农村小学计划工作历范文

1、篇一：农村小学秋季工作行事历 什民小学工作行事历 篇二：2014小学工作行事历 三团小学工作行事历 （2014年上学期） 篇三：小学2014-2015第二学期工作行事历 小学2014-2015学年第二学期工作行事历 未尽事宜，另行安排。 篇四：2015年农村小学秋季开学工作计划 2015年农村小学秋季开学工作计划 暑假已经过完了，迎来了开学，新学期，新开始，下而是2015年农村小学秋季开学工作 计划，欢迎大家阅读学习。 2015年农村小学秋季开学工作计划 （2019 2017） 为了全而贯彻落实上级有关要求，规范村小办学行为，切实做好2015年秋季学期开学的 各项工作，保证学校正常的教冇教学秩

2、序，现就有关事宜安排如下 一、各校要严格按照沙沟中心校关于学校近期及暑假期间工作安排的通知要求，于 2015年9月1日正式开学报到，报名时要周密安排，组织好学生及家长，确保无安全责任事 故发生。9月1日日（星期一）正式开课并开始供餐，9月1日日起教师要有教案，学生有作业, 学校日志、教师签到册、学生点名册均在9月1日签起。 二、按照县委、政府及教育主管局的有关安全工作会议精神，各校要周密安排开学学生 返校工作，制肚学生安全返校工作方案，做好学生报名时校园安全，通过各种方式告知学生 家长及教育学生往返学校时不能乘坐农用车、货车、无证无照车、超载车，切实提高学生自 我防护意识，确保学生安全往返学校

3、。 三、利用开学报划有利时机，通过致家长的一封信、宣传栏、校园广播、橱窗等对学生 进行安全教疗，班主任并与家长或学生监护人签订安全协议书。 四、校园学生安全做到周密安排，分工明确，责任到人，切块包干，班主任切实负责本 班学生的安全工作，实行安全责任制和责任追究制度，校长是学校安全责任的第一责任人， 班主任、教师是直接责任人。校长和教师（班主任）签订好学生安全责任书。农村小学计划工 作历. 五、开学第一天校长组织教师对学校及校园周边安全进行全面检查，排查安全隐患，淸 点学校财产，并把检查情况形成书面材料于2月21日前上报中心校安全体卫艺组。 六、开学第一天第一时间对学校校容校貌全方位、多角度进行

4、整治，并对校园积雪及卫 生全而淸扫，以全新的面貌迎接本学期的到来。 七、开学报名时要在醒目位置进行收费公示，只代收作业本费6元，不能再向学生收取 任何费用，应积极动员学生参加人身安全保险;任何学校班主任或科任教师不能向学生推荐、 推销征订或到指定书店购买教辅资料。 八、做好控辍保学工作，对未报名或其他原因未按时报冬上课的学生实行教师包干制， 查明原因，给家长或监护人讲淸教育的意义，动员返校，确保适龄儿童一个都不能少。 九、制泄学校工作计划，教学工作计划，安全工作计划，行事历，课程安排表（学校、个 人、班级），个人教学计划，做好人员分工安排、值周护校安排。 十、本学期教师不作任何调整，务校按上学

5、期人员安排工作。对无故不到校、迟到或不 履行请假手续的教师将按照有关规定严肃处理。 十一、认真做好营养早午餐准备工作，中心校实施领导小组、各学校及早餐鸡蛋供应 点要及时与供应商联系，各校及时采购午餐原料，并通知食堂从业人员提前到岗，调试、检 查营养早、午餐设施设备，淸洗灶具，准备好相关工作，确保9月1日日让学生吃上新鲜鸡 蛋和营养餐。 十二、中心校工作人员按照各自的分工及时处理和解决学校工作所需，并在9月2日至 9月5日下校检査各自分管的工作和学校安全、财务财产及开学情况。 十三、安排好学校的其他工作。 篇五：小学学校教研讣划（实用，有周次安排表、行事历）尤英农村小学实用 马桥小学教研工作计划

6、 马桥小学 2013年9月 马桥小学教研工作汁划 一、指导思想 为了更好地落实中心校教研活动汁划，结合我校校本教研的措施，以我校课题研究为基 准，制泄此计划。此研究汁划以指导教师课堂教学为目标，侧重课堂教学中应用远程教疗模 式资源为教学更好服务的研究。以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂 教学，提髙教师专业水平和课堂教学能力，确保教育教学质量的提高。坚持以新课程的深入 实施为契机，以提髙教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以 优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质疑持续快速发 展的教学教研新路子。 二、教研目标 1、通过教研

7、，使教师转变观念，提髙执教水平，提升教师素质。使每位教师熟练掌握远 程教育资源的内容和使用方法。 2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教冇理论和教学实际相结合，进行行 动研究，使每位教师能上示范课、优质课。 3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高相关完成率，确保学校质 量稳步提高。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨， 以完善课堂教学为目的，充分利用远程教冇资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。以 新课程实施过程中教师所而对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题。强调教研 活动的可实施性和可操作性。逐步形成民主、开

