八年级语文上册第三单元第13课苏州园林第1课时课件新人教版

1、 俗话说,上有天堂,下有苏杭。而苏杭美景之最,还在于园林艺术之美。江南园林甲天下,苏州园林甲江南。苏州园林,处处呈现诗情画意,充满人文思想,置身其中,足以陶冶性情,自得其乐。今天我们来学习我国著名教育家叶圣陶写的说明文苏州园林。 新 课 导 入1.常见的说明顺序有哪些? 时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序 预 习 检 测 2.说明文常见的说明方法有哪些?说明方法很多,常见的有:分类别、下定义、举例子、 作比较、列数字、打比方、 列图表、引资料、摹状貌等。 3.说明文语言 有哪些特点? 准确、简练、平实、生动等。4.你认为阅读说明文应从哪些方面入手?明确说明的对象是什么;分析说明对象的特征有哪些;

2、理清说明的顺序;找出说明方法;体会说明文语言的准确性的特点。 1.本文说明的对象是什么?作者对苏州园林的总体印象是什么? 苏州园林; 苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。初读课文,感知文本2.文中哪一句话可以作为苏州园林建筑上的整体特点? 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 3.这些特征从整体上是从哪几个方面进行说明的?局部又是从哪几个方面进行说明的?整体: 四 个 讲 究:亭台轩榭 的布局假山池沼 的配合花草树木 的映衬近景远景 的层次局部:每一个角落的图画美,门和窗的图案美, 园内建筑的色彩美。 4.本文的说明顺序是什么?概括具体 、整体

3、局部 、主要次要。逻辑顺序5.四个“讲究”之间能不能调换顺序?不能,因为它们是按照 从大到小、从主到次 的说明顺序安排的。延伸拓展,设计旅游路线1.本文先总说了什么,后分说了哪些内容?第一部分(1、2):概括说明苏州园林地位及苏州园林的总体特征。第二部分(39):分类具体说明苏州园林的艺术美。第三部分(10):总结全文。 2.结合文章介绍的内容和课外知识,发挥创造力,自主设计旅游线路说明,力求突出特点,体现新颖性。 简介:“嘉实亭”“听雨轩”和“海棠春坞”三个小院,既隔又连,互相穿插,在空间处理和景物设置上富有变化。每个庭院的天井,用肉眼看大小一般,但用脚步量一下却发现相差甚大。原理是:“嘉实

4、亭”前的云墙较矮,视野开阔显得大;“海棠春坞”尺寸比较小,但开了几个漏窗,使天井显得比较宽敞;“听雨轩”前的天井面积较大,就开了一个小池塘,使天井大小适宜,园景丰富。 第一站:亭台轩榭区看布局 简介:“一池三岛”基本上是苏州假山传统格局。其要领是“池岸曲折,水绕山转”。这座假山设计极佳,确实是大手笔,完全符合我国山水画的传统技法。从东面看,一山高过一山;从南面看,一山连着一山;从西面看,一山压倒众山。用绘画术语来讲,分别是“深远山水”“平远山水”“高远山水”,传达的是宋代的苏东坡诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的意境。 第二站:假山池沼区看配合 苏州园林有一百多处,作者到过的不过十多处。作者通过周密的观察,从个别中概括出一般,抓住了苏州园林不同中的共同点,进而围绕这个中心,把各种景物综合归纳出几个类型,分别加以介绍和说明,做到了以一统百。这一点值得我们学习。 课 堂 小 结 布置作业 导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,读罢本文,每名同学都要设计一段导游词,要求围绕本文的内容介绍一个景点,要抓住景色的特征,注意介绍的顺序等。 板 书 设 计角落的点