师德先进事迹材料.doc

1、师德先进事迹材料 - 涿鹿县涿鹿中学步洪涛2003 年参加工作至今我一直担任班主任工作。热爱教育热诚教学热心教研有强烈的敬业和奉献精神有强烈的进取意识为人师表积极参加各类政治学习努力提高自己的思想觉悟。工作中克己奉公热心助人时刻不忘作为一名光荣的人民教师的职业操守。一、思想政治方面作为年轻的教师我忠诚人民的教育事业坚持党的基本路线认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求做到语言文明举止端庄礼貌待人以身作则并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中讲敬业比奉献团结同志听从领导和学校的安排对工作尽职尽责敢挑重担。曾先后被评为“涿鹿县优秀共产党员”张家口市“先锋岗先进个人”等荣誉称号。二

2、、教学教研方面我始终坚持“以高尚的人格、渊博的知识和独特的教法”积极负责的完成本职工作并很快成为语文学科教学能手。先后获得2010 2011 学年期末统考成绩优秀教师。 2010 年 1 月授予“涿鹿中学教科研标兵”。评为2010 2011 学年第一学期期末统考教学成绩突出教师。2012 年 2 月被评为“教学成绩优秀教师”荣誉称号。 2012 年 8 月评为张家口市2012 年优秀教学工作者。然而潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着我的思绪这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受更来自于对教育教学的深刻反思。面对学生期待的目光我却常常深感知识的日显陈旧、僵化深

3、知只有做学者型研究型的教师才是优秀教师永葆活力的妙方。”研究型教师并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追1求理论、学术而是要求教师拥有教学研究的态度与能力提升教师特有的“教学实践性知识”。教学中我一贯实行民主教学充分相信学生。常鼓励学生大胆质疑师生平等讨论。我从不担心学生的能力够不够用充分调动学生学习的主动性和自觉性。家长们说学生从步老师的课中尝到了教学的乐趣 : 研究性学习的教学实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式边指导边学习教学相长共同提高努力成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。通过自主学习、合作学习、探究性学习实现学习方式的根本性转变。这种学习方式培养了学生科学、严

4、谨、求是、合作的精神和责任心我在工作上兢兢业业不敢有丝毫马虎能备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。三、德育工作方面,1, 爱字当头收获幸福。班主任的爱由两方面构成于己热爱教育事业于生关爱备至以情感人。干好班主任工作我认为首先要转变观念把教育职业转变为教育事业这样才能甘心付出让学生感受爱的温暖为关爱学生打下坚实的情感基础。古人云 : “亲其师信其道”我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”学生需要爱高三学生更需要爱当你用心去爱每位学生的时候自己也会收获一种别样的幸福。学生生病时你送去一杯热水学生淋雨时你送去一把雨伞学生失眠时你送去一盒牛奶学生

5、失意时你送去一句安慰爱其实就这样简单爱需要包容他们的缺点爱更需要赏识他们的优点通过自己的细腻的爱感染每一位学生教会他们学习和处事的方法。教会他们面对成功或失败荣辱不惊的人生态度。2,2, 走动管理勤字为本。高三班主任工作重在一个勤字因为学生群体会有懒性会有暗流发现问题与解决问题都需要班主任老师第一时间到位我在班主任工作中坚持“三勤”原则。一、勤于到位班主任勤于到位有利于全面了解学生的思想面貌、情感状况、健康状况、个性特征、兴趣爱好等有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向制定出切实可行的教育计划。同时。班主任能及时地把握班级的动态对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。学期初班级晚修

