2019关于教师学期教学心得体会范文5篇

1、2019 关于教师学期教学心得体会范文 5篇【教师学期教学心得体会 1】 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师 德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了 新的内涵。1. 爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐， 平凡中见伟大， 只有爱岗敬业， 教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在 更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐 在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正 是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地 为教育事

2、业献身。2. 热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友 教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种 只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。 这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体 会到这种感情，就会“亲其师” ，从而“信其道” ，也正是在 这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些 教师是“制造自卑者的教师” 。好多教师都认为，学生的优 点，不夸跑不了 ; 学生的缺点，不批改不了。因此，他们总 是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励

3、、表扬、肯定学生。 其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学 生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。 应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现 他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。3、更新观念、努力创新是师德的新发展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教” 为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教 不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生 学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导 下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏 陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感 觉器官和思维

4、器官，去学习、去实践。4. 以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德 的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的 人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性， 为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召 的作用，培养出言行一致的人。5. 终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每 个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快 的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快 就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习 观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观

5、念，紧 跟当代知识和技术的发展步伐。教师是“人类灵魂的工程师” ，对学生的成长和成才的 作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解 惑。这其实只指出了教师 “教书育人” 的职责中教书的一面， 而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中 建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在 教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师 生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，

6、热爱教 育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿 意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人， 处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和 谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重 同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解 和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人 的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发 展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师 为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到 学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做

7、下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些 老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师 道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗 语道：“人怕敬，鬼怕送。 ”“你敬我一尺，我敬你一丈。 ”所 以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应 该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一 个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师 对学生的批评，恰当的，就是一种激励; 不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不 喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此 在日常生活的教育工作中， 教师应把握批评的 “度”，变“忠 言

8、逆耳”为“忠言悦耳” 。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传 授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的 楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、 率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树 形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学 生，提高教育人的可信性 ; 教师在行为、气质、素养甚至仪 表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心 ; 教师还 要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊 重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。作为一名教育工作者，通过学习我决心以“上虞市优秀 教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，

9、 勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高 自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对 待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人 师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献【教师学期教学心得体会 2】 教师是“人类灵魂的工程师” ，肩负着为祖国的建设与 发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程 师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责 任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问 题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的 教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义， 从而深深地热爱教育事业。 现代的时代

10、是一个竞争激烈的 时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合 区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教 育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点， 才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生 的教育中去。教师 的具体工作在于“传道、授业、解惑” 也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培 养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师 应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰 富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决 实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的 道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用

11、它们对学生 进行浅够默化的影响和熏陶。 这样，才能培养出祖国需要的， 全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象一一学生。教师应该是 一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它 雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之 分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观 因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主 观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学 生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。 正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关 爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们 学习上每

12、一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个 闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复 感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他 们产生“向师性” 。这样，才会在他们成长与发展的道路上 有一个质的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视 “言传” 外的“身教”， 要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从 教师身上懂得什么应为之， 什么不可为。 因此， 教师的教学， 待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、 得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教 师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既 可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验

13、，也可以向学生 坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良 师还是益友。【教师学期教学心得体会 3】“时间，时间，像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕 业了，明天就要上学校。 ”在小朋友嘹亮的毕业歌声中， 我意识到一个学期的帷幕又即将落下，也意味着他们就要毕 业了，看着他们一个一步脚印的向前奋进，并获得了不同程 度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教学历程， 我也记忆犹新。教学工作对于大班的幼儿来说是非常重要的，家长也非 常的重视，因为幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时 期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育 质量影响很大，因此，每天我都认真仔细的备好每一堂课，

14、并与其他老师及廖院长交流，以此保证知识的准确性，还仔 细地为孩子的性格特点及学习情况，针对他们不懂的及掌握 不好的加以辅导与练习。本学期，在拼音方面，让幼儿学习 了 14 个复韵母和 4 个后鼻韵母，以及声母与韵母相结合的 音节拼读及有关介音的拼读。从掌握的情况来看，我班的拼 音掌握的还是较好的，有些家长也对我说他们的孩子拼音还 是掌握的很不错的，有时在家做作业时，孩子还会教他们什 么是前鼻音，什么是后鼻音，什么又叫整体认读音节，并对 我说：“老师， 真的谢谢你， 你辛苦了 ! ”虽说是短短的数语， 但却是对老师付出的努力是给予肯定的，我听了很欣慰，证 明我三年来所付出的心血没有白费，都说一分

