热爱学校活动策划书

1、热爱学校活动策划书 篇一：爱我校园 , 青春飞扬活动策划书活动策划书一、活动背景：这是一个青春洋溢的舞台，一场激情荡漾的盛会，更是 重庆 * 学院的盛会。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风 貌，丰富 * 学院的人文气息，加强大学生间文化交流的宗 旨，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种 才能的挖掘，以综艺活动的形式展示年轻一代对美的追求， 对文艺的理解和对生活的热爱。为明天的辉煌划上一道亮丽 的彩虹。把握青春的韵律，跟着时代的脉搏，聆听着祖国的 呼唤。在这个机遇与挑战并存的时代，有实力才会有魅力。 让我们携手积极参加本次晚会，共同演绎一段精彩绝伦的青 春之歌。二、活动主题：爱我校园，

2、青春飞扬三、活动目的：通过此次活动，浓厚校园文化氛围，融合师生情谊、展 示计科系特色、树立计科系品牌、推广计科系理念、扩大计 科系影响力。丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学 们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平， 陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为 社会做贡献。四、举办单位：重庆 * 学院计科系学生会、团总支、社团联合会五、活动时间：待定六、活动地点：重庆 * 学院篮球场七、活动形式：综艺性文艺演出（舞蹈、小品、话剧等，为活跃晚会氛 围，特设有问答的互动游戏。 ）八、面向对象：重庆 * 学院计科系全体同学九、工作人员和项目组：（一）工作人员：1总策划：*

3、、 * 、* （文娱委员、团织书协助）2节目筹划： * （文娱部干事协助） 3活动经费负责人： * 4专场设置：团总支团办公室、社联办公室 5采购：外联部6搬运：体育部 （二）项目组：1、节目组： 组长： * 、 * 、 * 组员：文娱部、各班文娱委员 任务： a完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工 b主持人的选择、形象设计及台词审核； c负责节目的编排及晚会全流程的衔接 d准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏； e主持人及演员服装、化妆，部分由赞助商提供。2、宣传组： 组长： * 、 *组员：社联宣传部、学生会 任务：利用海报、看板、传单等方式开展宣传3、礼仪组：组长： *组员：礼仪部任

4、务： a确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬； b确定礼仪人数；礼仪小姐安排在活动范围入口前和 晚会现场各 4 名，入口 4 名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并 带领他们入席；现场 4 名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发； c物品购买及工作证发放： 包括晚会小礼品及请柬等； d晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等， 并接待好领导及老；4、舞台组：组员：团委及社联办公室任务：a协助音乐系排练厅工作人员做好舞台的布置， 监督并确保舞台的搭建和质量；b晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装；5、活动组：组长： * 、* 、 * 组员：自律部、体育部、生活部、志工部、生活部 任务：晚会期间，负责会场纪律维

5、持、会场后勤保障以 及处理紧急情况。负责晚会前会场卫生清理及晚会后处理善后事务6、采购组：组长： * 、 *组员：外联部、体育部任务： a购买矿泉水、水杯、鲜花、气球、荧光棒等 相关物品b帮助宣传组进行海报和看板宣传 c晚会现场负责应急事务及协助布置会场。7、晚会的现场座位安排和秩序维持：自律部负责维持 晚会现场秩序，负责具体安排如下： 在晚会前一周拟定座位表 当天下午 3 点，组织部负责布置会场 当天下午 6 点，在报告厅门口设嘉宾接待咨询处，人 数 4 名，负责引导嘉宾及接受观众的咨询。 当天下午 6 点，安排 30 人坐在每排的嘉宾席两侧， 防止非嘉宾入座嘉宾席。 安排 10 名人员负责

6、晚会现场后 台的后勤工作。另外必须另设一名总负责人，负责整 个现场秩序的维持和协调工作，解决突发事件。、由各部部长组成的主席团负责对文娱部、学习部、 自律部、组织部、外联部和办公室工作的监督、协调和落实。负责晚会现场人员 的安排各项事宜的分工， 协调各部门的工作， 解决突发事件。九、各阶段任务及工作分配1、晚会前三个阶段：(1) 晚会策划及准备期： 本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工 作全部到位。a) 节目收集：由节目组负责。采取每个班节目基本完 全到位，并进行初步彩排。主持人四个或者五个择优选拔现 象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的 学生，组成风格和组成方式不

7、限。 主持人用语必须经过审查。b) 前期宣传：由宣传组负责。海报、看板等宣传物品 全部到位。（2）晚会协调及进展期： 本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐 确定、舞台灯光音响确定、物品购买。 节目筛选及排练：由节目组负责，到各学院选取优 秀节目，并进行排练。 中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开海报宣传、 传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。 会场确定：由 * 负责。 礼仪小姐确定：由礼仪组负责。（3）晚会倒计时期： 本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定） 、 第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。 晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确 定交由各部门，加紧排练节目。并

