为为2.9m，教室宽为，教室宽为6.6m，则室深系数，则室深系数=2.96.6=12.3，故该教室的室深系数为故该教室的室深系数为1：2.3。 玻地面积比的测量和计算玻地面积比的测量和计算 用卷尺测量并计算教室中直接透光的窗和门玻璃面用卷尺测量并计算教室中直接透光的窗和门玻璃面积。它与地面积之比即为玻地面积比，不应低于积。它与地面积之比即为玻地面积比，不应低于1：6。如某教室透光玻璃总面积如某教室透光玻璃总面积8.5m2，地面积，地面积54.0m2，则玻，则玻地面积比地面积比=8.554.0=16.

9、4，故该教室玻地面积比为，故该教室玻地面积比为1：6.4。 投射角和开角测量投射角和开角测量 投射角是指室内工作面（课桌面）一点到窗侧所引投射角是指室内工作面（课桌面）一点到窗侧所引水平线与该点到窗上缘（或窗外遮挡物顶部）间连线的水平线与该点到窗上缘（或窗外遮挡物顶部）间连线的夹角，不应小于夹角，不应小于2022； 开角是指课桌面测定点到对面遮挡物（如建筑物等）开角是指课桌面测定点到对面遮挡物（如建筑物等）顶点连线与该测定点到教室窗上缘连线间的夹角，不应顶点连线与该测定点到教室窗上缘连线间的夹角，不应小于小于45。 投射角和开角测量投射角和开角测量 三角函数法：三角函数法：AOB为投射角为投射

10、角 AOC为开角为开角图实习图实习8-1 教室的投射角和开角的测量教室的投射角和开角的测量 投射角和开角测量投射角和开角测量 反射镜测量法：反射镜测量法：图实习图实习8-2 反射镜测角计反射镜测角计投射角和开角测量投射角和开角测量 反射镜测量法：反射镜测量法： 测量时，将反射镜测角计平放在离窗最远桌面上，测量时，将反射镜测角计平放在离窗最远桌面上，镜的长轴对向窗户，测量者面对窗，从反射镜中看玻璃镜的长轴对向窗户，测量者面对窗，从反射镜中看玻璃上缘的倒影，移动头部至看到窗上缘倒影与反射镜中线上缘的倒影，移动头部至看到窗上缘倒影与反射镜中线重合为止；用手轻轻拨动半圆仪上的指针，使这个横架重合为止；

11、用手轻轻拨动半圆仪上的指针，使这个横架在镜上的金属线倒影与玻璃上缘的倒影、镜中线三者重在镜上的金属线倒影与玻璃上缘的倒影、镜中线三者重合在一起；此时指针上所示度数为投射角合在一起；此时指针上所示度数为投射角（图实习（图实习8-1中的中的AOB）。 投射角和开角测量投射角和开角测量 反射镜测量法：反射镜测量法： 用反射镜测角计测量开角时，应先测出窗外遮挡物用反射镜测角计测量开角时，应先测出窗外遮挡物投射角之度数。当指针横架于镜上的金属线倒影与窗外投射角之度数。当指针横架于镜上的金属线倒影与窗外遮挡物顶部的倒影、镜中线三者重合时，指针所示度数遮挡物顶部的倒影、镜中线三者重合时，指针所示度数即为投射

12、角（图实习即为投射角（图实习8-1中的中的COB）。用投射角）。用投射角AOB的度数减去的度数减去COB之度数可得开角。之度数可得开角。 采光系数的测量采光系数的测量 采光系数是指室内工作面（课桌面或黑板面）一点采光系数是指室内工作面（课桌面或黑板面）一点的照度与同时间开阔天空散射光（全阴天）的水平照度的照度与同时间开阔天空散射光（全阴天）的水平照度的比值，最低值不应低于的比值，最低值不应低于1.5%。对全年阴天数在。对全年阴天数在200天天以上，早上以上，早上8时的云量在七级以上的地区，课桌面采光时的云量在七级以上的地区，课桌面采光系数最低值不应小于系数最低值不应小于2%。 %100室外照度

13、室内照度采光系数反射系数的测量反射系数的测量 室内各表面的反射系数可通过测量表面照度和反射室内各表面的反射系数可通过测量表面照度和反射照度而计算获得。测量时，先将照度计的接收器贴在被照度而计算获得。测量时，先将照度计的接收器贴在被测表面上，测出其入射照度测表面上，测出其入射照度ER；然后将接收器的感光；然后将接收器的感光面对准墙壁表面的原来位置，逐渐远离墙壁，待照度计面对准墙壁表面的原来位置，逐渐远离墙壁，待照度计值稳定后读取反射照度值稳定后读取反射照度Ef，按下式求得反射系数，按下式求得反射系数： %100RfEE反射系数的测量反射系数的测量 测量应选不受直接光影响的位置。如测墙壁表面反测量

14、应选不受直接光影响的位置。如测墙壁表面反射系数时，以后墙离地面射系数时，以后墙离地面1.21.5m高的位置为测量点。高的位置为测量点。 一般每个被测表面选一般每个被测表面选35个测点，取其平均值作为个测点，取其平均值作为该测面的反射系数。该测面的反射系数。 照度测量照度测量 照度测点的选定：照度测点的选定： 1纵横线交叉纵横线交叉布点布点 2等距布点等距布点 3自行选点自行选点 四、课桌椅测量及评价四、课桌椅测量及评价 课桌椅型号的鉴定课桌椅型号的鉴定 ： 在课桌椅调查中，用特制的专门用来鉴定课桌椅号在课桌椅调查中，用特制的专门用来鉴定课桌椅号数的折尺来测量。数的折尺来测量。 实际测量时，实际

15、测量时，2人一组，人一组，1人测量人测量1人记录，测量者人记录，测量者逐一测量课桌椅并读出桌高、椅高、桌椅高差和就座学逐一测量课桌椅并读出桌高、椅高、桌椅高差和就座学生身高号数，记录者将数字按排列位置记入表格。生身高号数，记录者将数字按排列位置记入表格。 四、课桌椅测量及评价四、课桌椅测量及评价 课桌椅型号的鉴定课桌椅型号的鉴定 ：四、课桌椅测量及评价四、课桌椅测量及评价 课桌椅分配的卫生学评价课桌椅分配的卫生学评价 ：%100全班（校）人数课桌（椅）合格人数课桌（椅）合格率%100全班人数桌椅高差合格人数课桌椅高差合格率实习报告实习报告 通过对某教室一般情况、自然采光和人工照明情通过对某教室一般情况、自然采光和人工照明情况进行调查测量，完成对该教室的卫生学综合评价。况进行调查测量，完成对该教室的卫生学综合评价。（提示：从教室人均面积、教室采光、教室照明、教（提示：从教室人均面积、教室采光、教室照明、教室课桌椅布置要求