卖油翁教学设计杨金华

1、学科语文课题卖油翁单位尚志市乌吉密乡三阳中学姓名杨金华教学目标1知识目标：初步读懂文言文掌握文言词语的意义及用法体会作者用词的准确与传神学习本文详略得当的写法 2能力目标：完整地复述故事情节， 培养学生的语言表达能 力。背诵全文。3德育目标：使学生认识“熟能生巧”的道理，教育学生不能 满足于已经取得的成绩，要精益求精。教学重点1人物对话反映人物性格； 2详略得当对突出中心的作用； 3文章所蕴涵的道理。教学难点 文言实词、虚词的理解。教学方法 诵读法、讨论法、问答法。教学手段 投影仪教学时间1 课时教学 过程教学内容教学意图教学 方法时间导 入 新 课师问：哪位同学能说出两个以 “百” 字开头，

2、形容人箭法高明的成语？ （百发百中、百步穿杨） 解说：“射”是古人非常推崇的一种 技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善 射而自我炫耀了。但卖油翁却不以 为然，这是为什么呢？学习了这篇 文章，同学们就会明白。集中学生的 注意力，调动 学生思维，引 发求知欲。讲授法1分 钟1教学 过程教学内容教学意图教学 方法时间初读课文，理解文意。1了解作者。请一名学生朗读书 下注释，教师补充：欧阳修是北 宋文学革新运动的领袖，主张用平 实朴素的语言写文章，成为唐宋八 大家之一。使学生了解 一般的文学 常识。讲述法2 自读课文，疏通文意。 师：由于这是一篇自读课文，同学 们首先通读全文，根据书下注释， 理解重点语句，

3、并整理到笔记本上。培养学生上 学能力、阅读 能力。自学指导法3 检查自读情况。 选出两名较好的学生和笔记， 放到投影仪上，全班同学共同检查， 指出优点、缺点。用投影仪显 示，加深印 象。4 教师范读课文。 师：课文大致内容同学们已经了解， 下面我给大家范读课文，请同学们 注意语气及停顿。学生齐读课文。训练学生语 感。朗读示范法15分 钟讲授 新 课理清文章思路，复述课文。1 分析情节。1 ）师：本文共有两个段落，试概 括每段的意思。 指生回答，教师明确： 第一段：写卖油翁对陈尧咨射 技的态度。第二段：写两人对话和卖油翁 酌油的高超技艺。教学 过程教学内容教学意图教学 方法时间讲授 新 课2 ）

4、问：找出第一段中描写陈尧咨 特点的词语，以及刻画卖油翁 动作、神态的词语。 生回答，师板书。陈尧咨 卖油翁 善射 自矜 睨之 微颔 3 ）齐读第一段。师问：本段哪两个字表现了卖油 优对陈尧咨箭术的态度？（微 颔） 讲述：由卖油翁“但微颔之”，引 出陈尧咨的发问，以此推动了故 事情节，这一段称为故事的开 端。（板书： 端 ） 4）开析第二段。 要求：默读第二段，划分成三个 层次，即发展、高潮、结局，并 指出两个人物的不同表现。 指生回答，教师板书： 发展：吾射不亦精乎？但手熟尔 高潮：忿然酌油结局：笑而遣之惟手熟尔培养学生的 概括能力引导阅读，教 给方法培养学生独 立阅读的能 力、分析问题 的能

5、力设疑促读法示范分析法自读反馈法2复述课文。1 ）师讲授：本文的故事情节 清晰，请同学们根据板书 提示，力求准确复述课文。2 ）指一至四名同学复述，并 加以指导、鼓励。教师可以根 据学生复述， 了解学生理 解情况，以培 养学生的语 言表达能力。12分 钟3教学 过程教学内容教学意图教学 方法时间讲授 新 课充分调动学 生的积极性， 完成教学重 点，为理解主 旨作铺垫。问答法10分钟体会思想内容，背诵课文： 1体会详略以中心的作用。 1）师：故事中只有两个人物，干 脆把题目改成陈尧咨和卖油 翁行吗？为什么？（学生回 答，教师给予肯定） （不行。主要写油翁， 因为事件是 卖油翁引起的， 他如果不

6、“释担而 立”，不露出轻视的表情，陈尧咨 就不会发问，进南昌“愤然” ；而 又是他以自己酌油技术平息了陈 尧咨的愤怒情绪。） 师小结：我们在学习时必须把 握这一点，即卖油翁是主要人 物，在事件发展过程中起了主 导作用。2）教师设问： 既然卖油翁是主要 人物，文章哪部分属于详写？ 哪部分属于略写？ 学生回答： 高潮部分对卖油翁酌 油是详写，对陈尧咨的射技是略 写。2领会思想内容： 1）师提问：以射技自矜的陈尧咨 在看到卖油翁高超的酌油之 技后，也不得不“笑而遣之”。 请问：“笑”字在这里有何刻 含义。 学生讨论（答案求必拘泥， 言 之成理即可。） 表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺调动学生的 发散思维

7、。讨论法教学 过程教学内容教学意图教学 方法时间讲授 新 课的赞许，是一种惭愧的笑、 尴尬的 笑。2 )师问：这个故事揭示了什么道 理？对我们有怎样的启示？ 学生回答： 通过卖油翁酌油的事 例说明了熟能生巧的道理。 也告诉 了我们不要满足于已取得的成绩， 要精益示精。培养学生思 维能力，并进 行思想教育。回答法、讨论法总结 全 文小结：这篇文章我们已经学了。下 面就请同学们回想一下：我们这 节课都学习了哪些内容？指生回答，其他同学补充。这节课，我们学习了卖油翁 一文。首先，我们掌握了一些文言词语， 如：“矜、睨、颔、忿”等词语的意义。其次，了解了两个人物：陈尧咨 因“善射”而自我炫耀； 而主要

8、人物卖 油翁身怀绝技，却谦虚沉着。第三，通过两个人的对话，以及 对卖油翁高超技艺的描写， 提示了熟能 生巧的道理。同时也告诫我们不要满足 于已取得的成绩，要精益求精。通过学生小 结，检查其对 知识的掌握 情况，培养学 生的口语能 力和归纳能 力。识疑反馈法2分钟练习1背诵课文。 根据板书提示反复 诵读。2选出下列每组中解释相同的选 项。1) A 尔安敢轻吾射B 惟手熟尔师生共同参 与，互相检 查。体会虚词的 意义。使用投 影仪显 示。5分钟4教学 过程教学内容教学意图教学 方法时间5练习C 但手熟尔（ ）和（ ）（A：你； B、C为通假字）2） A 以此自矜B 以我酌油知之C 以钱覆其口D 以杓酌油沥之（ ）和（ ）（A：因； B凭； C、D：用）布置 作 业1背诵全文；2完成习题三；3把读故事的感想记在日本上。1 完成能力 目标； 2体会用词 情味； 3进一步进 行思想教育。 4课外练笔。5分钟0板书 设 计卖油翁欧阳修陈尧