8、进行第一次正式彩排。篇二：爱校园的主题活动方案 “爱校园，从我做起”中队活动方案活动目的 : 结合学校养成教育主题 “爱校园” 召开爱 校园，从我做起主题队会，通过赞环境，忧环境，护环境 等形式，激发学生爱校园、爱环境的情感，并倡议学生从自 我做起，爱护环境，爱护校园。活动准备 : 排练节目活动过程 :、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、敬队礼。三、齐唱队歌。四、班队活动过程。 主持人甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往； 主持人乙：甜美的歌声激发我们对校园的热爱。 主持人甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水； 主持人乙：我们爱校园、爱校园的一草一木。 合：美丽的实小是我们成

9、长的摇篮。 主持人甲：同学们，让我们投入大自然的怀抱，去领略 大自然的风光。 主持人乙：请听邵东亮和徐梦娴为大家带 来的诗朗诵给未来一片绿色 。 （田园之歌配乐）给未来一片绿色轻轻地 打开地球画册，山山水水都会在问我： 小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？啊，你说，我说，他说： 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永

10、不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌！ 主持人甲：我们的校园多么美丽，校园里熟悉的小路上 小树在享受阳光雨露。 主持人乙：我们也在和小树一起茁 壮成长。请听歌曲校园的早晨 。主持人甲：可是，有时这美妙的旋律中也会出现不和谐 的音符，请欣赏救救地球妈妈 。主持人甲：谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？ 主持人乙：谁不希望脚下的大地绿草如茵？ 主持人甲：谁不希望身旁的湖水清澈洁净？主持人乙：谁不希望眼前的阳光灿烂如金？ 主持人甲：那就让我们行动起来吧！ 请听三句半我是环保小标兵 甲：我是环保小标兵 乙：美化环境我先行 丙：改掉陋习树新风丁：快行动甲：废品垃

11、圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝育花草丁：花红甲：随地吐痰坏毛病 乙：损人利己传疾病 丙： 管住自己手和嘴 丁： 准成甲：花草打扮新北京乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱太平丙：不能你乐大家愁丁：无情甲：环境卫生讲文明乙：人人动手灭蚊蝇丙：身体健康不生病丁：太平甲：义务植树筑绿屏乙：不让黄沙漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功甲：风景如画卫星城乙：绿色奥运绿色情丙：争做环保小主人丁：做绿主持人乙： 只要我们都行动起来， 从身边的小事做起， 我们的生活会更美好。 主持人甲：你们看水清清，

12、天 蓝蓝，校园一片生机。主持人乙：你们听田野里，笑声欢，动植物们喜开 颜。主持人甲：小动物们这样自由、快乐，是因为有我们这 些爱护环境的环保小标兵。 主持人乙：是啊 , 正是有了这些 环保小标兵 ,高山、蓝天、白云才会那么美丽， 请听独唱 我 的家乡日喀则 。（表演者：李长宇） 主持人甲：我们生活在实小，我们学习在实小，应此 我们要爱护我们的校园， 让我们的校园更整洁， 环境更优美。主持人甲：看，同学们用自己的笔描绘这一幅幅蓝图。 学生出示画、标语绿，是生命的颜色！ 一草一木，赖您关爱！ 绿色，是我们唯一的依靠！ 爱我绿色校，从我现在做起！ 绿色，是地球妈妈最漂亮的衣服！ 让绿色的种子在你我心

13、中生根，发芽！ 小树长，我也长，青青小树，伴我成长。保护环境，是生命赋予我们的神圣使命！ 青青草儿红红的花，高高的树呀，我们美丽的家！ 草儿青，花儿艳，天蓝风清水绿，这是大自然的笑颜。 主持人（合） ：让我们携起手，用自己的行动共谱一曲 校园赞歌。主持人甲：实验小学 121 班爱校园，从我做起主题队会到此结束，请辅导员老师讲话。辅导员讲话 : 同学们：谢谢你们，你们使我感到无比的激动，因为你 们长大了，懂事了。你们懂得了爱护花草树木，学会了爱护 我们校园。相信，今后你们一定会用实际行动去美化环境， 这样的话，实小的校园会更美，地球上的环境会更好，你们 的未来也会更精彩！篇三：“我爱校园”征文活

