体育教师师德工作总结

1、体育教师师德工作总结 篇一：体育教师师德工作总结 XX年体育教师师德总结赵杭进 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德 建设是教师队伍建设的核心。做 “合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师” 才是最高事业境界。在当前形势下， 学校教师队伍强调以师德教育为主线，使广大教师忠于 人民教育事业，不断提升敬业奉献精 神，为人师表形象和勤勉廉洁作风， 树立终身学习理念， 增强法治观念与民主意识。我正是 这么要求自己的。时代的发展要求教师必须具有良好的 政治素质。在人才培养过程中，教师 起着主导性作用，教师的政治观点、思想方法对学生的 世界观、人生观、价值观的形成产生 重大影响，这就要

2、求教师必须具备正确的政治观点、科 学的思想方法、坚定的政治信念、较 高政治理论水平，同时还要具备较强的民主意识和法治 观念。我正是这么要求自己的。良好的职业道德是教师素 质的核心。忠诚教育事业，把“育人”作为自己的事业追求， 才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又育人，我 认为，教师必须具备良好的道德品质， 健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我热 爱学生，在思想上树立“以学生发展为本， 一切为了学生”的教育观念。在平时的教学工作过程工 作中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要 求， 结合学生身心发展的要求，认真备 课上课，在学校体 育器材不足的情况下，有效得开展广播体操

3、教学， 队列队形, 游戏， 身体素质，弹跳力及篮球训练。平时工作除了认真开展 课堂教学外还积极参加各项体育工作， 认真完成各项任务。 1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强 体质，矫正和补偿身心缺陷起了很 大的作用。使他们养成的良好的行为习惯和正确的课堂 常规。 2、通过体育课的锻炼，使那些有心理障碍的学生消除 了自卑心理，促进德、智、体等方 面的全面发展。 3、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易 到难，由简到繁的原则，实行多次 重复的练习，是学习的内容在学生头脑中留下较深刻的 印象，有利于学生对技术动作的掌握 和运动表现的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类 型学生的要求

4、。在今后的教育 教学工作中，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置， 在教学上有所进步。对待上级指定的 任务积极不折不扣的完成，并能虚心听取他人的批评和 意见，对自己的不足加以改进。但自 己还在很多方面存在不足，我以后还会继续努力，我今 后的目标是： 1、在工作中严格的要求自己，而不是停歇不前，自以 为是。 2、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的 先进教学经验，主动与同事搞好关 系。 3、在其他方面，要更加积极主动的完成上级交给的各 项任务，有缺点就改，有不足就纠 正，争取把工作做得尽善尽美。篇二：体育教师个人师 德总结 个人师德总结 吕开滨 送走繁忙充实的兔年，又迎来充满希望的龙年，回

5、顾过 去的一年，自己在思想政治素质、 专业知识上都有所收获。现将 XX年的个人工作作如下 总结: 一、 加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。作为 一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。 平时，我认真学习了十 七大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意 义，学习教育战线中先进人物的事迹， 时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于 奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完 成本职工作。我能够师德规范严格要 求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学 生做到的，我自己首先做到。此外， 我还能够尊敬领导，团结

6、同事，积极参加学校的各种活 动，遵守学校的一切规章制度。 二、 深钻教材，认真教学，圆满完成任务。体育课是 教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。 教师的教学艺术 在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而 巧妙的引导，才能在学生的学习中起 到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一， 获得教学最佳效果。根据新课程标准的内容，结合学 生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学 生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏 的意志品质。在区评优课比赛中，我 动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是 递进关系。同时，考虑到学生身体素 质的差异，按能力分组，教

7、学因人而异，是每位学生各 需所求，各挥其能，各展其才。学生 普遍都害怕长跑这个项目。为了让学生达标，必须树立 他们的信心，消除他们的恐惧心理。 我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他 们认识到凡事在于人为，坚持就是胜 禾农在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活 动中沿操场跑三圈，每位学生每周有 两次练习的机会，并且通过“踩线追逐”等游戏激发学 生的兴趣，提高他们的参与度。 三、发挥特长，刻苦训练，培养体育栋梁之才。我是 田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校 田径队培养成全区领先 的指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划， 近要有打算。在选才时，我要求二年级