15、耕耘换取一份 收获，家长的几句话，让我对这份神圣的职业更热爱，也希 望幼儿能用他们所学到的知识，在小学里有个更好的发展与 提高。在方案数学里， 保姆丽娜中，幼儿在通过点数小虫 和鸟蛋，让幼儿学习较多数量的念唱和计数，并学习上下、 左右，以及从不同的方位观察物品空间的方位关系 ; 在外 婆家的快乐生活中，让幼儿学习了看日历，知道一年有 12 个月，一个月有 30 天及一个星期有 7 天并能正确的说出昨 天、今天和明天各是星期几，还认识了时钟，学会看整点和 半点，并初步的建立时间的概念，懂得珍惜时间 ; 在长工 羽儿发达记中，让幼儿在知道称重农作物的过程中，了解 了物品的轻重的等量换算，并复习了

16、10 以内的加减运算， 还学习通过物品的外形特征进行分类，并知道“交集”等的 逻辑推理知识 ; 在阿里巴智斗黑衣强盗中，让幼儿通过 点数具体的物品方式，学习 20 以内数的不进位加法和进位 加法，再通过点数物品的方式，学习 20 以内的退位减和不 退位减，还学习了简单的统计方法，让幼儿初步感受统计的 意义，并学习运用加减法进行钱币的找付，还能熟练的掌握 100 以内数的顺数和倒数，并了解数的关系。在阅读方面， 学习了以下几个方面 ; 引导幼儿能够认真、安静地听儿歌， 及理解儿歌大意，并能复述儿歌的主要内容 ; 培养幼儿听散 文的兴趣，并体会散文的美 ; 也培养幼儿听古诗的兴趣，并 初步了解古诗

17、大意 ; 培养幼儿听故事的兴趣，并能找出故事 中发展的线索来复述故事内容 ; 一学期下来，大部分的幼儿 还是能掌握这些知识的，但也有个别能力弱的幼儿还欠缺， 在教学方面，我知道自己的业务水平还是有限的， “不耻下 问”一直是我的座右铭，因此，在教学上我还得边学边问， 以此来不断的提高自己的业务水平。【教师学期教学心得体会 4】 时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。 作为一名新教师，刚从校园出来又进入校园，环境虽无 重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教 师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期 教学工作总结如下：一、思想方面： 我能够用心参加政治学习，关心国家大事，拥护

18、党中央 的领导，尊重前辈老教师，热心帮忙同事，团结同事; 在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦; 关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的 事业，用心的投身到工作之中去。用心的参加了校园和教育 局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长 和进步。二、教学方面1、备课从开学初，用心参加教研组组织的教研活动， 认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作 为一名年轻的教师我用心去听老教师的课，认真的向老教师 学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度， 不断的提高自己的教学水平。能够根据要求，课前认真备好 课，写好校园规定的标准的教案。备课时

19、认真钻研教材、教 参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃 透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网 查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有 经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图 象，数学原理等，我用心的制作多媒体课件，使学生理解概 念形象化。2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方 法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造 性思维， 使学生有举一反三的潜力。 培养学困生的学习兴趣， 简单些的找学困生回答。 因材施教， 用学生的喜爱教学方法， 学生用心的回答问题，能够和

20、学生用心的融合在一齐，教学 的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进行辅导， 不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课 外题让学生多练。此外，还与家长持续必须的联系，及时和 家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生 要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所 以我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于 学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批 改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务 的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时 的批改与讲解

21、让学生及时认识到自己的错误并在原有基础 上有所提高。三、德育工作：德育是校园工作中的重中之重，我认为 德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们! 作为一 (6)班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参加课外活动，走 进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听 他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他 们的闪光点，帮忙他们树立自信心，维护他们的自尊。教师 的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活 和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。 四、个人学习、 反思用心学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作 中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老

22、教师学习，本学期共听课 50 节，参加了 6 次市教研活动， 并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还 利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作 为新教师， 在教育教学中仍然存在许多不足， 教学经验不足， 得多向老教师请教学习 ; 在课堂教学中，不能很好地引导学 生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式 调动学生的用心性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等 等，所以得多多地听课 ; 在班级管理中， 我很容易被学生 “牵 着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散， 比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。【教师学期教学心得体会 5】 通过最近几节课的教学，我逐渐认识到了兴趣对于教学 的重要性。但是用兴趣来引导教学也需要谨慎对待，我认为 有以下几点需要注意。第一点，要对学生和教材有充分的认识。只有充分了解 学生，我们才能准确知道学生的兴趣是什么 ; 只有充分掌握 教材，我们才能将教材和学生的兴趣点结合起来 ; 只有充分 做好准备，我们才能使课堂教学生动起来。不然的话，我们