14、动方案“我爱校园”征文活动方案蒋村镇二中XX、9“我爱校园”征文活动方案一、活动宗旨： 为进一步丰富学生的校园文化生活，展示学生的艺术才 华及精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围， 特举办“我爱校园” 征文比赛。 这次征文活动将秉承我校 “乐 知、博学、厚德、笃行”的校训，以“爱学校”为宗旨，力 求通过征文活动， 引导学生奋发进取、 健康向上， 热爱班级， 热爱学校。 二、征文内容本次征文活动以“爱校园、赞美校园、歌颂校园” 为 主题。作文体材不限，可以写诗歌；可以写以校园景物为主 的写景作文；可以写以学校中新人、新事为主题的写人、记 事作文等。 三、评选方式：全体学生参加比赛。收集

15、整理学生稿件后，教务处进行 严格评审，评审将坚持公开、公正、公平的原则，使每一位 优秀者都能得到最好的展示。对一等奖获得者的文章推荐到 教体局站， 并利用学校广播站进行宣传。 四、奖项设置 本 次征文活动设置 一等奖：2名 二等奖：4名 三等奖：6 名 优 秀奖：若干名四、征稿时间：从即日起到 10月 29 日止。 五、几点要求：1. 每位班主任教师收集全班学生的征文后，把参加比赛 的所有学生文章上交教务处。2. 征文一律用钢笔书写，纸张用稿纸。3. 征文书写要工整，禁止用涂改液等涂改。篇四：我爱我的学校活动方案 我爱我的学校综合实践活动方案 东光镇曲庄小学 曹淑琳 一、选题背景曲庄小学是沧州

16、市标准化小学，学校创建于 1995 年， 20 年来，不断发展变化，成长。现在校园环境优美，教学设 备逐步完善，教育教学独具特色。学校充分利用各种资源， 联系学生生活经验、 立足生活， 指导学生从身边的事物入手， 以小组合作的形式，自主选择探究方向，开展各种实践探究 的活动，使学生了解学校，热爱学校，做文明好少年，为创文明好学校做贡献。二、学生情况分析我班学生属于小学高年级，可以按照老师的指导进行观 察，并能做到有所理解和感悟。可以按照老师的指导进行分 组和简单的探究活动并能指导进行查找，筛选，整理资料， 运用资料。不足之处是缺乏一定的实践能力，没有掌握一些 探究问题的方法，需要在老师的指导下

17、，确定单元活动的主 题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果 或作品。活动目标三、活动目标 根据本次活动的内容，我制定了以下活动目标：（一）知识和技能目标1、通过参与调查实践，学生从学校的规模、设施、环 境、荣誉师资等方面多角度地了解我们的学校。2、培养学生的创造力，通过活动锻炼用自己的语言、 文字、图画、音乐、照片等进行表达的能力。（二）过程与方法目标 通过小组合作调查、访问等实践活动，提高学生的团结 协作、动手实践、收集和整理资料及语言表达能力，学会与同伴分享劳动 成果。（三）情感态度和价值观目标：1、亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验， 塑造完美人格，初步养成合作、分

18、享、积极进取等良好的个 性品质2、通过实践使学生获得亲身体验， 激发学生热爱学校， 勤学向上，为校争光的热情。三、活动过程 本次活动一共分为四个阶段。分解开题活动、学生实践 活动、中期交流活动、成果展示活动。（一）分解开题活动我的主题我做主1、活动目标 能让学生围绕主题生产小研究主题，建立活动小组，制 定小组活动方案。2、活动过程：（1）导入 出示学生在学校的生活照片，谈话：同学们，我们已经 在学校里学习生活快六年了，就要离开这个学校，你能说说 学校你对学校了解多少吗？你还想知道学校的什么？提出 感兴趣的问题。学生提出的问题很多，在这一环节适时进行引导，帮助 学生打开思路，尽量关注学校的方方面

19、面，提出有价值的问 题。（2）归纳分类，确立子课题。学生一起对问题归类整理，对同一类型问题进行命题， 总结出如下子课题： a 学校的发展（未来小队）b 学校荣誉 （彩虹小队）c 教师风采（星星小队）d 校园设施（小问号小队）e 校园环境（足迹小队）f 我为学校做贡献（阳光小队）（3）制定小组活动计划帮助学生根据自己的能力和兴趣进行主题选择，协调各 个小组的学生组成。这是分组情况：和学生一起对问题进行 归类整理，找出同一类型，然后对同一组问题命名。进行归 纳，确定的研究主题有：A、学校的发展（未来小队）组长：孙未雪、赵瑛丽组员：邢文胜、赵童、马文龙、赵畅、张晓林、孙喜龙B、学校荣誉（彩虹小队）组