8、至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构 成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生 的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方 法， 重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要 求每个队员动作规范，从小养成良好 的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而 且对自己也严于律己，要求队员做到 的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏 季，我都能坚持训练，每次都提前早 早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经 常找队员们谈心，增加师生之间的了 解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队 员都能感受到田径队就是自己的家。在训练中，我给予了诚

9、 挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风 行的 工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此， 受到了学校领导、教师及家长的好评。 同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积 极作用。以上是我工作半年以来的小结和体会，作为一名教 育工作者，在今后的工作中，我要更 加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作， 勇攀教育事业的高峰，做一名优秀 的人民教师。 XX年12月30日篇三：体育教师师德小 结体育教师师德小结 送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的猪年，回顾过 去的一年，自己在思想政治素质、 专业知识上都有所收获。现将XX年的个人工作作如下 总结： 一、 加强学习，

10、坚定信念，忠诚党的教育事业。作为 一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。 平时，我认真学习了 XX 大精神，仔细体会“ XXXX ”渗透在教育领域的意义，学 习教育战线中先进人物的事迹，时刻 鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于 奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完 成本职工作。我能够师德规范严格要 求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学 生做到的，我自己首先做到。此外， 我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活 动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。体育课教、

11、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教 师的教学艺术在 很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧 妙的引导，才能在学生的学习中起到 “引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获 得教学最佳效果。 根据新课程标准的内容，结合学生 的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学 生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏 的意志品质。在区优质课比赛中，我 动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是 递进关系。同时，考虑到学生身体素 质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各 需所求，各挥其能，各展其才。通过 自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效

12、果很好，获区优质课一等奖。学生普遍都害怕长跑50mX 8 这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他 们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针” 的道 理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在 教学设计中，我安排课课练，学生 每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次 练习的机会，一学期结束时，五、六 年级的学生达标合格率为 98%效果明显，从而达到了 锻炼身体，磨练意志，提高素质的目 的。 三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。我是田径 运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径 队保住全区领先指 导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要 有打

13、算。在选材时，我要求二年级至六 年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成， 而且要考虑队伍的后继有人。在训练 时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合 理有效的科学训练方法，重点培养学 生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员 动作规范，从小养成良好的动作习惯。 在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严 于律己，要求队员做到的，我也必须 做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚 持训练，每次都提前早早到校为队员 们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈 心，增加师生之间的了解，关心她们， 爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田 径队就是自

14、己的家。在训练中，我给予了诚挚的爱生之心， 端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的 工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此， 在参加区组织的田径运动会中获团体 总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好 评。同时，为在周边社会上树立了良 好形象起到了一定的积极作用。以上是我一年多工作的 小结和体会，如果说自己取得了一 些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护 分不开的，再次，我要真心真意地感 谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作 中，我要更加严格要求自己，提高自 身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰， 做一名优秀的人民教师。篇四：师德 考核个人总

15、结师德考核个人总结（一）在过去的这一学 年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我 能全面贯彻 执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为 人师表，关心和爱护每一位学生，做 他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽 不是一名党员，但时刻能以比党员更 高的标准来要求自己。 作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事 情，我都会积极的做做，尽心尽职 地做好自己各项的各项工作。其次，在教学上，这一年 学校领导安排我教四年级数学。说实 在话，做为一名工作二十多年的老教师，起初还有点担 心自己不能胜任跟不上先进的教学思 想，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，所 以在这

16、学年还是取得了令自己满意的 成绩，不过和其他老师比起来， 还是存在着一定的差距， 今后还有待于进一步的学习、提高。 在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计 教案。为了使自己的数学课上的好， 我努力专研业务，任劳任怨地做自己该做的事情，不做 自己不该做的事情。对于学生，我是 高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育；对一些 顽皮的学生所犯的错误，我会对他们 进行严厉的批评和耐心的教育。 师德考核个人小结（二）：本人热爱祖国，拥护党的领 导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。 严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育 人。不断提高科学文化和教育理论水 平，精钻业务，

