声现象导学案

1、第一章声现象复习导学案姓名学习目标1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.E.知识与技能声音的产生和传播声音的特征 -响度、音调、音色噪声的危害、来源和防治人耳听不见的声音 -超声波、次声波过程和方法：探究声音的产生和传播条件(传播介质、传播快慢)的活动对影响音调、响度的因素进行探究辨别不同乐器发出的声音比较材料的隔声性能 测量自己的听觉频率范围情感、态度、价值观：体验各种声音带给你的不同感受(宁静？欢乐？振奋？烦躁？)3.体会声音世界的奇特和多彩学习重、难点：声音的产生、传播、特征，各种声音的特征及应用难点：控制变量法的初步认识和应 用，声知识的应用与拓展。教学过程：一、疏理知识，落实双基：

2、(一)课本知识疏理：1、声音产生的条件： _2、 声音传播的条件：必须有 _传声， _不能传声。3、声音传播的形式：以 _4、声音传播的速度：(1)在15摄氏度空气中声速是(2)般情况下固体中声速 _中传播速度还与_5、声音的三要素：(1)_ 响度(指 _)：决定于声源的 _和人耳距声源的 _有关。人刚能听到的最微弱的声音是dB ;为了保护听力，声音不能超过dB;为了保证工作和学习，声音不能超过dB ;为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB(2)音调(指围是_。(3)音色：指不同发声体所发出的声音的品质。6、 噪声：物理学上说是 _的形式传播。有关。均可.液体中，液体中声速气体中，在同种介质):

3、决定于声源振动的。人耳能听到的频率范的声音。从环境保护的角度上说是列做法不合理的是(A.关紧门窗B.C.用棉花塞住耳朵例4-探究：声音的响度与什么因素有关提出问题：声音的响度与什么因素有关 ？ 猜测：鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的办法： 结论：声音的响度与 有关，振幅三、课堂评价1一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是()A.音调BC .响度D2.在操场上上体育课， 听清楚，其原因是(，响度越大.A.远处学生听到的声音响度小C.老师发出的声音频率低3.下列说法中正确的是 (

4、A.声音是由于物体振动产生的C.声音在空气中传播最快s 人耳(二)课外知识疏理：1.双耳效应：两只耳朵更能确定声音产生的方位和距离，有给声源定位的作用，听声 音更具立体声。2.回声：原声经障碍物反射回来的声音。回声与原声的时间间隔必须大于 才能区分，要听到回声，人耳距声源至少二、例题解析，深化提高：例.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 _传播到现场观众耳朵的。例2 .下面是老牛和蜜蜂的对话，你认为对的是 _。蜜蜂：老牛，虽然我的声音响度小，但我的音调比你高。 老牛：吹牛，还是我的音调高，响度更比你的大。例 .如果你家附近建筑工地在施工，影响你的

5、学习和休息，为了减小噪声的干扰，下 )7、减弱噪声的途径是在8、 超声波： _的声音；9、 次声波： _的声音 ；10、人听见声音的过程：(1)空气传声：声源7声波在介质传递7人耳 (_、 _等组织)7听觉神经7大脑；(2 )骨传导：声源振动7 _、 _振动7听觉神经7大脑。减弱、在减弱、在减弱.打开门窗，让空气加快流通D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间.音色.声速体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有)B.老师发出的声音音色不好D.传到远处学生处的声音是次声波)B.一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁D.乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声D.音色振幅()C.()A.

6、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C .发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D.听不同乐器弹奏同一歌曲时能分辨出所用乐器，利用了声音音色不同3.2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救 措施，最佳（ ）A.静下来等待营救人员营救C.大声呼救D.4.合唱中“高音声部”和“低音声部”A.响度B.音调B.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 用硬物敲击墙壁或管道， 中的“高”和“

7、低”是指C .振幅5.噪声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛 与之相同的是 （）A在摩托车上安装消音器B.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C.在学校或住宅区种植花草树木D .在录音棚内安装隔音设备6、 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：（）铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动医生用听诊器了解病人心肺工作状况牙医用超声波洁牙利用声呐测海深A.B.C.D.向营救人员求救（）.音色,下列减弱噪声的方法4.将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 _产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 _ 生了变化（选填“

8、响度”、“音调”或“音色”）5、 往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的 _变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_不同。四、课后提升1.2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。 在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的 声音，这应用了声音的哪种性质？A.响度B.音调2.关于声现象下列说法错误的是）是响度增大是音调变高CD8A.7、医生用听诊器诊病是因为（听诊器能使振动的幅度增大，听诊器能改变发声体的频率，听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些听诊器能缩短听

9、者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些把闹钟放在钟罩内，不断地抽出罩内空气，则听到闹钟的声音将（）不变B 变大C变小D 无法确定A.B.C.D.音色不同D.以上三者都有但人们听不到它发出的声音，是因为.声音的响度太大D .声音频率大于人能听到的声音频率9、 增大响度的有效办法是（）A、加快物体振动的快慢B.增大物体振动频率C.增大人与声源的距离D.减小人与声源的距离10、大会礼堂和大剧场的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（）A.装饰B.减少声音的反射C .增大声音的响度D.增强声音的反射11、利用回声不可以测定（）A.海底深度B.两山间的距离 C .打雷处与观察者之间的距离D.敌潜艇

10、的位置12、下列说法正确的是（）声音在真空中传播的速度最大上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声 声音的传播速度是 340m/s 登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈13、声音在空气、煤油、水和铁中传播相等的距离，所用时间最少的是在（A.水中B.空气中 C .铁中D.煤油中14、男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比（）A.较高B.较低C. 一样D.无法比较15、先轻敲一下鼓，再用力敲一下鼓，两次听到鼓发出的声音（）A响度不同B .音调不同 C .音色不同D.以上三者都有16、拿一张硬币纸片让它快些从一木梳上

11、划过，再让它从同一梳子上慢一些划过，则 两次所发出的声音（）A.响度不同B.音高不同C .17、医用B超机是利用超声波来诊断病情的，A.声音的响度太小BC.声音的频率小于人能听到的声音频率18、用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（A.手按在铃上，声音传不出来B.手按在铃上，铃根本不振动C.手按在铃上，影响了铃的正常振动D .手按在铃上，周围没有介质19、 向远处的人喊话， 喊话的人用手做成一喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以A.提高声音的传播速度，减小声音损失B.提高声音频率，听得更清楚C.减少声音分散，听话人处响度增大D.减少声音分散，使各处响度都增大20、从声音的特征看，人们常讲的“震耳欲聋”说明声音的 _; “悦耳动听”明声音的 _; “尖声刺耳”说明声音的 _。21、杂技演员能惟妙惟肖地模仿一些动