20、长：周梦洁、王雅晴 组员：周育才、李鹤、张梦瑶、周嵌、赵奇、韩群C、教师风采（星星小队）组长：程慧琳、李彤组员：高昊、赵若汐、邢泽宇、邢文俊、周鑫、莫凯D、校园设施（小问号小队）组长：李羽彤 组员：李晨雨、周增林、宋兆阳、周钜恩、钱旺杰E、校园环境（足迹小队）组长：张婧怡 组员：王晓颖、邹桂婕、周涵宇、邹红菊、赵春晓F、我为学校做贡献（阳光小队） 组长：周立颖、邹佳琪 组员：韩林序、邢增顺、邹天翔、于万泽、赵满意等（4）交流讨论研究方案。由小组讨论确定本组研究方案，其他学生提出建议，教 师进行指导，使小组活动计划切实可行。完善活动计划。（二）学生实践活动我的行动我喜欢 按制定的方案，学生以小组

21、为单位进行实践活动，通过 调查、访问，绘画、拍照等形式，多方获得各种资料。作为 指导教师，他们在校园的活动，特别是采访调查活动，我尽 量参加，帮助学生解决遇到的困难。（三）中期交流活动我交流我快乐 各组总结和梳理自己的收获，展示调查结果。针对研究 中出现的问题，提出阶段的整改方法和努力目标。各小组出现的问题及整改意见：1、学校发展：问题（ 1）展示幻灯片无法展示图片学校过去与现在的 发展变化。建议：采用今昔对比的方式，反映学校的发展变化。（ 2）学校教师数学生数人数变化只是数字， 不够直观。 建议：教师学生数变化可以制成统计图， 令人一目了然。 2、学校设施：问题：想走捷径，直接问校长。建议：

22、要想获得真实有效的数据，应该实地调查研究， 通过努力获得真实和正确的数据。3、学校荣誉： 问题：获得的信息比较多，没有整理。 建议：对荣誉进行归类整理，了解荣誉背后的故事。4、校园环境： 问题：调查了学校的展板、警示语、植物，没有进行归 类。建议：可以根据展板内容做一个统计表。5、教师风采： 问题：老师时间紧，没时间接受采访。 建议：可以把调查问题留给老师，让老师有时间时来回 答。或事先约好时间。6. 我为学校做贡献：问题：写了倡议书， 绘制了手抄报。 不知如何具体行动。建议：调查老师、同学，进一步了解做贡献的内涵。实际行动。四）成果展示活动我收获我分享通过汇报活动， 培养学生与同伴交流、 分

23、享信息的情感。 以多种形式展示研究成果，体验成功的快乐。1、各小组组长汇报活动情况。 2、整理汇总资料，形成 作品。3、小组介绍自己调查结果并展示作品。学生能力培养达到的效果： 初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、 分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法。学习成果预设：我为学校做一事、帮图书室贴书签，制 作手抄报、幻灯片，拍摄照片、学生谈经历体验。开展班级 成果交流活动，拓展学生思维。完成综合实践活动成长记录 卡。终结评价：1、完成综合实践活动档案袋，培养学生的自我反思能 力，信息资料的搜集、分析与处理信息的能力。2、完成优秀作品评分表，培养学生对他人的评价能力四、活动反思我

24、的收获：1综合实践活动主题的确定， 提倡学生对自然、 社会、和人身的关注，基于自己的兴趣。作为老师，要保护学生的兴趣，尊重学生的意愿，但也不能绝对放手，要对学生进行适当的指导。比如分组情况的协调，不恰当的研究方法的指2. 在解决为题的过程中，孩子们展示了自我，能力在增 长。所有的资料是孩子们自己搜集，甚至各种表格都是孩子 们自己设计的，随时跟踪小组的活动，解决他们遇到困难， 调节出现的矛盾。活动下来，我发现了很多学生身上的闪光 点，为他们的进步和成长而快乐。我也同他们一路成长。当然，在活动过程中出现了很多问题，比如活动没有秩 序，时间的冲突，我也有许多困惑与不解。但最后我想说， 潮平两岸阔，风

25、正一帆悬，乘奔御风，一定能够在实践的道 路上越走越远！篇五：“让爱充满校园”活动方案 “让爱充满校园”德育主题活动方案一、活动的目的及意义：以公民道德建设实施纲要以及中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精 神为指导，以 “文明诚信、善爱乐学”德育主题为核心， 以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默 化教育活动中自我塑造、自我发展，培养学生广博爱心，共 创健康、文明、和谐的校园文化。二、活动的内容及目标：以小学生日常行为规范的养成教育为主干，以班级为单 位，通过一些精心设计的特色德育，增强少年儿童德育教育 的针对性、实效性。1、总体目标：根据“小学德育