17、实事求是，勇于探索。关爱、尊重学生， 从来没有体罚或变相体罚学生的现 象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热 爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同 事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着整洁、大方， 举止端庄，语言文明，礼貌待人。能 以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德规范。 总之，总结是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的 思想素质、业务素质，发扬 优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。师德考核 个人小结（三）：在紧张忙碌的工作中， 一个学年又过去了。 一年结束之际，回顾着一年的学习、工作， 颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着强烈的 上进心和责任感，一贯将学校当成自

18、己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入 能认真执行教育方针政策，努力探 索教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的 各项规章制度，做到出满勤，出好勤， 与同事和睦相处，团结协作。在教学过程中关爱每一位 学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱， 耐 心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。依据学生 不同的能力水平，我能精心备课，突 出重点难点，由浅入深，拓展深化。平时善于和学生交 朋友，教育学生时能注意方式方法和 场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊 心。所带班级的成绩优秀。总之，在今后的工作中我将会更 加努力，不断提高自己的业务水平，争取做一名优秀的 人民

19、教师。 教师年度个人师德总结四繁忙的一年过去了，回顾一年 的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在 教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有 强烈的责任心，这种责任心我想主要 体现在以下几个方面： 一、思想认识 教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力 手，是点燃光明未来的火炬手。作 为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历 史寄托和责任。我清楚要成为优秀的 新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身 的精神修养，提高自己的政治素养和 专业 文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代 的主旋律，信息时代的教师一定要勤于 学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤

20、的努力培养出 新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个 方面。教育的过程其实就是影响 和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时 时处处对自己严格要求，查找不足， 及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、 对事业的爱心去带动学生修正不健 全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生 中形成良好的形象、和谐的氛围。帮 助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的 责任感。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我 的工作中，注意训练和提高自己的语言 表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语 言生动、有趣，抑扬

21、顿挫，言简意赅。 让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影 响， 四、热爱学生 教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成 学生的良好情感，使教师的影响 长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上，还是在 学习上，都要给予必要的关心和帮助。 我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只 要我知道的，我力所能及的，我都管。 学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天气 冷热变化，我提醒学生及时增减衣服； 学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教 育，使学生真正认识并改正错误。我 还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了 师生距离，增进了师生间的相互了解， 等等。

22、由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方 法得当，注意和学生沟通，所以，学 生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。我相信，只有 用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大 的成功和欣慰， 只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自 豪。我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心 来满怀激情地唱着它向前走去。 教师个人师德总结五 一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬 业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职 业， 就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分， 不要这山望着那山高。每一个人都是 平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不 平凡。

23、对教师职业的热爱，忠于教育 事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道 德。通过自己的教学使学生具备了相 关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满 了成就感，在教学工作中也就有了动 力。 二、 热爱学生，平等对待每一位学生。关心学生，热 爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生 观。热爱学生， 尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对 待每一个学生，才不失师德风范。但 人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生 犯了错误，也不能不管。我也常会和 学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受 自己的所作所为给别人造成的伤害， 这样孩子会从内心认识到自己的

24、错误，从而从根本上改 正错误。其实学生完全能够从你的表 情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善 意的，真诚的，真正的热爱每一个学 生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。 三、努力提高自身教学水平精通教学业务是教师之所以 成其为教师的关键。韩愈曾经说过师者，传道、授业、解惑 也。只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生， 而不致于误人子弟。倘若学生给你 提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信 也就会逐步丧失。到那时学生对你已 没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣， 当然也不可能学好这门课程。另一方 面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在 某

