防溺水教育安全教案五篇范文VIP

1、防溺水教育安全教案五篇范文word文档，下载后可编辑修改第一篇：防溺水教育安全教案 防溺水教育安全教案（精选9篇） 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要依据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的防溺水教育安全教案（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 防溺水教育安全教案1 教学目标： 1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识 2.学生提高安全意识，情愿自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。 3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别

2、。 教学手段： 1.ppt课件。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一.谈话导入课题。 游泳，是广阔少年爱慕的体育锻炼项目之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今天我们来学习防溺水安全教育。 全国中校学生溺水事故相关数据。 二.学习新知： 1.回顾溺水死亡事例。 三.安全教育。 1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。 2.学生下水游泳导致溺亡的主要原因。 3.学生发生溺水事件的客观原因 4.发觉有人溺水时，你该怎么做？ 四、重点强调： 1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水

3、死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。 一不：未经家长、老师不准去。 二不：没有会水性的大人陪同不准去。 三不：有水的地方远离不准去。 四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。 2.同学们一定要熟记：防溺水歌。 五.班级防溺水教育倡议书。 六.全班发誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带领的情况下游泳;绝不在无安全设施、无抢救人员的水域玩耍、游泳。 七.总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。 防溺水教育安全教案2 教学目标： 情感目标：提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与

4、同学的合作交流意识。 知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。 能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学过程： 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。 二、讲授 1、游泳中要注意的问题： 组织学生观察安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师举行： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师允许不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去

5、。 2、在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时光过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 （1）发觉溺水者如何将其救上岸。 教师举行详细讲解： 办法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 办法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参加抢险等惊险性活

6、动。” 学生按照教师的讲解办法，全班学生每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮流举行，其他同学细心观看，最后做出，指出优点和缺点。 （2）如何开展岸上急救 教师详细讲解急救步骤： 第一步：当溺水者被救上岸后，应立马上其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假如溺水

7、者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即举行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的办法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，举行心脏复苏。 第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解办法，全班学生每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮流举行，其他同学细心观看，最后做出，指出优点和缺点。 三、课堂 1、同学们： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师： 生命惟独一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希翼同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 防溺水教育安全教案3 教学目标： 1、知识与能力：学习防溺水安全

8、的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。 2、过程与办法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效办法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的办法。 3、情感态度价值观：学生情愿自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体味生命的珍贵及预防溺水的重要性。 教学过程： 一、谈话导入，激起兴趣 1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢？(出示课件)抓紧和水博士打个招呼吧！今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗？ 2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们懊悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。 3、学生观察数据：从数据中，你们了解到了什么

9、信息？ 二、观察图片，营造氛围 1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严峻威胁我们的生命安全，夺去了无数孩子的珍贵生命！可见，预防溺水有多么地重要！下面我们来看看这些图片。 2、学生观察图片，谈感受 看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受？ 三、观察视频，学习办法 1、过渡语：生命惟独一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则？ 2、学生观察视频。 3、模拟表演 如何自救：学生按照老师讲解的办法，全班学生举行模拟练习。 四、知识比

10、赛，加深印象 1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的办法，希翼你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本事，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢？ 2、出示竞赛规则。 3、出示题目，学生抢答。 五、学唱儿歌，总结提升 1、过渡语：同学们，你们的知识比赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。 2、出示防溺水儿歌，学生学唱。 3、总结：生命是宝贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以幸免懊悔与遗憾，希翼同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 防溺水教育

11、安全教案4 教学目标： 1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。 4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学过程： 一、引入 现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，无数小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易浮现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很难过、老师也很难过。 二、防汛知识

12、教育 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗足，以免滑降水中。 2、发洪水时应注意往高处逃; 3、竭力逃避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动明艳衣物呼救; 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等飘荡物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的办法。 防溺水教育安全教案5 教学目标： 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解

13、溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。 4、知道哪些地方存在惊险，不能去玩耍。 5、增强安全意识，节制自己的好奇心，不去惊险的地方玩耍。 教学过程： 一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也

14、很难过。 二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： （一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点 （1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。 （3）我们是幼儿园的小朋友，无数同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打110。 （二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。 这个悲惨的事实

15、告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。 （1）议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规则？ 我们应如何遵守安全规则？ （2）把小朋友的错误纠正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体味。 （三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： （1）通过这节课的学习，你懂得了什么？ 教学反思： 活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很惊险以及如何幸免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水事件。然后通过出示不同情况下有可能浮现的溺水惊险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注

16、意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。 （2）教师小结：人的生命惟独一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希翼你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 防溺水安全知识 一、预防溺水的措施： 1、应在成人带领下游泳，学会游泳。 2、不要独自在河边、山塘边玩耍。 3、不去非游泳区游泳。 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。 5、游泳前要做适当的预备活动，以防抽筋。 二、溺水时的自救办法： 1、不要慌张，发觉周围有人时立即呼救。 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用足踢水，防止体力丧失，等待救援。 3、身体

17、下沉时，可将手掌向下压。 4、假如在水中蓦地抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将足趾向上扳，以解除抽筋。 三、发觉有人溺水时的抢救办法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。若没有抢救器材，可入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。特殊强调：未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！ 四、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应即将呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口

