军训对“90后”大学生心理的影响

1、军训对“ 90 后”大学生心理的影响【摘 要】军训是大学生进入大学后的第一课，同时 也是大学生由高中到大学心理适应的一个过渡阶段。 “90 后” 大学生已经成为大学校园里的主体，本文结合当今大学生的 思想特征，在客观把握当前高校军训对大学生心理影响的基 础上，提出了军训中开展思想教育和心理健康辅导的建议。【关键词】军训 “90 后”大学生 心理健康【中图分类号】 G44 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4810（2015）09-0043-01中华人民共和国兵役法 和中华人民共和国国防法 规定，军事训练是每个大学生的必修课，是大学生接受国防 教育的重要途径，同时作为高校开展思想政治教

2、育的重要组 成部分。新生军训期间，通过对学生进行军事技能训练和军 事理论学习，结合有效的思想教育工作，有助于培养大学生 的爱国主义情感，增强集体主义观念和团结协作的意识，也 有利于新生尽快适应大学生活。一 “90 后”大学生的思想特征首先，从“ 90 后”大学生的个人成长经历来说，他们大 部分都是独生子女，经常是家里 N 个人围着一个孩子转。在 这种成长环境下， “90 后”大学生的自我存在感特别强，在 处理事情方面独立自主，涉及利益冲突时很少换位思考，较 少去考虑别人的感受。其次，当今大学生是伴随着信息化成 长起来的，社会信息化的飞速发展，使得手机、电脑、平板 等数码设备成为当今大学生的“标

3、配” 。而微信、人人网和 飞信等网络社交平台的发展，也使得信息交流更加方便快捷， 从另一方面说也减少了人际交往，学生表现为掌握信息化的 能力强，但是社会成熟化程度低，待人接物能力弱。伴随着 信息化技术成长的“ 90 后”大学生，其日常学习和社会经历 让他们接触了更多的法律常识，表现自我权利意识强，在军 训期间更希望与辅导员及教官进行平等交流，一旦发现有不 公平的对待可能会采取措施申诉，来确保自身利益。但他们 承担责任意识差，遇到矛盾或挫折往往不从自身找原因，更 倾向于逃避，心理承受挫折的能力差。二 军训对“ 90 后”大学生心理适应的影响 心理健康是现实个体与环境相互作用的良性功能关系 的反映

4、，而适应则是个体在与环境的相互作用中构建良好心 理的过程。大一新生进入大学后，将面临学习方式、生活环 境、人际关系与角色适应等诸多心理适应问题，而最先面临 的军训生活，将给大学生带来种种不适，一般体现在以下几 个方面。1. 生活环境的不适“ 90 后”的大学生一般家庭生活都比较优越，之前的生 活是衣来伸手饭来张口，进入大学后，面临新的校园，新的 宿舍环境和新的同学和老师。而军训期间，训练强度相对较 高，同时还要学会独立照顾好自己的生活以及处理人际关系。 这个阶段，生活环境的改变常常使新生产生情绪上的波动， 造成他们在遇到挫折时易引发心理上的孤独感和无助感。2. 个体心理的不适“90 后” 的大

5、学生怀揣着对大学生活美好的期待和浪漫 的想象进入大学。当他们接触到实际的校园生活和单调严格 的军训生活，容易产生心理落差，使心理产生失落感。而大 学宿舍的集体生活需要一定的人际交往能力和技巧，部分新 生由于缺乏交往意识或交往能力不足，造成人际沟通困难和 自卑感，严重的甚至出现心理失衡及心理障碍。三 结合军训开展思想教育和心理健康辅导的建议1.采用多种途径和方式对学生进行思想教育 首先给学生讲明军事训练的意义和重要性，比如邀请军 事专家给学生做军事专题报告。让学生明白军事技能训练和 军事理论学习的必要性，从而自觉增强国防观念，加强忧患 意识，激发保家卫国的爱国主义情感，真正从思想上认可军 训。其

6、次，以军训为契机，采用学生比较容易接受的方式进 行思想引导，积极引导学生树立正确的世界观、价值观和人 生观，倡导主流价值观念。利用微信、微博等网络平台制作 专题学习信息并发布，发动学生广泛参与并互动。召开主题班会和座谈会， 相互交流军训心得体会。 播放军事题材电影， 进行军歌竞赛，内务卫生评比等活动。2.采用集体教育和个别辅导的方式进行适应性心理健康 教育邀请校内外专家面向全校新生进行适应性心理教育系 列讲座，引导新生自主完成心理调适，关注自身心理健康。 健全心理评估体系，及时建立学生心理健康数据库，通过排 查对存在潜在心理问题的学生进行及时的沟通和心理疏导， 做到防患于未然。3. 加强思想政

7、治辅导员相关知识培训（如军训和心理辅 导知识技能培训）辅导员队伍始终奋战在学生工作第一线，与学生朝夕相 处。通过对辅导员进行相关培训，提高他们的军事素养和心 理卫生知识水平，有助于在平时的工作中及时发现学生的心 理适应问题，便于对学生进行思想教育和心理疏导。军事训练不仅对大学新生的心理适应起到良好的过渡 作用，还能通过对学生智力因素和非智力因素的培养促进学 生心理素质的发展。通过一段时间的军训，观察教官的一言 一行和体会现代军人的美，会加深新生对军训部队的认识， 对自己的军训生活进行反思，产生强烈的集体意识和团队协 作精神，进而对军训生活产生留念。结合“ 90 后”大学生的 思想特点，把握好军训阶段容易出现的问题，对新生进行思想教育引导和心理健康辅导，可以有效帮助他们度过心理不适期，养成良好的生活习惯，从而顺利完成大学