25、方面超越教师的可能性甚大，所以， 老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的 尊重。 四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结，结合自己 的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教 师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业 的浓厚的商业气息而使教师这个职业 沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的 追求、放松对自己的要求。在教育改 革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强 今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任 心，树立一切为学生的思想， 用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的 道德素养，刻苦提高教学业务水平， 定能够成长为一名优秀

26、的教师。 篇二：体育教师个人师德总结 个人师德总结 吕开滨 送走繁忙充实的兔年，又迎来充满希望的龙年，回顾过 去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。 现将XX年的个人工作作如下总结： 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思 想觉悟。平时，我认真学习了十七大精神，仔细体会“三个 代表”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物 的事迹，时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课， 带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严 格要求自己，以身

27、作则，时时处处做学生表率，凡是要求学 生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团 结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制 度。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课是教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之 功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水 平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习 中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一， 获得教学最佳效果。 根据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有 针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运 动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。 在区评优课比赛中， 我动脑筋、想办法，

28、将教材进行分段教学，每段之间都是递 进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组， 教学因人而异，是每位学生各需所求， 各挥其能，各展其才 学生普遍都害怕长跑这个项目。为了让学生达标，必须树立 他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫 深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚 持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准 备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会， 并且通过“踩线追逐”等游戏激发学生的兴趣，提高他们的 参与度。 三、发挥特长，刻苦训练，培养体育栋梁之才。 我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕 着把我校田径队培养成全区领

29、先的指导思想，组建田径队要 从长计议，长要有规划，近要有打算。在选才时，我要求 二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用 构成，而且要考虑队伍的后继有人。 在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制 定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质， 狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成 良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而 且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无 论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次 都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我 还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱 护她

30、们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就 是自己的家。 在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实 的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样 的工作方法。正因为如此，受到了学校领导、教师及家长的 好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的 积极作用。 以上是我工作半年以来的小结和体会，作为一名教育工 作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身 素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名 优秀的人民教师。 XX年12月30日 篇三：体育教师师德小结 体育教师师德小结 送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的猪年，回顾过 去的一年，自己在思想政治

31、素质、专业知识上都有所收获。 现将xx年的个人工作作如下总结： 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思 想觉悟。平时，我认真学习了 XX大精神，仔细体会“ XXXX 渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹， 时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课， 带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严 格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学 生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团 结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校

32、的一切规章制 度。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。 俗话说：施教之功， 贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的 体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起 到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得 教学最佳效果。 根据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有 针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运 动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。 在区优质课比赛中， 我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递 进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组， 教学因人而异，是每位学生各需所求， 各挥其

33、能，各展其才。 通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效 果很好，获区优质课一等奖。 学生普遍都害怕长跑 50mX 8这个项目。为了让学生达 标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们 讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道 理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教 学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑 三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、 六年级的学生达标合格率为98%效果明显，从而达到了锻 炼身体，磨练意志，提高素质的目的。 三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。 我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕 着把我校田径队保

34、住全区领先指导思想，组建田径队要从长 计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年 级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构 成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生 的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方 法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要 求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。 在训练中， 我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队 员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的 夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好 训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师 生之间的了解，关心她们，

35、爱护她们，为她们排忧解难，让 每位队员都能感受到田径队就是自己的家。 在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实 的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样 的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获 团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好 评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积 极作用。以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取 得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱 护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨 世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自 己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事

36、业的 高峰，做一名优秀的人民教师。 篇四：XX年体育教师师德总结 XX年体育教师师德总结 赵杭进 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德 建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基 本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。在当前形 势下，学校教师队伍强调以师德教育为主线，使广大教师忠 于人民教育事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和 勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增强法治观念与民主意 识。我正是这么要求自己的。时代的发展要求教师必须具有 良好的政治素质。在人才培养过程中，教师起着主导性作用， 教师的政治观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值 观的形成产生重大影

