让生活充满情趣

1、第3课 培养高雅情趣v第二站 让生活充满情趣请阅读课本28-31页，思考：v1.高雅情趣来源于哪里？v2.如何培养高雅情趣？v3.庸俗生活情趣是一种什么行为表现？它有什么危害？我们该怎么做？ 同学们，同学们，高雅的情高雅的情趣趣不会与生俱来，它源不会与生俱来，它源于我们对于我们对生活的热爱生活的热爱，源于我们的源于我们的兴趣和感受兴趣和感受。我们要学会在生活中陶我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。冶和培养高雅情趣。讨论、思考：讨论、思考：1、王燕斐的事例说明了什么？王燕斐的事例说明了什么？2、当我们被迫去学一些自己不感兴趣的、当我们被迫去学一些自己不感兴趣的 “特长特长”时，会有什么感受？时

2、，会有什么感受？看课本看课本2929页，小字部分，王燕斐的事例。页，小字部分，王燕斐的事例。v1.说明兴趣爱好不一定都能发展成高雅情趣，但高雅的情趣一定是从良好的兴趣爱好开始培养的，良好的兴趣爱好是高雅情趣的必要条件。v2.难过，没兴趣学，导致学不好，不可能在那方面有所成就;甚至还会影响身心的健康成长。v如何培养高雅情趣？如何培养高雅情趣？v一、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好一、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。开始。v 小明的烦恼小明的烦恼 小明很喜欢养鱼，于是买了两条金鱼养在鱼缸小明很喜欢养鱼，于是买了两条金鱼养在鱼缸里。里。 第二天，小明的鱼都莫名的死去。小明买了一第二天，小明的鱼都莫

3、名的死去。小明买了一次又一次的金鱼，还是不能养活。小明很奇怪，为次又一次的金鱼，还是不能养活。小明很奇怪，为什么鱼总会死掉。爸爸一看小明的鱼缸除了水和鱼，什么鱼总会死掉。爸爸一看小明的鱼缸除了水和鱼，还有很多金鱼吃不完的饲料，立即明白过来了。还有很多金鱼吃不完的饲料，立即明白过来了。讨论、思考：讨论、思考：1、小明的鱼为什么会一次又一次的死去？、小明的鱼为什么会一次又一次的死去？2、小明在培养高雅情趣的过程中应该怎么做？、小明在培养高雅情趣的过程中应该怎么做？ 缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作品所表达的情感。品所表达的情感。对牛弹琴对牛弹琴二、培养高雅情

4、趣，需要学习科学文化知识。二、培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。任何一种爱好，如果提升为一种高雅的情趣，任何一种爱好，如果提升为一种高雅的情趣，都离不开相应的知识，一个人的情趣，往往与文都离不开相应的知识，一个人的情趣，往往与文化修养密切相关；化修养密切相关；半瓶水半瓶水对于同一件事，不同心态的人，会产生不同的感受。对于同一件事，不同心态的人，会产生不同的感受。枫红桔黄丛林染，秋高气爽笑开颜。枫红桔黄丛林染，秋高气爽笑开颜。面对秋天，有的人看到的是收获。面对秋天，有的人看到的是收获。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 面对秋天，有的人看到的却是萧条。三、培养高雅

5、情趣，要有乐观上进的精神状态。三、培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。高雅的情趣是一种健康向上的情趣，与人的高雅的情趣是一种健康向上的情趣，与人的精神状态有密切的关系。精神状态有密切的关系。抽烟抽烟赌博赌博庸俗情趣庸俗情趣沉迷游戏沉迷游戏庸俗情趣庸俗情趣v2、它是一种什么行为表现？、它是一种什么行为表现？它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。3、它有何危害？、它有何危害？沉溺于其中，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会沉溺于其中，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。使人走向堕落。4、我们该怎样做？、我们该怎样做？我们要学会辨

