教研员年度工作总结

1、教研员年度工作总结一、学科工作去年的学科工作主要围绕“优秀教案评选活动和打造学科课型模式”为核心展开。1. 借优秀教案评选活动平台，打造学科课型模式。（1）扎实开展好教案评选活动，以评促研。教师申报的教案要先经学校备课组长、教研组长初选修改后上报到教研室，然后由评委评审，并提出修改意见，再由我复审，补充修改意见后发给作者本人修改完善，优化后的教案才提交给教研室。上学年，共评审教案1670篇，推荐到336篇，入选184篇，领先于其他各区。分别被市教育局和滕州市教育局评为优秀学科组。（2）召开三次主题学科研讨会，推进教案评选和学科建模工作。年3月21日在滕西中学召开学科研讨会，主题是结合教案评选活

2、动，探讨九年级复习课和试卷讲评课的教学模式，特别邀请教研室李秀文老师莅临现场指导。会上，我对教案评选活动的开展情况进行了阶段性总结，由滕西中学邵丽娜老师上了一节复习研讨课，李秀文老师结合研讨课，就复习课和试卷讲评课的教学模式做了具体指导。9月6日，在北辛中学召开学科研讨会，教案评选优秀教研组和先进个人代表做了经验交流，这次会议的主题是结合教研室出台的学科教案评选新方案，着力打造新推出的课型语法课的课堂教学模式。会上，北辛中学马洪艳老师上了一节语法课，老师们观课后，进行了热烈的研讨和精彩的点评。12月27日，在北辛中学组织召开了初中英语“一科多模”暨优秀案例展评活动。特别邀请李秀文老师做了讲座，

3、他结合市优质课和教学能手赛课的课件，从各个教学环节着手，具体指导生词和短语课、听说课、阅读课、语法课等目前全部新授课课型的教学设计，是一次学科课堂模式课型化、课型模式合理化的推进会。（3）组织优质课评选活动，验证教案评选活动成果。10月8日-11日，在至善中学举行了滕州市优质课展评活动，每节课后都有评委轮流对选手进行即时点评，最后由我做总评，成绩半天一公示。本次优质课与往年相比，呈现四大特点：一是教材新。选用改编后首次使用的八年级上册教材，通过赛课研讨新教材的使用方法；二是课型广。采用单元式整体教学方式，涉及新授课的全部课型。其中，单词和短语课、语法课、写作课首次在优质课展评中涉及，这是教案评

4、选活动开展情况在课堂上的检验；三是听课教师人数多，学习热情高。尤其是几个新增课型赛课时，多媒体室已是容纳不下；四是课堂教学整体水平大幅度提升，这些进步得益于市优秀教案评选活动的扎实开展。评选本着“一科多模，一模多法，教无定法”的原则，择优推选出8名选手参加优质课评选，参赛选手初备好课后，把他们分别集中在滕东中学、至善中学和滕西中学进行听课和磨课活动。其中5名教师获市一等奖，滕东中学焦宏伟老师荣获第一名。2. 悉心研究中考试题，引领教师灵活备考。年中考试题与前几年相比，发生了较大的变化。难度系数提升，师生都很不适应。考试一结束，便立即组织北辛中学九年级英语教师组成中考试题研究小组，对每一个题目的

5、考点和出处做了细致的分析，并与前3年的中考题进行了对比分析，在9月6号的学科研讨会上对参会的组长老师做了系统的解读，并且在八、九年级的试卷命制时也有意识地朝这些方向引导，避免到中考时手忙脚乱，不知所措。同时，也对教师强调，年中考也不完全代表2014年的命题趋势，所以要求老师们依然要以课本为抓手，落实好双基，培养学生灵活运用知识的能力，使教学不存短板，不留死角，以不变应应万变。二、教研室的统一工作1. 先后到墨子中学、北辛中学、东沙河中学、鲍沟中学等学校开展调研活动，重点针对学科的课堂教学模式和作业教学提出合理化建议；2. 在北辛中学组织举行了初中、高中两个学段的英语教师综合技能大赛；3. 带队

6、到龙阳中学进行教学工作调研，并完成调研报告；4. 期中、期末试卷的指导和校对工作。三、学段和教研室公共工作积极承担本学段和教研室的公共工作。如通讯报道、教研动态等学段工作的撰写和上传工作，教研室教科研简报的编辑工作等等。2014年工作设想：一、认真组织教研活动，强化学科教学研究。认真组织开展好开学后的九年级备考研讨会，引领教师准确把握教材和考纲，抓好毕业班的复习备考工作，提升备考效能。继续深入基层学校，听课调研，尤其对九年级的复习课和讲评课，七、八年级的语法课和写作课教学多下功夫指导，有听必评。充分发挥教研组长、备课组长、学科带头人、教学能手的示范和辐射作用，加强对年轻教师的指导，探寻教学的新路子、新方法，以点带面，提升教师的整体教学水平。二、继续推进优秀教案评选和学科建模、推模活动，提升教师的专业水平。继续保质保量地开展好优秀教案评选工作，确保推荐的每篇教案都是精品，提升竞争力。三、充分利用教研网和学科公共邮箱，为教师搭设相互交流、借鉴、学习的平台。英语教师队伍专业水平参差不齐，城乡差异较大。利用网络共享资源，加强研讨，开拓教师视野，推进城乡英语教