26、目标” ，遵循公民道德 建设实施纲要的精神，引导学生通过与自己生活密切相关 的环境、活动以及人际关系的交互作用，不断丰富和发展自 己的知识、经验、情感、能力，逐渐增强对学校、对同学、 对父母、对老师、对人民、对祖国的情感，让“爱心”永驻 学生心间。2、层级目标：一年级以“爱学校”为主题，让学生知 道爱护学校的一草一木，培养初步的集体荣誉感，争做学校 的小主人；二年级则在此基础上进行拓展，以“爱同学”为 主题，培养学生真诚地对待自己、友爱同学，勇于说出自己 的心里话，培养合作意识；三年级进一步以“爱父母”为主 题，教育学生孝敬父母，尊敬老人，体谅父母的难处，帮父 母做力所能及的家务事；四年级以“

27、爱老师”为主题，教育学生尊敬老师，用优异的 成绩报答老师的谆谆教导；五年级以“爱人民”为主题，教 育学生认识古今的杰出中华儿女，从小进行榜样教育；六年 级以“爱祖国”为主题，激爱国之情，树爱国之志，导爱国 之行。三、活动的组织领导组 长：副组长：成 员：具体分工：负责安排布署及总结表彰。 负责检查评比六年级各班活动开展情况。 负责检查评比五年级各班活动开展情况。 负责检查评比四年级各班活动开展情况。 负责检查评比三年级各班活动开展情况。 负责检查评比二年级各班活动开展情况。 负责检查评比一年级各班活动开展情况。 负责活动的宣传。负责活动的指导。负责 1-6 年级开展情况的统计及活动监督。制定活

28、动计划，活动记录资料，红领巾广播站的宣传， 红领巾监督岗的设立，对活动进行安排。负责宣传、公布活动中的先进典型及违反规定行为。四、活动时间XX年 10 月 23 日 XX年 12 月 4 日五、活动的实施步骤第一阶段（ 10 月 23 日 10 月 26 日）：宣传动员 通过升旗仪式、班会、宣传栏，红领巾广播站大力宣传 此项活动，让学生了解活动的目的意义，激发学生参与活动的热情。第二阶段（ 10 月 26 日 10 月 29 日）：学习教育1、开展好一次高质量的主题班会（1）活动时间： 11 月 3 日（2）活动主题：按此活动层级目标进行（ 3）活动要求：各班级要精心准备，认真组织，班会 课黑

29、板上要有宣传标语，活动内容按层级目标进行，做到教 育有针对性；活动形式根据学生的特点，做到教育形式的多 样化。2、出好一期高品位的手抄报（1）活动时间： 11 月 6 日（2）活动主题：爱就在我身边（ 3）活动要求： 第一，板报主题要鲜明， 讲究思想性、 教育性。第二，板报内容要充实，大力宣传班级、身边的好 人好事，讲究针对性、时效性。第三，板报形式要多样，讲 究创新性。第四，板报评比要严格，讲究先进性。3、组织好一次“献爱心”活动（1）活动时间： 11 月 13日 11月 24日（2）活动主题：你困难 我帮助（ 3）活动要求 :大队部各中队及时向队员作了解，对有困难的以及“手拉手”活动中需帮

30、助的队员， 在全校开展一次 “献爱心” 活动。第三阶段（ 11 月 27 日 11 月 30 日）收集资料，检 查评比。1、11月 27日各班将主题活动记录，开展活动记录、各 班评出的 2 名“爱心大使”名单及活动小结交到联系该年级 的行管人员处。2、分管各年级的行管人员根据上交的资料以及平时收 集的信息进行量化评比。3、11月 30日联系各年级的行管人员将各班上交的资料 及评比结果交凌校长处汇总。第四阶段：总结表彰12 月 4 日升旗仪式上对此项活动进行总结， 对先进班级 体及“爱心大使”进行表彰。 （先进班集体各年级各评选 1 名， “爱心大使”各班评出 2 名。）二 0 一四年十月篇六：

31、爱心校园活动策划书XX届经济与管理系“爱心校园”活动策划书一、活动背景：在我们身边经常会有那么一群群天真快 乐的小孩子，他们的笑脸与快乐感染着我们每一个人。从小 他们在父母的陪伴下幸福健康的生活着，上学放学，没有一 丝烦恼，游乐场、肯德基、麦当劳、他们想去的任何地方，父母都会竭尽全力来满足。他们享受着这个年纪应该拥有的 东西，彩虹的七色勾画着他们美好的童年。可是，你是否知道，还有那么一群孩子，他们没有这么 优越的生活，他们只在别人的口中听说过外面的世界，他们 不知道肯德基的味道，甚至他们过早的承担了不属于他们这 个年纪的生活重担。在这次活动中的小学，是郴州市江口中 心小学，这些孩子的父母大多在

