小学一年级安全教育教案

1、小学一年级平安教育教案第一课 上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规那么。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够单独一个人或者和小伙伴上学、 回家了，但 是从家到学校的路上会有很多的危险， 同学们一定要注意平安，做一个让爸爸妈 妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规那么1同学们，你们都知道哪些交通规那么？2看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规那么。3齐背“红灯停、绿灯行的平安儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红 灯。2、坐车时不要抢座位1你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们 能说说坐车时要注意什么吗？2师生共同

2、总结坐车时应该注意的平安。3分组表演“坐车上学的路上3、不要在街上打闹或者游玩1我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规那么，还要注意些什么 呢？2有的同学比拟贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对 不对？为什么？3为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。4如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走1我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该 注意些什么呢？2为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天 气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的平安，我们一定要远离危险

3、，高快乐兴上学来，平平安安回家去。第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规那么。 教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸 教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规 那么记心中。二、教授新课1、交通信号灯1同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？2谁说说交通信号灯是什么样子的？3你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？4老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿 灯表示通行，黄灯表示警告。5我们在上学的时候，

4、应该怎么根据各种颜色的信号灯平安的过马路呢？同 学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通平安标志1出示几种交通平安标志让学生识别。直行、向左转弯、向右转弯、人行 横道、步行2人行横道是专门为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否那么容易发生意外3机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。出示图，边讲边 让学生识别4非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。出示图，边讲 边让学生识别三、扩展练习1、除了刚刚我们说过的这几种交通平安标志，你还知道哪些交通平安标志？2、画一画你知道的交

5、通平安标志，让大家猜。第三课 认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，防止危险的发生。 教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的 感慨号，像这样出示图片，你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一 起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止“强制意 思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比拟直接， 容易引起人们的注 .、八意、。1圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这

6、表示什么吗？2圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？3圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？4圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？5你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志1这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意平安。2出示同学们都比拟熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感慨号，表示 要注意平安。3再向学生介绍几种常见的警告标志：留神火灾、留神爆炸、留神有毒、当 心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，

7、 手里拿一张画 有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演， 比一比哪个组表演的好。第四课社区和室内活动平安教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的平安隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意平安。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸 爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上， 头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做平安的游戏1小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么

8、呢？2同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的 发表自己的见解。3师生总结社区做游戏的平安不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、 跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要成心躲在隐蔽的地方去 吓唬别人等2、在家里玩也要注意平安1家是小朋友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢？2为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？3如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？4有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如?大风 车?、幼儿知识竞赛或者智力竞赛

9、等等。 他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常 表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的游戏？第五课 用电平安教学目的：1、使学生了解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃 苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视 节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用 湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、平安用

10、电标志1你们了解平安用电标志吗？2平安用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性 质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标志一般用来告诫人们不 要去接近有危险的场所。3红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？4老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电1我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？2师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身 体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里 等等。3、触电后怎么办1触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。2迅速拨打 ，

11、你们知道应该拨打什么 号码吗？3如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电平安知识？开场白许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后， 往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让 人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好 开 场白非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式 开场白桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好似还在热列 地讨论着什么。老师微笑问：同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？ 悬念式 开场白老师一上讲台，成心神神秘秘地说 你们每人随便想一个自 然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14 你们算得的结果个位数字一定 是0顿时教室里象炸了锅似的，等你学了字母表示数，你也会算了 故事式 开场白为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个 故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