剪纸综合实践活动调查报告

1、综合实践报告初二二班张子涵古老得剪纸艺术剪纸又叫刻纸，就是中华民族古老得艺术，它就是剪刀与刻纸在纸上刻 出来得画。剪纸有深厚得艺术底蕴与悠久得历史，就是我国劳动人民喜闻 乐见得一种传统民间艺术。在农村逢年过节，人们总就是自己动手,剪刻出 些自己喜欢得花样贴在户上，为家庭增添几分年意。剪纸材料易得，成本低 廉，效果立见，适应面广而普遍受欢迎;更因它最适合农村妇女儿童制作。如 果在学生中间开展剪纸这一综合实践活动，不仅能让学生了解我国传统得民 间剪纸艺术，陶冶她们得美好得情操，而且还能更好得培养学生得动手动脑 能力及创新能力,同时也就是对这一华夏传统文化得继承与延续。因此,将探寻剪纸历史，传承祖国

2、悠久历史文化确定为本次综合实践活动得主题。活动中，通过各种资料查阅，了解到我国得剪纟氏文化源远流长。据考证, 从商代始就有人用金银箔、皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。公元105年,蔡伦改进与推广前人得经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到了更易普及得材料从而诞生了剪纸艺术,距今已有两千多年得，但就是到了现 代面临科技得迅猛发展，伴随着人们生活节奏得加快,剪纸这门古老得艺术 已经越来越被年轻人所淡忘了。面对这种严峻得形式，我们感觉有义务也 有责任来继承与发扬剪纸这一传统得民族文化。于就是我们决定分别从剪 纸得历史发展、剪纸得分类、剪纸得制作工艺及剪纸得装饰四个方面进行 研究调查。1、通过上网查

3、询以及上图书馆查阅资料等途径，了解到我国得剪纸文化源远流长。据考证，从商代始(公元前16001100年)就有人用金银箔、 皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。西汉时,人们用麻纤维造纟氐传说汉 武帝得窟妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于就是请术士用麻 纸剪了李妃得影象为其招魂，这大概就是最早得剪纸。公元105年”蔡伦改进 与推广前人得经验开始大量造纸,这种镂花形式因找到了更易普及得材料 从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年得，但就是剪纸艺术在中华大地上 依旧长盛不衰。2、通过对资料得研究发现，剪纸艺术得发展越来越快，它已经不在停留在简单家庭门窗得装饰上,甚至已经发展到了服装设计,甚

4、至与装饰装修等 行业。美丽得剪纸正逐渐得由中华大地走向世界，为世界人们得美好生活做 出着很大得贡献。另一方面剪纸得内容与技法也在随着时代得发展而不断 得发展进步，相信未来得剪纸艺术必将走得更远。3、通过三种途径完成剪纸制作方法得活动任务:向家里或社区里得会剪纸得老人学习剪纸技术。(2)通过相关得剪纸书籍、网络剪纸技能得介 绍，自学剪纸技术。(3 )收集一些剪纟氏底稿，然后衬在红纟氏上面用工具进行操作，摸索剪纸技能。通过这一系列得学习整理，不但对剪纸得制作有了一个清 晰得认识，而且还掌握了很多与剪纸有关得技巧知识。4、通过日常生活得观察，及上网查阅相关资料，不但掌握了剪纸作品得整理与保存技能,而

5、且还能根据不同得环境利用剪纸来美化生活。在小组 其她同学得协助下,以主题展示得形式对教室及学校楼道进行了剪纸文化布 置。活动得结论:剪纸就是中华民族一种古老得民间艺术，常常出现在一些喜庆得场合上匕如嫁娶、春节等，为节日增添喜庆得气氛。它有着深厚得艺术 底蕴与悠久得历史，就是我国劳动人民喜闻乐见得一种传统民间艺术。在农 村逢年过节,人们总就是自己动手,剪刻出一些自己喜欢得花样贴在窗户上, 剪纸被人们买去，带进千家万户,家庭又增添几分年意。但就是,活动小组得同 学通过走访调查发现现在得同学们对剪纸得知识了解得越来越少了,甚至有 得同学不知道剪纸起源于中国,更有一部分同学不会剪纸。如果这种情况继 续

6、发展，也许在不远得将来剪纸将很有可能消失在历史长河中，这将就是中 华民族历史发展中得一个很大缺憾。为此我们认为从现在开始、从我们学 生时代开始就应该加强传统文化得教育,力争将起源于我国得这项优秀得民 间文化传承光大。我们还发现通过剪纸综合实践活动得开展，不仅能让学生 充分了解悠远得剪纸文化,陶冶她们得美好情操，而且还能更好得培养学生 得动手动脑能力及创新能力。发现得问题及建议:1、虽然剪纸技艺非常简单，但就是能够熟练掌握得 人却不就是很多。尤其就是现在得年轻人中基本没有剪过剪纸。建议社区 应多举行一些这方面得展览或比赛活动，让更多得人投入到剪纸活动中。2、在调查中同学们发现大家都知道剪纸，而且