32、外面打工，一年或几年才能 见上一面。他们当中大多数是单亲家庭，在这个只有几百人 的学校里，其中特贫困生就有 100 来个 二、活动主题： 康成长，快乐童年三、活动时间： XX-4-10 四、活动地点：郴州市江口中心小学五、活动路线：由辅导员带领本系学生乘车至江口中心 小学六、活动说明：郴州市江口乡江口中心小学12七、活动方案： 1、开展一个月前，通知各班班长，由 各班班长通知各班成员， 呼吁大家把平时用不上的且适合 岁以下的小孩子穿的衣物，还有一些闲置的名人书籍或是适 合小孩子阅读的书籍报刊、文具进行整理。在活动当天，以 班级为单位进行捐助物资的分类打包处理。各班级成员还可 利用周末，组成非正

33、式组织去市中心进行捐助物资的收集， 召集广大市民关注贫困儿童。活动准备过程中要安排人员去 采购足够全系佩戴的蓝丝带，以及打印横幅“可爱的孩子， 明天的太阳”。2、活动当天早上八点半在校门口集合，由各 班班长进行点到，分发蓝丝带，系在手腕上。并说明活动内 容与纪律，九点发车前往江口中心小学。 （为 了确保各位同学在活动中的安全，所以规定在活动过程 中班长要注意本班 人员的跟队情况，发现缺人时，要马上 联系同学并向辅导员说明情况。 ）3、到达江口中心小学后，以系为单位进行团队介绍， 说明此行的目的 4、交接横幅“可爱的孩子，明天的太阳” 5、为小朋友系上代表“感恩、鼓励、关怀与爱”的含 义的蓝丝带

34、。6、 以班级为单位有秩序的分发捐助物资给小朋友。也 可单独赠送自己准备的礼物， 和小朋友们交流给予学习与生活上的鼓励。 7、 捐助成功，乘车返校。八、活动事务安排：九、活动费用：经济与管理系 8 个班共同承担，预计 每个班承担 100 元费用，共 800 元。XX届经济与管理系信息管理与信息系统一班 二一三年二月二十五日 你的一份捐助可能会影响他们的一生 你看见了吗，那清澈的眼神可爱的孩子，明天的太阳 篇七：爱我校园主题教育活动方案 岱岳区新城实验学校“爱我校园”主题教育活动方案一、活动目的 为落实市区教育局关于“办学生喜欢的学校”主题教育 精神，深入开展德育主题教育的实践研究，进一步改善学

35、校 校园环境，大力加强学校校园文化建设，全面提高学校办学 档次和水平，结合我市争创文明环境城市，现开展“爱我校 园”主题教育活动，建设美丽的校园，丰富校园文化，营造 学生喜欢的校园环境，让校园变成学生成长的乐园。从而激 发师生的民族自豪感和爱祖国、爱家乡的热情，引导学生自 觉养成文明行为，展现我校学生的精神风貌和良好的道德风 尚。现将活动方案制定如下：二、活动主题“爱我校园健康 快乐 成长”三、活动时间XX年 10月 8日XX年 10月 31日四、活动内容以“爱我校园健康 快乐 成长”为主题，着重围绕爱我校园教育、文明卫生知识教育、清洁美化环境实践三个 方面内容开展教育活动。1、开展“爱我校园

36、征文”活动。2、开展“爱我校园”手抄报展评活动。3、开展“美丽的校园，我为你能做些什么？”主题演 讲活动。五、参加人员全校师生六、活动领导小组成员组 长：杨全友副组长：岳仁强 刘军组 员：各班级班主任七、活动安排第一阶段：（10月10日-10 月14日） 通过主题班会宣传“爱我校园”主题教育的重要意义， 开展“爱我校园征文”活动，使广大学生认识不良的卫生习 惯和脏、乱、差的卫生环境，不仅与每个人的健康形象息息 相关，而且与我们的民族形象息息相关，还与家乡的形象息 息相关，进一步增强学生维护校园形象，建设家乡的社会责 任感。1在全校进行动员，介绍活动开展的意义，提出活动 要求。2各班要组织开展一

37、次以 “爱我校园” 为主题的班会。让学生们进一步了解“爱我校园”活动的重要意义3、各年级每班评选出 5 篇最佳征文。4、征文统一用信纸书写。第二阶段： （10月17 日-10 月21日）1、开展“爱我校园”主题教育活动手抄报展评活动。 将在开展“爱我校园”主题教育活动中涌现出来的自觉克服 不良卫生习惯，维护公共卫生，养成良好的文明卫生行为习 惯用手抄报的形式展现出来。2、每班上交 5 份手抄报参加评比。第三阶段： （10月24 日-10 月31日）在前两个阶段活动全面开展的基础上，根据学生年龄特 点开展“美丽的校园， 我为你能做些什么？” 主题演讲活动1、根据根据学生年龄特点开展“美丽的校园，