18、腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅。救护者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院救护。 五、岸上急救溺水者办法： 1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以幸免阻塞呼吸道。 2、将溺水者举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头足下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽搁了举行心肺复苏的时光。 3、举行口对口人工呼吸及心脏按摩。并尽快联系急救中心或送去医院 （三）结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标志师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明

19、什么，见到它们时应怎么办。 但幼儿园里还有无数小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回小小设计师帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。 （活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志？需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫） （四）活动延伸 1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志。为幼儿园设计标志。 2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。 3、活动室内布置安全标志记心中专栏，日常生活中举行随机教育。 4、家园互动，继续收集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富安全知识。 5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志，并教育幼儿平时应按标志要

20、求去做。 活动反思 这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我爱护的能力，通过设计标记，在操作过程中仔细积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观看，了解每个孩子，依据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。 防溺水教育安全教案6 教学目的： 1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。 2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，提高自救自护的能力。 3、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违

21、反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点： 学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。 教学过程： 一、谈话引入课题 随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里经常会涨水，有无数小朋友喜欢去河边、沟塘玩水，很容易浮现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水事件的发生。 父母给你的生命惟独一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。 二、授新课 1.游泳中要注意的安全问题： 组织学生观察安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生讨论：在游泳时要注意那些问题？ 学生分组讨论以后，教师举行总结。 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师允许不去;没有会游泳的

22、成年人陪同不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。 2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。 溺水原因只要有以下几种：不会游泳;游泳时光过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水： 1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较惊险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。挑选良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平整，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清晰。 2.必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照应。假如集体组织外出游泳，下水前后要清点

23、人数，并指定救生员做安全爱护。 3.要清晰自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的预备，先活出发体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙降入食道或气管。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5.在游泳中假如蓦地觉得身体不舒畅，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸歇息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或足步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教育学生遇到他人溺水时如何

24、施救： 1.大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。 2.简明扼要的向施救人员讲清降水人数、地点，便于开展营救工作。 3.可将救生圈、竹竿、木板等飘荡物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。 五、课堂总结： 1、同学们小结;通过学习教育，你懂得了什么？ 2、教师小结。同学们，生命属于我们惟独一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希翼同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 防溺水教育安全教案7 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生安全知识。 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感

25、和态度。 3、形成自我爱护和保健的基本能力。 3、培养幼儿学习游泳安全知识。 活动预备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主挑选、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自主挑选、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友选择。 3、明确饮食卫生

26、。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 三、自主讨论，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、通过讨论，教师小结： （1）中暑的原因或条件； （2）怎样预防中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的办法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、教师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 五、学唱儿歌 1、教师小结： 在炎热的夏天，不论是在家里还

27、是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。 防溺水教育安全教案8 一、活动目标 1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的惊险，学习有关溺水安全的知识。 2、引导幼儿了解溺水安全内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。 3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的惊险行有基本的辨别、推断能力。 二、活动预备 1、安全教育课件防溺水 2、泳池、河塘、海边

28、游泳图片 3、安全教育相关视频 三、活动过程 1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，寻凉爽的办法，幼儿在举例时便带入了本次活动防溺水游泳、洗澡等关键词。 教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天即将就要到了！在很热的时候我们有什么办法能即将凉爽下来呢？ 教师引导幼儿回顾夏天解暑的相关措施办法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。 2、教师出示教学课件防溺水，进入安全中心，观察小朋友解暑凉爽的措施办法。 (1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些办法都可

29、以让我们凉爽起来，但是无数小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？ (2)你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？ (3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？ 在夏天游泳是让自己凉爽的最佳办法！无数小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。 带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的陪同，很容发生溺水的惊险！会被水淹死，失去

30、生命！ 3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观察溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。 (1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？ 两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，惊险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！ (2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？ 欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈

31、，爸爸在一边教欢欢游泳和爱护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的惊险！ 4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的惊险！ 四、活动延伸 1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，依据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。 2、教师依据活动延伸温馨提示环节：假如看到其他小朋友降水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？ 小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水惊险。假如有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警

32、。 防溺水教育安全教案9 活动目标： 1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。 2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动预备： 故事小猫降水、小猫图片、已画好的故事背景图 活动过程： 一、师幼谈话进入本次活动的主题。 师：小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答） 师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就（教师停下，让幼儿自己推测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。 二、教师出示小猫图片

33、，讲述故事小猫降水。 教师讲述故事，引导幼儿认真聆听故事。 师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。 师：小猫为什么会降水呢？（幼儿回答）教师小结：它在抓鱼的时候，足一滑不小心掉了下去。 师：小猫降水后是谁救了它？（幼儿回答）假如没有人救它会怎么样？（幼儿回答）教师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。 师：假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才干不掉到水里面呢？教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会谢谢别人。 三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。 师总结：当没有大人在自己身

34、边的时候，小朋友们不能独自到有无数水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和足伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。 请小朋友说一说假如不小心掉到水里了，你会怎么做。 故事：小猫降水 夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的足下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己