8、放、髙效的教研机制，努力把教研活动建设 成为学习化组织。 三、工作措施 （-）加强理论学习，提升教师的教冇理论素养。 为了促进我校教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度, 加强学习管理。 1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论和现代教 冇理论的学习，强化用先进的教冇理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。 2、采取灵活髙效的方式进行学习交流，每两周一次全校理论学习交流，由全校教师轮流 担任主讲人，每两周一次教研组学习交流，每周至少一次网上自主学习交流，每周一次个人 自主学习交流，在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须与教

9、学实际相结 合，必须有利于提髙教学效率。 3、努力提髙教师在校办公的效率，确保学习研究有时间，引导教师勤辅导，常钻研，不 断学习充电，提高自身素质。 （二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。侬村小学计划 工作历 1、本学期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动，以语文“新课程课外探究”和数学 “小学数学学习方法的指导与培养”，结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动，最 终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。 2、坚持落实好每两周一次的优化课堂教研活动。追求一个“实”字一看教学模式是否具 有一泄的理论依据，具有可操作性：二看是否真正经历了实验研究，经历了实践检

10、验：三看 教学效果是否好，是否具有推广价值。 3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位，以“说、 听、评”三位一体教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学， 研究解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自身 特色、风格和一定价值的教学模式。 （三）开会研究制左切实可行的教研制度，强化过程管理 1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不 干差不多的负而影响。 2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师 生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺利完

11、成，走教育可持续发展之路。 3、抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。 4、在抓好终结性评价的同时，突岀过程性管理。认真组织各年级的周考、单元考、期中 考及期末考，及时总结经验教训，査找问题所在，制立阶段性目标措施。农村小学计划工作 历. 四、教研工作安排 篇六：小学学校工作计划行事历 三团小学工作行事历 2014年上学期）篇二2012年小学学校工作计划及行事历 赤 岸学 校教 疗工 作计 划 2012-2013学年第一学期 一、指导思想侬村小学计划工作历. 以科学发展观为统领，以学校发展为主题，以强力提师能、创建新课堂”为抓手，以 推进高效课堂为主线，以

12、教冇和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，贯彻党的教冇 方针， 培养学生的创新精神和实践能力，提髙教师学生素质和教冇教学质量，深化课堂教学改 革， 规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，努力办人民满意的学校，争做人民 满意 的教师。 二、工作思路 坚持泄依法治校、以徳立校、以质虽强校、以科研兴校、以特色靓校之路，办群众满意 的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校：完善教学管理，提髙教学 质量, 创内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校恫生活，办师生快乐的学校的思想，继续坚 持以 “质量、管理、特色、和谐”为发展主题，囤绕一个“中心”，落实三项制度，采取五项 措施， 继续保持

13、各项工作在全镇的领先地位。 三、具体工作要求和措施 (-)全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台 本学期继续开展养师徳，练师能，铸师魂，弃新人”活动，建设素质优良的教师队伍。 组织党员教师学习政治理论、法律法规等，继续深化科学发展观的学习与实践。充分 发挥党员先锋模范作用。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接 党的 十八大隆重召开。 切实加强教师思想道徳教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活 动，提高师徳修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命 感和责任感。积极倡导四种精神一一对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神, 对教 冇科

14、学的求真精神，对教冇艺术的创新精神：树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学, 淡 泊需利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作, 全 心全意帮助学生全而发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师徳“十不准”要 求， 严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师徳现象的发生。 以养师徳、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任心；比教学技 能，看课堂教学水平：比教书育人，看工作贡献：比爱护学生，看师徳风范；比执行规 范准 贝I，看职业意识的五比、五看”服务竞赛活动。加强师徳师风的考评工作，把教师的 师徳 师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬

15、业、为人师表、教 书育 人的良好师徳形象。 通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教冇思想、先进教改经验的学习。扎实 开展“有效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、 教 学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。加强班主任、辅导员队伍 建 设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据少先队辅导员 管理农村小学计划工作历 办法（试行）及班主任工作条例的内容和要求，加强班主任、辅导员队伍建设和管 理。 通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇 到的 新情况、好做法，营造良好的教书冇人环境，让爱生敬

16、业成为每个教师从业的座右铭， 为学 生的一生发展奠左良好的基础。农村小学计划工作历. 加强教师队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师职 业道徳规范和“八条禁令”，堂堂正正做人，淸淸白白做事。努力 做到“三个关注”和“八个能”关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、 劣势学科教师，关注有不良反映的教师：能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、 能服 务、能守纪、能学习。还应能上课，常听课，会评课。在教冇教学管理活动中不说外行 话， 不做外行事。 继续开展好教师继续教疗工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做 好教师的继续教育年度考核认泄工作。 （二）

17、以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提髙教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为 基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以新模式备课为纽带，以研究课堂教学 为突 破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向 研究 要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段 的创 新，全而提髙教冇质量。 加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提髙教育教学质量。严格按照县 教研室下发的教学新模式及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视 教学 细节的考核，

18、继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英期中、期末考试。 切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课髙 效性、作业精选性、检测考査发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度, 写好 检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检査本着严谨治学、精细管理、科学规范的 原则， 继续坚持立期检査与平时检查相结合，教导处检查与领导检査相结合，注重教学指导和 质量 评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。 继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和 水平，向45分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。 加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教