38、我为你 能做些什么？”主题演讲活动。让学生们讲讲身边的文明小 故事，从中得到启发鼓舞鞭策。2、使广大学生深刻认识个人的卫生行为习惯必须以不 损害他人的利益、不损害校园形象为前提，文明卫生的社会 风尚，清洁、整齐、优美的环境要靠每一个人的一言一行去 维护，靠每一个人从我做起，从点滴小事做起去营造。总结阶段：（ 10 月底）学校举行“爱我校园”主题教育活动作品展和总结表彰 大会，引导学生在思想和行动上自觉抵制“脏、乱、差” 为清洁、美丽、和谐的学习生活环境努力。篇八：爱我校园活动实施方案合肥科工职业学校 关于开展爱我校园、净我校园、美我校园、静我校园 活动实施方案根据学校学生日常规范和学校创建文明

39、单位任务 要求，加强校园文化建设，创建良好的校园环境，全面提升 校园形象，提升学校的育人水平和育人质量，以创建一流办 学特色学校为重点，全面加强文明建设，倡导文明新风，让 全校师生养成良好的文明习惯和卫生习惯，营造良好的育人 环境。现结合我校实际特制定合肥科工职业学校关于开展 爱我校园、 净我校园、 美我校园、 静我校园活动实施方案 一、 指导思想 坚持“三个代表”重要思想、坚持科学发展观，紧扣文 明校园、和谐校园发展主题，以深入贯彻落实学校关于“进 一步加强和改进我校德育工作的决定”精神，以深入推进习 惯养成教育为目标，以净化、美化、静化校园环境和强化校 园文化建设为重点，努力打造一流的校园

40、环境和育人环境， 创建一流的育人氛围，促进学校的和谐健康发展。通过本次 活动，使广大师生受到感染和教育，在积极上进的文化氛围 中不断严格要求自己，不断树立良好风气，培养正确的人生 观和价值观。二、保证措施1、加强领导，提高认识。要充分认识环境教育人、环 境改变人的重要性，把净化美化静化校园环境作为服务于教 学、提高育人质量、提升管理水平、展示校园风貌、树立教 育形象的重要途径和措施，作为近期的一项重点工作抓实、 抓好、抓出成效。2、建立健全责任制。实行专业责任制和班级分工承办 制，对净化、美化实行区域化管理，活动进程要具体到班、 到组、到天、到事，各项任务的完成要限时、限质、限量， 落实责任追

41、究制。 对乱扔纸屑果皮、 乱倒污水、 乱倒垃圾者， 要及时查处。对未达到要求的，视其情节，分别给予批评教 育、限期改进至合格为止，坚决杜绝卫生死角，并按学校卫生管理规定进行严格考核，开展文明班级、 文明宿舍评选活动，切实做到奖惩分明。4、建立净化、美化长效机制。净化、美化校园建设的 实质是管理，创建优美校园也要靠优化管理。要把具体工作 落实到实处，并要长期的、一如继往的抓落实，要着力建立 健全卫生管理机制 , 完善和落实各专业制度，形成校园净化 美化静化长效机制。三、爱我校园1、珍惜学校的声誉，为学校争光 学校兴衰与每位师生休戚相关。 “校兴我荣、 校衰我辱” 全校师生都要十分珍惜学校的荣誉，

42、努力工作学习，做好本 职工作，为校争光。不做有损于学校声誉的事，不说有损于 学校声誉的话，事事处处维护校的声誉，关心学校的生存发 展，为学校发展献计献策。2、爱护公物、保护国家财产 职业教育事业是国家建设的一个重要组成部分，学校财 产是国有财产。爱护学校、爱护学校设施和公共财物是爱国 的具体表现，破坏学校公共设施与公物就是破坏国家财产， 是违法犯罪的行为。爱护公物人人有责，对有意破坏公物的 行为，每个师生都应加以劝阻，并向学校检举揭发。人人都 要以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。近年来，由于加强管 理，学校损坏公物情况有所好转，但极少数同学损坏公物情 况时有发生，由此造成的直接经济损失数字惊人，

43、去年才建 成使用的新食堂原楼梯，经常遭到无端破坏，造成较大的安 全隐患，目前不得不重新修建。教学楼、实习楼、学生宿舍 “安全出口”指示灯标牌，也经常遭到破坏。学校为此已花 掉大量的维修资金， 还有多处的玻璃， 楼道开关无端被敲碎， 卫生间设施被随意破坏。少数学生的破坏行为不但使学校蒙 受了经济损失，而且严重地损坏了学校形象，败坏了学校的 风气。为此，学校敦促个别有破坏公物行为的学生：立即停止 一切破坏行为，改邪归正。学校今后将对破坏公物的现象采 取各种手段进行检查，一经查实造成的一切后果由当事人负责，并进行严肃处理。同时希望全校师生如发现线索应及时向学生处、保卫处举报， 学校将予以奖励，并为之