7、也了解剪纸得喜庆意义,但就是并不了解剪纸得文化渊源。电视台、广播应加强这一方面得宣传介 绍，让所有得中国人、让世界了解剪纸文化。3、剪纸艺术主要在农村较为流行,而且农村得老人会剪纸得比较多。而城市几乎就没有多少人会剪纸，尤其就是城市得青少年儿童,几乎就被大 家遗忘了。建议相关教育管理部门应把剪纸作为民族传统文化教育，列入 到常规教育中去。二、走进国大公司在招远国大工业园A区与B区之间有一个形状像阿拉伯数字“8”得 湖,国大员工形象地称其为8字湖。以前，湖里不要说养鱼，连棵草也没有, 用寸草不生来形容一点也不过分。自2005年，国大公司对该湖进行中水 循环池改造后，现在,8字湖由生产用水得“供应

8、站”变成了 “中转站”，每 天有源源不断得生产中水打进打出，湖里不仅芦苇荡漾，鱼儿成群，而且每年 夏秋时节还能瞧到成群得野鸭在水里嬉戏。就是什么让“8”字湖变成了今天得样子?实施了循环经济，节能减排 成效显现。近几年来，国大公司坚持科学发展观，走循环经济之路，凭借国内外领先 得技术优势,实施了 “综合利用低品位共伴生金矿”、“提金尾渣综合利 用”、“复杂含金矿物无废料提取多种元素”等循环经济项目，在各种资源 得循环利用中，通过对废渣、废热、废气等环节实现资源综合开发与可持续 利用,探索出了一条资源-产品-废弃物再生资源-再生产品”得循环 生产模式,极大地提升了企业得核心竞争力。近年来，公司先后

9、获得国家科技进步二等奖一项、国债贴息项目两个、 国家资源节约与环境保护重点示范工程一项、国家火炬计划一项，同时，还被 授予了国家资源节约与环境保护重大示范企业、国家火炬计划重点高新技 术企业、中国黄金行业明星企业、山东省现场管理优秀企业、山东省十大创新企业以及国家.省.市三级循环经济示范企业等多顶荣誉。综合利用低品位金矿从废渣中“淘金”过去，人们常常将一些资源被利用之后得一些产物称之为“废物” 0其实这就是一个误区，它应该就是另一种资源。黄金冶炼回收得过程中，将产 生大量得废热蒸汽,同时还将产生大量得废渣与废水,如果不对其中得能 源与有价元素进行回收利用，不但浪费资源,而且还会污染环境。以前，

10、黄金冶炼企业得鼠化废渣中品位高得部分被低价销S到硫酸厂家, 低品位得被堆存在冶炼企业各自得厂区，毫无用处，占用土地,企业必须投入 成本保证这些废渣不污染土地、水源、不扬尘，不仅环保压力大，而且浪费资 源。200：年，国大公司确立了 “综合利用低品位共伴生金矿”项目,利用自 主硏发得两段焙烧与余热发电技术，对招远周边地区得鼠化废渣进行二次回 收利用。在利用鼠化尾渣中得硫进行制酸得同时，对硫酸制造过程中产生 得废热进行回收，通过余热锅炉生产蒸汽推动汽轮机发电，发电后得高温蒸 汽与循环水被用来取代燃煤锅炉为生产区与生活区统一供暖,为电解铜生产 车间得铜液加热升温,制酸后得尾渣被用来提炼铁精砂，废渣作

11、为建材厂得 原材料，用来生产水泥等建材。该项目得建成投产，不仅成功解决了黄金冶炼企业鼠化尾渣堆存污染问 题，而且生产过程中不产生二次污染,真正达到了循环利用，变废为宝，成 为国大公司一个重要得经济增长点与循环经济亮点。提金尾渣综合利用，追求效益最大化目前，由于我国矿产资源还处于粗放开发阶段，许多黄金冶炼企业普遍 只回收精矿中得金与少量银，资源综合利用率比较低。提金后得尾渣中还含 有大量得有价元素,如硫、铁及少量得金、银、铜等。如何使这些资源再生?国大公司实施了 “提金尾渣综合利用”项目。提金尾渣综合利用项目就是国大公司发展循环经济，提高资源综合利用 率得一个重点项目，主要工艺包括原料浮选预处理

12、、高品位硫精矿焙烧制酸、 余热发电、铁精矿加工、废渣建材加工等综合回收利用体系。整个项目总 投资15800万元”设计规模为年新增建处理量28万吨。该项目中得原料预 先处理工艺现已投入运行，并达产达标扃硫精矿焙烧制酸工艺正在紧张施 工,其它工艺系统得设计工作也正在进行中,整个工程计划于2 009年上半年竣工试车，投产后年可实现销售收入15780万元，利润总额7 500多万由于该项目生产成本低，资源综合利用率高，既可以回收各种有价元素, 又可以回收能源迓可以用废渣制造建筑材料,综合经济效益显著,对国内黄 金冶炼企业有着重要得示范带动作用,因此于2007年被评为资源节约与环 境保护第五批国债项目。复