6、课学生说话现象严重我也曾找过爱说话的学生谈话学生说我有时也想改就是自控能力差教育效果并理想后来我发现解决这个问题最简单的办法就是自习课全程跟读一个星期自习纪律不改观就跟读一个月让学生知道班主任管理的决心尽管放弃了自己的休息时间但却改掉了学生的不良学习习惯。二、勤于观察。每个学生都是一个独特而复杂的个体在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同经常地、有目的地反复观察学生才能从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质也才能对学生的思想、行为做出实事求是的评价 ( 进行相应的教育。例如我班的一名跑校生连续三天早上第一节课就趴在桌上睡觉我问他原因他说身体不舒服我怀疑他很可能上网马上与其家长联系他家

7、长也认为是儿子最近身体不好我还是提醒他家长是否有上网的现象。这件事引起了他家长的注意果然没过几天他妈妈半夜起来发现孩子不在家这才揭开了谜底 最近他总是在后半夜溜出去上网。三、勤于交流。勤于与学生交流。班主任整天和学生打交道一方面在了解学生的过程中勤于与学生交谈可弥补眼观之不足拓宽获得学3生信息的渠道 , 另一方面勤于与学生交谈在说服、教育学生的过程中能收到巩固和强化学生知行的效果。,3, 善于赏识建立自信。好学生永远是夸出来的高三学生学习压力大情绪易波动加之模拟考试频繁每位学生基本都会出现成绩的暂时下滑的现象这时学生的信念会出现动摇学习目标开始有些模糊学习效率开始下降特别是在一轮复习结束和二轮

8、复习开始前这段时间班主任要善于观察学生的行为细节例如 : 上课走思课间趴桌子睡觉课后不按时完成限时训练等这时班主任就要及时找到存在问题的学生进行心理辅导尽量寻找出学生考试中出现的亮点重新树立应考自信心学生在班主任的赏识中可以调整自己的心态重新建立自信心。细节决定成败从早操口号鼓舞士气到班级文化建设哪一点没做好都会影响高考成绩。班主任工作中我注重三方面班级管理细节。一、根据不同时期的特点制定班级口号。高三上学期为了培养学生良好的备考习惯我提出的班级口号是“信笃志坚奋勇争先志存高远唯我 2 班”重在建立自信明确学生备考目标。在高三下学期我把班级的早操口号确定为“信心百倍斗志昂扬全力以赴共创辉煌”。

9、重在鼓励学生为班集体利益而共同奋斗增强集体主义荣誉感同时营造高考前夕良好的备考气氛。 二、注重班级文化建设。班级是学校的基本单位也是学生在校时间最长的地方。建设有特色的班级文化是我班主任工作的重点之一根据学生年龄的特点我确定为高一感觉要温馨高二感觉要和谐高三感觉要热烈感觉的设定由颜色来构成高一主色调为绿色高二主色调为蓝色高三主色调为红色。为了迎接今年高考高三学期初我和班委会成员一同精心布置班级从4班级标语到口号从学习园地到誓词让学生感受热烈而紧张的学习氛围。三、提前进班督促学生课前准备。高三阶段学生会出现备考“高原期”身体劳累一些同学出现课间趴桌子的不良现象这种现象如果解决不好会破坏班级紧张的

10、备考气氛造成“蝴蝶效应”。为了解决这种现象每节课前我都会提前两分钟进班如果是我自己的课我还要更早一些进班目的是督促学生提前准备学习资料另外是集中学生的注意力和及时叫醒课间瞌睡的学生让学生及时进入到学习状态中这是高考细节问题却和高考取得成绩有着密切的关系。,4, 励志班会每周必开。高三学生只有确立远大的奋斗目标才能激发学习动力。因此我利用学校网络资源优势在各大网站精心挑选对学生有心灵触动作用励志视频在班级开展高考大赢家主题班会课活动高三学期初先后观看励志视频有 : 王国权的赢在起跑线鹰的蜕变向太阳怒吼等励志视频学生当堂完成我设计的主题班会学案把班会课和心理辅导课有机结合起来同时开展好班会课后整理反馈活动将学生中体会深刻的观后感在班级学习园地集中展示并且做好记录以一个月为单位对观后感完成质量较高的同学给