44、保密。四、净我校园、美我校园 总体要求教室、宿舍顶上无蜘蛛，地下无垃圾灰尘，墙 壁门窗无污渍、脚印等，桌椅用具摆放整齐，绿化、美化、 无人为损坏。 “学校是我家，净化、美化靠大家” ，净化是美 化的基础，美化是净化的发展提高，相辅相成，两者缺一不 可。要求做到：1、养成良好的卫生习惯，废弃物要投进指定的用具内， （如垃圾桶、垃圾箱等） 。不随地乱扔废弃物、随地吐痰、 随地乱吐口香糖、 泡泡糖残渣， 不准将包装纸袋带入教学楼、 不把废弃物丢入绿化带、花坛、草坪、花盆中。2、不准用脚踢门、踢墙，不准在室内玩篮球、排球、 足球等，不向窗外抛扔垃圾。3、不准在走廊上吃瓜子及其他零食， 并向下丢弃垃圾。

45、4、人人争当环保卫士，做到人人见垃圾就扫、就捡。5、值日生尤其是公共场所值日生打扫要认真彻底，并 做到及时巡查，及时清除垃圾。6、爱护校园文化设施如宣传栏、 字画、 标牌、 标语等，爱护校园绿化，不践踏花草树木、不攀枝摘叶、不偷摘和损 坏校园鲜花，开展体育活动尽量远离花坛，不损坏花木，不 乱涂乱画，乱改黑板报、通知等。7、每位学生应自觉遵守学生守则和行为规范，保持教 室环境的安静、 清洁；爱护公物， 言行有礼貌， 心中有他人， 与同学和睦相处，端正学习态度，培育良好的学风。8、在数控专业倡导和各班级积极工作努力下，我校食 堂卫生大有改观，学生乱倒剩饭、剩菜现象逐渐减少，要求 各专业向数控专业学

46、习并给予支持和响应，继续强化和落实 各专业食堂卫生服务责任制，规范学生就餐行为，使学生文 明就餐，节约粮食，不断推动“文明食堂”建设。9、加强学生宿舍的安全防范工作，创造安全、舒适的 居住环境；每位学生都应自觉遵守宿舍相关规定，保持宿舍 内务整洁，节约用水，遵守公共道德，爱护宿舍设施。同时 对私藏管制刀具的学生一经查实将严肃处理。五、静我校园 学校是传授知识的场所，每位师生都应为自己创造一个 安静、文明有序的工作学习环境。要求做到：1、上课、集会、集队、就寝要安静。2、课间休息要文明、不吵闹。校园内任何时候不准起哄、喧哗、不在楼道追逐嬉闹3、不提前下课、严格执行分层下课制度，上下楼梯不跑、不跳

47、、不挤、不推，食堂吃饭有序排队、不拥挤。4、下课时间不准踢门，不准在教室追逐吵闹。5、不准将卫生用品、教学用具当玩具，打闹玩耍。6、遇特殊情况，如突然停电，教师宣布有关决定等， 不得起哄、尖叫、围观。7、处理好各班级男女同学之间的友情，学生在校期间 严禁谈恋爱。8、校园内严禁燃放烟花、爆竹，焚烧垃圾、纸张等。9、管好自己的手、脚、口，人人争做文明学生（1）、管住自己的手， 手要文明， 不打架、 不破坏公物、 不玩火、不攀枝摘叶、不乱扔垃圾、不拿别人的东西，见垃 圾就捡，助人为乐。（ 2）、管住自己的脚，脚要文明，不踩墙壁、不踢门、 不践踏花木、不在校园内追逐戏闹、不串教室、寝室、不进 营业性舞厅、游戏室、吧等。学会走路，严守交通法规，见 到老师长辈要礼让。（3）、管住自己的口，口要文明，见了老师要问好，不 骂人、不说脏话、谎话、不顶撞长辈、老师，不尖叫、不喧 哗，不吸烟、不喝酒，不在教室吃零食。通过开展“爱我校园、 净我校园、 美我校园、静我校园” 主题活动，营造干净整洁的校园环境，规范每位学生的个人 行为，要求全体学生人人动手， 美化校园， 并自觉地在生活、 学习中树立正确的环境保护意识，使环境保护意识落实在学 生的校园生活之中。并将这种意识转化为学生学习、生活中 的良好行为。营造平安、和谐、整洁