6、别情趣的雅与俗，陶冶高雅的情趣。我们要学会辨别情趣的雅与俗，陶冶高雅的情趣。四、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。四、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。1、低级趣味：、低级趣味：指庸俗的生活情趣。其实就是不健康、不文指庸俗的生活情趣。其实就是不健康、不文明、不科学的趣味。明、不科学的趣味。 课堂小结课堂小结v1、高雅情趣来源于哪里？、高雅情趣来源于哪里？v高雅的情趣，它源于我们对生活的热爱，源高雅的情趣，它源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受。我们要学会在生活中于我们的兴趣和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。陶冶和培养高雅情趣。从良好的兴趣爱好开始；从良好的兴趣爱好开始；需要学习科

7、学文化知识；需要学习科学文化知识；要有乐观上进的精神状态；要有乐观上进的精神状态；还要抵制低级趣味。还要抵制低级趣味。它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。3 3、庸俗情趣的表现？、庸俗情趣的表现？2 2、如何培养自己的高雅情趣？、如何培养自己的高雅情趣？4 4、庸俗情趣的危害？、庸俗情趣的危害？ 沉溺于其中，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓沉溺于其中，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。废，有时还会使人走向堕落。 人生难免会遇到挫折，只要能以乐人生难免会遇到挫折，只要能以乐观的心态对待生活，以好奇之心探索多彩世观的心态对待生活，以好

8、奇之心探索多彩世界，界，培养高雅情趣，培养高雅情趣，就会发现生活中充满着就会发现生活中充满着阳光和欢乐。阳光和欢乐。-与大家共勉与大家共勉结语结语 1 1 青少年追求和向往的生活情趣应该是青少年追求和向往的生活情趣应该是( )( ) A A、新奇的生活情趣、新奇的生活情趣 B B、高雅的生活情趣、高雅的生活情趣 C C、大众化的生活情趣、大众化的生活情趣 D D、自由自在的生活情趣、自由自在的生活情趣 2 2小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，

9、能使人能使人( )( ) 感受生活的美好和人间的真诚感受生活的美好和人间的真诚 使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 使人学到不少做人的道理使人学到不少做人的道理 使人的身心经常处在愉悦之中使人的身心经常处在愉悦之中A A、 B B、 C C、 D D、单项选择题单项选择题 3 3近来，网上恶搞之风愈演愈烈，有人甚至把近来，网上恶搞之风愈演愈烈，有人甚至把闪闪的红星闪闪的红星 中小英雄潘冬子改编成了一个中小英雄潘冬子改编成了一个 整日做明星梦希望挣大钱的整日做明星梦希望挣大钱的“富富 家子弟家子弟”。恶搞红色经典的行为（）。恶搞红色经典的行为（） A A

10、体现了艺术创新，值得鼓励体现了艺术创新，值得鼓励 B B是一种庸俗的生活情趣是一种庸俗的生活情趣 C C充分发挥了网络的优势，为陈旧的内容增添了具有时代感的充分发挥了网络的优势，为陈旧的内容增添了具有时代感的 新内容新内容 D D说明生活中处处充满情趣说明生活中处处充满情趣 4 4有的人喜欢读小说，有的人喜欢下象棋，有的人喜欢养花有的人喜欢读小说，有的人喜欢下象棋，有的人喜欢养花 这些都能使人获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（）这些都能使人获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（） 兴趣爱好人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系兴趣爱好人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系 培养良好

11、兴趣爱好，是培养高雅生活情趣的开始培养良好兴趣爱好，是培养高雅生活情趣的开始 只有读书才是最高雅的情趣只有读书才是最高雅的情趣 高雅的情趣，可以提高我们的审美能力高雅的情趣，可以提高我们的审美能力 A A B B D D 5 5、小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电、小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电 脑旁不肯离开。下列说法正确是脑旁不肯离开。下列说法正确是( ) ( ) A A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣 B B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣 C C、玩电脑有利

12、于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣 D D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利 于学习的于学习的 6 6幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意 中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是( ) ( ) A A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 、你个子太矮了，多难看、你个子太矮了，多难看 、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 、回家把你的

13、衣服洗干净、回家把你的衣服洗干净 7下列关于情趣的说法正确的是下列关于情趣的说法正确的是 （ ） A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。 B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣 C、初中生的情趣都是高雅的情趣、初中生的情趣都是高雅的情趣 D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣8玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是 （ ） A、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为“泼水节泼水节”B、每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花、每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花20分钟练跳绳分钟练跳绳