37、响，这就要求教师必须具备正确的政治 观点、科学的思想方法、坚定的政治信念、较高政治理论水 平，同时还要具备较强的民主意识和法治观念。我正是这么 要求自己的。 良好的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业，把 “育人”作为自己的事业追求，才能不辜负“教师”这一称 号。教师既教书又育人，我认为，教师必须具备良好的道德 品质，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我 热爱学生，在思想上树立“以学生发展为本，一切为了学生” 的教育观念。 在平时的教学工作过程工作中，能全面贯彻教育方针和 新的教学理念，按大纲课程要求，结合学生身心发展的要求， 认真备 课上课，在学校体育器材不足的情况下，有效得开展

38、广 播体操教学，队列队形，游戏，身体素质，弹跳力及篮球训 练。平时工作除了认真开展课堂教学外还积极参加各项体育 工作，认真完成各项任务。 1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强 体质，矫正和补偿身心缺陷起了很大的作用。使他们养成的 良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的锻炼，使那些有心理障碍的学生消除 了自卑心理，促进德、智、体等方面的全面发展。 3、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易 到难，由简到繁的原则，实行多次重复的练习，是学习的内 容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作 的掌握和运动表现的形成。运动负荷由小到大，满足了不同 类型学生的要求。

39、在今后的教育教学工作中，不断克服自己 的弱点，摆正自己的位置，在教学上有所进步。对待上级指 定的任务积极不折不扣的完成，并能虚心听取他人的批评和 意见，对自己的不足加以改进。但自己还在很多方面存在不 足，我以后还会继续努力，我今后的目标是： 1、在工作中严格的要求自己，而不是停歇不前，自以 为是。 2、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的 先进教学经验，主动与同事搞好关系。 3、在其他方面，要更加积极主动的完成上级交给的各 项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善 尽美。 篇五：体育教师德育工作总结 体育教师德育工作总结 栗彩卫 新一学期的教育教学工作又即将结束了。在新的形

40、式下 德育工作凸显出了其重要位置。体育教师在传播运动技能、 运动知识的同时，应注重德育工作的渗透，为社会培养品德 高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。 利用体育课堂常规进行德育渗透 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的 基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规 范，是课堂教学的法规之一。在体育教学中，利用教学主要 环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通 过课堂常规的建立和贯彻，提出本次课目的要求和注意事 项，结束时要进行讲评总结。 利用教学内容进行德育渗透 体育课中德育教育的内容是很丰富的。有些教材具有鲜 明的教育性，教师要利用各种方法和手

41、段潜移默化的渗透思 想品德教育。结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育 教材中的德育因素。在理论课教学中，体育教材也有鲜明的 思想性。如科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在 各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环 境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因 此，体育基本理论教材是教师有目的向学生进行思想教育的 重要内容。 利用教学中组织教法进行德育渗透 在体育教学中，组织教法起着主导作用，它是组织学生 进行练习的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择 合理、科学的组织教法，是教师教学能力的体现，又是对学 生进行教育的有效途径，教师要善于把学生心理活动和身体 活动、意志品质结

42、合起来，利用课堂组织教法中各个环节对 学生进行教育。 利用学生在课堂中表现进行德育渗透 体育课是在动态中进行的，具有活动范围大、组织工作 复杂，干扰因素与偶发事件多的特点，因而教学难度大。在 体育活动中，学生存在个性差异，教师在课堂教学中要仔细 观察学生的表现，因势利导，及时点评，以达到育人的目的 体育教学过程中时常伴有偶发事件的发生，教师应及时、充 分地利用偶发事件对学生进行教育。 篇六：体育教师德育工作总结 （2500字） 体育教师德育工作总结 栗彩卫 新一学期的教育教学工作又即将结束了。在新的形式下 德育工作凸显出了其重要位置。体育教师在传播运动技能、 运动知识的同时，应注重德育工作的渗

43、透，为社会培养品德 高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。 利用体育课堂常规进行德育渗透 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的 基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规 范，是课堂教学的法规之一。在体育教学中，利用教学主要 环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通 过课堂常规的建立和贯彻，提出本次课目的要求和注意事 项，结束时要进行讲评总结。 利用教学内容进行德育渗透 体育课中德育教育的内容是很丰富的。有些教材具有鲜 明的教育性，教师要利用各种方法和手段潜移默化的渗透思 想品德教育。结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育 教材中的德育因素。在

