车坞中学学科带头人、教学能手培养工程考核方案

1、车坞中学学科带头人、教学能手培养工程考核方案已被评为县级及以上学科带头人、教学能手、教坛新秀等称号的骨干教师。考核每学期进行一次，每一名名师按最高类别进行考核。一、指导思想为强化名师工作管理,充分发挥名师的辐射和带动作用,进一步调动名师教育教学工作的积极性，促进名师的专业化持速发展，建设一支高素质的名师队伍，带动全校教师迅速提高师德水平和业务素质，在全校教师中大力营造爱岗敬业、争先创优的浓厚氛围，弘扬无私奉献、追求卓越的精神，实现学校的办学目标。二、考核内容（一）自身建设（50分）1、师德表率：不断加强自身修养，自觉遵守中小学教师职业道德规范和盐城市中小学教师职业道德建设“十不准”要求，为人师

2、表，爱生敬业，乐于奉献。2、教科研工作能力：不同层次的名师需主持或参与相应级别的课题研究并承担一定的科研任务，每年至少撰写两篇有一定质量的科研论文或教学总结，并在相应级别的刊物上发表（其中至少有一篇与课题相关，且至少有一篇在市级以上刊物发表）。3、文化科学素养和业务工作能力：认真学习现代教育理论，更新教育观念，不断强化科研意识，提高科研能力。除完成国家规定的继续教育任务外，每一位名师每学期至少阅读一本教育专著，并有读书笔记或读书心得。每一位名师都能独立开展第二课堂活动。有义务指导或协助其他老师开展好第二课堂活动。4、教育教学业绩：所任教学科的教学质量，必须处在同一年级的中上水平或提升幅度明显，

3、所任班主任的班级的成绩必须处在同一年级的中上水平或提升幅度明显。（二）示范作用：（50分）1、积极参与学科建设：积极参与校本教研活动，主动与兄弟学校或上级主管部门联系，把握学科的最新动态，编写好校本教学资料（教学案、作业、周练等）。2、帮扶引领：精心指导和培养青年教师。每一位名师每年应指导培养一名以上本学科青年教师，定期相互听课并交流，帮助青年教师提高业务水平，促进青年教师快速成长并取得一定成绩。3、交流提高：充分发挥示范辐射作用，市级以上学科带头人、教学能手每年至少在校内或更高层面上作一次一定规模的专题讲座，并由学校或相关部门为其作出效果评价。要在更大范围内发挥作用，服从安排，积极参与学校或

4、教育行政部门组织的各项活动，认真履行职责。4、积极参与课改：积极投身教学改革，每学期在校内至少要上两节观摩课或示范课三：考核办法1、查验资料：对照以上考核条例，考核时名教师要整理准备好自己及帮带对象教科研论文、基本功等荣誉证书及复印件，个人发展规划，学习教育理论书籍的读书笔记，教学反思等相关资料2、民主评议：分学生测评和老师测评，成立考核小组。四、相关说明：名师考核等第定为优秀、合格、不合格三档。考核优秀的，将据县局文件给予表彰奖励，并在职称晋升、评优评模、提拔任用等方面优先，考核合格的，学校给予表彰奖励，考核不合格者，将取消其相应荣誉称号。教育教学一线名师经考核合格者，参照学校工作津贴和绩效

5、工资奖励实施条例发放名师津贴。有下列情况之一的，考核等第确定为不合格：1、学校“民意测评”满意率在80%以下的；2、名师职责有其中之一没有履行的（包括完成规定工作量、公开课或讲座、发表论文、指导培养教师、教科研课题研究、教育质量等）；3、有违规违纪行为的（包括体罚或变相体罚学生、违规带生或办班、有偿家教、参与赌博迷信活动、违规推销征订资料、乱收费、学生伤亡事故责任者、其它违规违纪行为等）。4、连续一年以上因事、因病退出教学一线的各级名师。附：1考核样表：被考核人姓名：考核时间：年月日（表一）考核项目考核内容权重考核要素得分生评学生评议25见学生问卷调查表师评教师评议5教师满意率在70%以下计0