35、到水边去玩了。 第二篇：防溺水安全教育教案 防溺水安全教育教案 教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 教学目标： 1、提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点： 通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的方法。 教学难点： 积极避险、自救办法 教学办法：提出问题 、启示思维 、共同探索 、讲授与讨论结合、重在理解。 教学

36、过程： 一、谈话引入课题 现在正是天气逐渐转热季节，暑期马上来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。 二、了解令人心痛的溺水事件 2004年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。 2005年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。 2007年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。 老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不

37、会轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。 讨论：你从中体味到什么？ 学生讨论 师：请大家记住这样一句话：生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。 (一)、板书课题：防溺水教育 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师允许不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 （二）、溺水原因主要有以下几种： 不会游泳；游泳时光过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 （三）、溺水的急救 1、发觉溺水者如何将其救上岸。 教师举行详细讲解：

38、 办法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 办法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参加抢险等惊险性活动。” 学生按照教师的讲解办法，全班学生每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮流举行，其他同学细心观看，最后做出总结，指出优点和缺点。 2、如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应立马上其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他

39、异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即举行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的办法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，举行心脏复苏。 第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解办法，全班学生每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个

40、小组轮流举行，其他同学细心观看，最后做出总结，指出优点和缺点。 三、游泳小常识： 1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，假如你的同伴不是家长（成年人），在浮现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在月经期间均不宜游泳。 3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起

41、抽筋、感冒等。 4、被污染的（水质不好）河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及降差大的河流湖泊，均不宜游泳。普通来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 四、游泳过程中应注意的问题： 1、应该相互关照、相互关怀，而不应该相互嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。 2、凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特殊强调初学者不要到野外去游泳。 3、要注意歇息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假如感到身体不适，要告诉同伴并上岸歇息，在岸上观察同伴游泳，留心他们的安全

42、。 五、游泳中的紧急情况及自救： 1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩。水温过低或游泳时光过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持冷静，不惊慌。 2、普通处理方法。（1）假如发觉有抽筋现象，应即将停止游泳，立即上岸歇息，并对抽筋部位举行按摩。（2）假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！” 六、面对洪水时如何应对： 1、发洪水时应注意往高处逃； 2、竭力逃避大浪； 3、尽量抓住浮托物； 4、挥动明艳衣物呼救； 5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生

43、不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向歪叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的办法。不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时光谁更久，潜水的距离谁更长。 七、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师小结： 生命惟独一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希翼同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 八、课后作业 遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水抢救？ 第三篇：防溺水安全教育教案 防溺水安全教育教案 防溺水教育教案 教

44、学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的办法 教学过程： 一、激情导入 大家看一看这幅照片，你认识他吗？ 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 二、我遵守 在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： 1、未经家长老师允许不去； 2、没有会游

45、泳的成年人陪同不去； 3、深水的地方不去； 4、不熟悉的江溪池塘不去。 三、探讨原因 溺水原因主要有以下几种： 1、不会游泳； 2、游泳时光过长，疲劳过度； 3、在水中突发病尤其是心脏病； 4、盲目游入深水漩涡。 四、抢救措施 如何保证游泳的健康和安全，幸免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命惊险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持冷静，积极自救： 1、对于手足抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； 2、若是小腿或足趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的足趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在

46、抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 3、要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极举行陆上救护： 1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； 2、溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要举行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一

47、下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复举行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快。 五、谈一谈 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天？ 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝福大家今天好，明天会更好! 中 （二）班安全教案 珍爱生命，远离惊险 防溺水安全教育教案 教学目标： 1提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与幼儿的合作交流意识。 2初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 3自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，

48、提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学过程： 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 二、如何处理溺水中的问题 1游泳中要注意的问题： 组织幼儿观察安全教育专题片小学生游泳的画面。 幼儿讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 幼儿分组讨论以后，教师举行总结： 游泳要严格遵守“四不”： （1）未经家长、老师允许不去。 （2）没有会游泳的成年人陪同不去。 （3）深水的地方不去；江溪池塘不去。 2在网上搜集幼儿发生溺水而导致死亡的事故，然后组织幼儿共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时光过长，疲劳过度

49、；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3溺水的急救 （1）发觉溺水者如何将其救上岸。 教师举行详细讲解： 办法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 办法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参加抢险等惊险性活动。” 幼儿按照教师的讲解办法，全班幼儿每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮流举行，其他幼儿细心观看，最后做出总结

50、，指出优点和缺点。 （2）如何开展岸上急救 教师详细讲解急救步骤： 第一步：当溺水者被救上岸后，应立马上其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即举行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的办法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，举行心脏复苏。 第四步：注意要在急救的同

51、时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 幼儿按照教师的讲解办法，全班幼儿每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮流举行，其他幼儿细心观看，最后做出总结，指出优点和缺点。 三、结束活动 1通过这次活动，你懂得了什么？ 2教师小结： 生命惟独一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希翼我们班的小朋友通过这节安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 20115 第四篇：防溺水安全教育教案 防溺水安全教育教案 教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识，做到“六不准”。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程: 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，