44、理论课教学中，体育教材也有鲜明的 思想性。如科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在 各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能 力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因此，体育基本理 论教材是教师有目的向学生进行思想教育的重要内容。 利用教学中组织教法进行德育渗透 在体育教学中，组织教法起着主导作用，它是组织学生 进行练习的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择 合理、科学的组织教法，是教师教学能力的体现，又是对学 生进行教育的有效途径，教师要善于把学生心理活动和身体 活动、意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对 学生进行教育。 利用学生在课堂中表现进行德育渗透 体育课是

45、在动态中进行的，具有活动范围大、组织工作 复杂，干扰因素与偶发事件多的特点，因而教学难度大。在 体育活动中，学生存在个性差异，教师在课堂教学中要仔细 观察学生的表现，因势利导，及时点评，以达到育人的目的。 体育教学过程中时常伴有偶发事件的发生，教师应及时、充 分地利用偶发事件对学生进行教育。 篇七：教师师德师风个人工作总结 教师师德师风个人工作总结 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要 提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才 能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意， 学生满意，家长满意的好老师。 下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面，

46、 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质， 学习教 育法、教师法等，按照中小学教师职业道德规范 严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育 事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自 控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精 神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持 并配合组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是 “爱”。师爱是伟大的、神圣的。 在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的 身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性 格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生， 我

47、每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解 他们的基本情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱， 学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要 爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生 的要求和想法，理解他们幼稚和天真； 信任他们的潜在能力， 放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求 学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不 姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领 他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们 张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上 智

48、慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生 的素质正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自 身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、 责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的 一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素 质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学 生，与每一个学生建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系， 关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发 每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学 生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互 探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了

49、广大学生家长的 普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的 思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极 性，努力提高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习， 努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今 天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思 想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己 的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环 境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、 自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 篇八：教师师德工作总结 教师师德工作总结 俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。

50、如 果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一 名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师 德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此， 我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争 做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的 政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工 作。 一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关 于“八荣八耻”的论述以及学习教育法、教师法等， 按照中小学教师职业道德规范 严格要求自己，奉公守法， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身 作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自

51、己的情绪， 始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积 极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活 动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是 “爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我 首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基 础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐 的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他 们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱， 学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的 更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，

52、尊重、理 解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法， 理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在 实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生 不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 作为一个小学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学 到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦 中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽 的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自 身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、 责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学

53、生的一切” 树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个 学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个 学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生 的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处 理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使 学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育， 提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提 高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习， 努力探索；才能外树形象，内强素质。

54、在深化教育改革的今 天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思 想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己 的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环 境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、 自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 李俊莲 教师师德总结 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展， 知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步 伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新 的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。 学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教 师。教师的主导、导向作用是十分重要

55、的。用什么样的教育 思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导， 将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不 断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升自身素质。 教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程 度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富 有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的 言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支 思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全 员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权 威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要 借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更

56、不是纪律强 权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。 三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。 作为 在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中 的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过 程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情 作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽 带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的 是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。 教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师 职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋 友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对 学生的关心和

57、期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共 同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移 默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理 解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的 良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣 陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是 教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同 努力，都能成为学校“师德”标兵。 总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生， 同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的 一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的 理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所

58、形成的一种心 理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体 现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我 们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 王玉红 教师师德总结 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提 高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能 获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意， 学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要 求自己，在各方面都力争“为人师表”。记得有位教育家 曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可 以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在 学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，

59、还要关心学生。 不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助 我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生 间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法 得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也 喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信 任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的 个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生 的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不 同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生， 使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学 生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生

60、的信任， 使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己 最大的成功和欣慰。 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工 作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师 的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业， 服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项 工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自 己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，贝y尽量 宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生 中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称 号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应 具有广博的知识。在工作中，虚心向