6、分，满意率每高3%得分0.5分。考评小组评考核指标得分70（见表二）综合得分（生评分+师评分+考评小组评分）考评小组长签名2.考核细则：考核项目分值考核要求量化标准考核方式考核积分备注研究学习23分2分1每学期阅读一本教育专著1.字数达15000字，书写认真，有心得和反思，内容符合要求的，在理论测试中达优秀的得满分。2.字数较少，书写欠认真，没有心得反思的，内容符合要求的，在测试中能及格的得5到10分。3.字数很少，书写不认真，没有心得反思，内容七拼八凑的，在理论测试中不及格的得0到5分。1查读书笔记。2看已经阅读的书籍和书目。3进行理论测试。3分2.每学期阅读市局规定中小学生阅读书目中的2-

7、3本3分3.坚持阅读淳化教育、咸阳教育等教育教学刊物5分4.每学期坚持学习笔记不少于1.5万字2分5积极参工作室活动与学校组织的教研活动。有较详细的业务学习记录笔记，记2分，无故缺席业务学习或无记录记0分。查工作室考勤和发言记载及集体备课笔记与考勤记录。8分6积极参加教育研究不断提高自己教育科研能力。主持课题省立项或论文获省一等奖记8分，二等奖或主持地级课题立项5分，省三等奖市级一等奖或县级课题立项记3分，市级二等奖记2分，市级三等奖县级一等奖记1分。在正式刊物上发表的加记1分，主持课题获奖省、地、市奖分别加奖3、2、1分。校级课题加2分（可累计加分）查结题报告或论文与发奖证书原件。示范引领2

8、7分2分7每学期示范教学1次以上在校内上示范课一次加2分。两次加4分。依次类推。未上不得分。查看学校教研记录。3分8每学期送教1次以上送教下乡一次加3分，两次加6分，依此类推。未送教不得分查看送教下乡记录。2分9每学年指导1名青年教师有具体的培养对象及记录的，且结对教师进步明显，加2分。有结对听课记录但没有听课交流的，结对老师进步不明显的加1分。没有结对记录和交流的不得分。查看“青蓝结对”听评课记录本。10分10每学年指导的青年教师至少有1人在校内成为骨干教师结对老师在集团教学竞赛中获奖指导老师得2分；县级一等奖4分，二等奖2分；市级一等奖6分，二等奖4分；省级一等奖8分，二等奖6分，三等奖4

9、分。国家级一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分（可累计加分）查看结对老师获奖证书。10分11.每学年指导的青年教师至少有1篇论文在县级或以上评比中获奖或发表结对老师获县论文一等奖加2分，二等奖1分；市级一等奖4分，二等奖2分；三等奖1分；省级一等奖8分，二等奖4分，三等奖2分。论文在国家核心期刊发表加10分，省级8分，市级6分，县级4分，集团2分。（可累计加分）查看结对老师的论文证书。创新成果20分10分12每学年在市级以上刊物公开发表教育论文1篇以上在国家核心期刊一篇加10分；省级一篇加8分，市级一篇加6分，县级一篇加4分，集团一篇加2分。（可累计加分）查看发表的报刊杂志。10分13课堂教学改革创新成果个人教学竞赛获国家级一等奖或指导学生获国家级一等奖记7分，二等奖记6分，三等奖记5分。省级一二三等奖，分别记6、5、4，市级分别记5、4、3，县级4、3、2。校级3、2、1。（可累计加分）查获奖证书。资源建设20分5分14学校网站个人博客更新每学期个人更新10篇400字以上文章的加5分，每少2篇扣一分。多不加分。电教处考核。5分15学校论坛发帖发主题帖10个以上，跟帖不少于100个。主题帖每少4个扣1分。跟帖每少20个扣一分，扣完为止。电教处考核。10分16及时将教案、试卷、发表