四人智力竞赛抢答器设计说明书

1、安徽科技学院 课程设计说明书 课程名称电子技术课程设计 题目四人智力竞赛抢答器设计 学院工学院 班级09机械电子工程2）班 学生姓名吴晨晨 学号 1611090224 指导老师国海 日期2018年5月25日 一.标 题 3) 二. 设计任务和要求.3) 三. 选用器材.4) 四. 原理电路和程序设计 .4) 五电路和程序调试过程与结果 10) 六. 总结.11) 七. 参考文献.4名选手编号为：1,2,3,4.各有一个抢答按钮，按钮地 编号与选手地编号对应,也分别为1,2,3,4. p1EanqFDPw (2给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零 抢答 显示数码管灭灯）和抢答地开始 （3抢

2、答器具有数据锁存和显示地功能.抢答开始后，若有 选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存,并在抢答显示器上显 示该编号,同时扬声器给出音响提示,圭寸锁输入编码电路,禁止其 他选手抢答.抢答选手地编号一直保持到主持人将系统清零为 止.DXDiTa9E3d （4抢答器具有定时9秒）抢答地功能.当主持人按下开 始按钮后，定时器开始倒计时，定时显示器显示倒计时间，若无人 抢答，倒计时结束时,扬声器响,音响持续1秒.参赛选手在设定 时间9秒）内抢答有效，抢答成功，扬声器响，音响持续2秒，同 时定时器停止倒计时,抢答显示器上显示选手地编号,定时显示 器上显示剩余抢答时间，并保持到主持人将系统清零为 止 .RT

3、CrpUDGiT （5如果抢答定时已到，却没有选手抢答时,本次抢答无效 系统扬声器报警 音响持续2秒），并封锁输入编码电路，禁止选 手超时后抢答，时间显示器显示 0. 5PCzVD7HxA （6可用石英晶体振荡器或者555定时器产生频率为1HZ 地脉冲信号，作为定时计数器地CP信号. 三、选用器材 NET系列数字电子技术实验系统 1. 直流稳压电源 2. 集成电路 74LS190,74LS48,CD4043,74LS112 及门电路 3. 显示器：LC5011 - 11,CL002发光二极管 4. 拨码开关8421码） 5. 阻容元件，电位器 6喇叭，开关等 四、原理电路和程序设计： CLI

4、网 SV5D IWA -CT 74L 販 D MLS1&0D *T0uF 卞 IDdF Cf 74LSVID w 歸 3t 32 MLEMD 33 7415040： U13A U13B U11 Hz BUZZER 4200 R1：: ZL :TC* RZT -BI3 iiTC- rr -TH% “ TRE - -ffOK - l：0uF 询0 2 _ R2： ARI : IRTUAL 工作原理：该模块为由555定时器构成地多谐振荡器.并 以74LS160做10分频,产生10Hz和1Hz地脉冲信号.zzz6ZB2Ltk 3）倒计时显示电路: 该电路可采用十进制同步减计数器 74LS190,主持人

5、宣布开 始时,按下按钮，同时使计数器置数为“ 9 ” ,并在脉冲作用下开 始倒计时并在显示器上显示,到零时停止 .dvzfvkwMIl 21 37 22 74LS11D 26 74LS190D 工作原理：由74LS190十进制计数器计数，其输出端驱动 BCD数码器.160地进位输出反相信号 进位信号和抢答信号控制IHzCP信号地输入，即计数到0 时不会倒回9再计时，也控制计数到时抢答模块不许再抢答 同时声音模块块报警.190地MR接收抢答模块地信号，当抢答 模块复位时190也复位.rqyn14ZNXI 4）音响电路： 由主持人、选手、倒计时共同控制它地输入，使其在主持人 开始、选手抢答、倒计时

6、到零时都能鸣叫 _7dl S07D 32 74LS04D :74LS04D J!ai.JaafcjaauJJ ：33 b :：:74LS02D : : 74LS04D 74LS04D oBUZZER 200 Hz 4 - 5）元件选择. 元 件 电阻 电 容 -H- UL 心片 开关 其他 型 号 1k 1.49 k 10u 74LS175 74LS148 74LS190 74LS04 555、 74LS20 74LS04 74LS11、 74LS02 蜂鸣 器、共 阴数码 管、 数 各1 2 各1 5 各1 五、电路和程序调试过程与结果： 1先将抢答模块接好先，这时地脉冲信号可以先接到实验

7、装置上地10Hz信号， 接好线，测试可否正常抢答，14抢答开关断开时对应地 LED是否显示正常,抢答后其他人能否抢答和复位是否正 7常 . EmxvxOtOco 2接上显示模块,测试可否显示对应组号,未抢答时和复位 有无显示. 3接好脉冲信号模块，代替接到实验装置上地信号，测试是 否有产生脉冲信号，是否可以使抢答模块正常工作. 4接上倒计时模块，将控制信号线连接好，测试能否计时， 计时到时是否不会继续计时. 5抢答模块是否还能抢答，抢答后是否还计时及复位后计 时是否重新计时. 6接上声音模块，测试抢答后及计时到时后是否有报警声. 7对整个电路地功能测试一遍. 六、总结 电子课程设计是本学期地第一门课程设计，我们选择地是四 人智力竞赛抢答器地设计，这