13、杂矿物提取多元素，实现无“废料”生产近年来，随黄金冶炼原料市场竞争日益加剧，原料得复杂性也日趙明 显。实践证明，黄金冶炼企业通过不断地技术开发、功能演变与废物资源化 治理，不仅可以向社会提供至纯至真得黄金与白银，还可以进一步拓展价值 创新过程咸为清洁能源得再制与转化中心，使吃干榨净后得终极尾渣成为 钢铁厂得原料供应基地。国大公司研究开发得“复杂含金矿物无废料提取多种元素新工艺体 系”,解决了目前黄金冶炼行业经济效益与环境效益难以同步发展得重大 课题,在国际国内黄金工业生产中属首创，整体技术达到国际领先水平，其工 业化应用，填补了该技术领域得一项空白,2001年获得了国家科技进步二等奖。利用此项

14、技术,国大公司投入技改资金1、3亿元，逐步完成较大技术 改造项目23项,形成了日处理复杂含金矿物600吨，并可对复杂含金矿物进 行无废料提取得智能化综合利用工艺体系。整个工艺体系将有色冶金、化 工、黄金冶炼等行业新技术融为一体,不仅可以低成本、高回收率地回收 金、银，而且可以综合回收金精矿中得铜、硫、铁等多种有价元素。另外, 整个工艺体系产生得废水经过处理后,全部返回生产系统循环使用，达到了 废水零排放,废渣则作为制造水泥得添加剂得到利用,真正实现了无废料生 产。循环经济得实施，使国大公司在激烈得行业竞争中实现了可持续发展, 企业得综合竞争能力进一步提高,经济效益连续六年实现大幅攀升。2007

15、 年，国大公司实现销售收入15、7亿元,利税突破1亿元，各项经济指标再创 历史新高，为公司新一轮快速发展，增添了一道亮丽得风景。三、保护环境，从我做起地球就是人类惟一得家园，在茫茫得宇宙中，除了地球之外启前尚未发 现其她适合人类生存得星球、地球就是我们人类赖以生存得惟一家园、生 态环境就是人类生存、生产与生活得基本条件。自然环境提供人类生存发 展得环境资源得同时，遭到了人类机大得破坏、只有当自然环境处与一种 生态平衡得与谐状况时,人类得前景才就是乐观得。大力倡导与树立绿色文 明理念；多辟渠道、形成机制;形成从我做起、从身边事做起得局面。这既 符合现阶段我国国情，更就是彻底改善生态环境得根本。只

16、要全民动员起来, 群策群力，积极行动，持之以恒，就一定能铸起保护生态环境得绿色长城,中 华大地就一定会山川秀美、江山如画。首先在网上查阅了一些有关调查问卷及报告得信息，通过收集各方面 信息并参考范例初步设计出了调查表,通过自己反复查瞧并参考别人意见, 反复修改最终做出用于调查得问卷。接下来寻找了调查单位,根据实际情况 最后确定了调查人群及较为可行得实施方案，对具体得调查实施作出计划。自此,调查得筹备工作基本完成。通过调查发现，环境问题就是随经济与社会得发展而产生与发展得;老得环境问题解决了，又会出现新得环境问题。人类与环境这对矛盾就是 不断运动、不断变化、永无止境得，因此，保护环境，任重道远。

17、诸多得环 境问题，都会给我们带来了严重得痛苦与灾难，环境保护日追紧迫。解决当代环境问题要加强教育,在学校教育中,培育学生”保护环境，由我 做起意识，并且身体力行。为增强人们得环保意识，契世续做好宣传加大全 民参与环保工作得宣传力度，普遍提高群众得环境意识，鼓励更多得市民参 与环境保护工作，促使人们在进行任何一种社会活动、或生活生产活动、 或科技活动与发明创造时，都能考虑到就是否会对环境造成危害，或能采取 相应得措施，使对环境得危害降到最低限度。学校作为传授环保知识得主渠道，有着无可比拟得优势。但就是由于 历史与现实得各种原因哉国得中小学环境教育起步比较晚，至今还没有 专门得教育课程，“环保教育

18、”得内容往往蕴藏在各学科知识中。北京师范 大学环境科学研究所王红旗教授认为：”环境教育就是涉及各科教育渗透性 得综合体O因此，在实际教学中老师应采取深入研究，善于发现,灵活渗透得 原则。在课堂教学渗透环保意识得同时,我们通过开展小队、班级，甚至全校 师生参与得主题活动，让学生加深对环境保护得理解。如结合6月5日”世 界环境日，开展我们只有一个地球得主题队会，大家通过收集各种资料, 扮演各种角色，深刻地揭示了保护我们地球家园得重要性。课外可以开办相关活动，例如绿色植物角评比活动、回收废旧电池活动、 校团委组织得垃圾回收活动、环境保护知识讲座、环境保护主题队会、各 班开展得护绿活动、环境保护黑板报比赛等等,通过参与上述系列活动, 使学生明B保持环境整洁、维护生态环境平衡人人有责，并逐步养成保护环 境得良好习惯。活动期间,在校园、公园、街头及社区，学生们自觉地开展从我、从现在、从身边、从小事做起得各种洁、齐、美活动，向周 围得同学及家长们宣传环保得意义，