高中语文62半张纸同步训练含解析新人教版外国小说欣赏

1、 半张纸 一、基础巩固 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全对的一项是( ) A.一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴(xng)隆冲昏了头脑,以致又缭倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。 B.半张纸其实也有一点意识流的味道,它的客观时间是瞥(pi)见一张记录电话的纸片的前后的几分钟,而实际上通过人物的意识流活动,把两年甚至更长的生活都慨括进去。 C.半张纸结构艺术的特点是“以外化内”用“半张纸”这个外部世界的意象作为结构的要点,来承载内心世界的波斓,但这个外部意象又只是虚晃(hung)一枪。 D.有条粗粗的黑线画去了那电话号码,因为银行倒(do)闭了,他在短时期的焦虑之后又找到了另一个

2、工作。 解析:A项,“缭”应为“潦”;B项,“慨”应为“概”;C项,“斓”应为“澜”,“晃”应读“hung”。 答案:D 2.下列各句中,加点的词语使用正确的一句是( ) A.没有人不渴望幸福,但幸福究竟是什么呢?它不可琢磨,却又似乎无处不在。不同的人对幸福有着不同的理解。 B.铁路部门关于解决一票难求的“表态”已多次食言,一票难求的问题到底什么时候才能得到解决,人们拭目以待。 C.实行“问责制”以后,各政府部门分工更加细致明确。只要大家各行其是,各尽其责,就能更好地为人民服务。 D.改革开放以来,农村发生了巨大的变化,农民的生活水平也飞黄腾达了。 解析:A项,“琢磨”,思考;考虑。句中应该用

3、“捉摸”。C项,“各行其是”,各自按照自己以为对的去做。贬义词,用于句中不当。D项,“飞黄腾达”,比喻官职、地位上升得很快。(含贬义)不能用于生活水平的提高。 答案:B 3.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是( ) A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。 B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。 C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。 D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 解析:A项,“拨冗”是具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情)。敬辞,用于对方。“

4、特此通知”用在此处也不合适。B项,“光临”用于对方,敬辞。C项,“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。 答案:D 4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.随着支付宝“不新签、不续约、不合作”的推出,其付款接口申请已经对微信商家永久关闭。 B.自上任后,他几乎改革了前罗马教皇的所有额外待遇,并对梵蒂冈的管理体系和等级制度进行改组。 C.众所周知,增值税属于中央和地方共享税,营业税属于地方税,而且营业税目前是地方税的主体税种,被增值税取代后,必然会影响地方财政收入。 D.中国人最易读错的字一书选取近200个中国人最易读错的字,除了从语音的正误方面做出是非判断外,还注意对读错的原因进

5、行分析,具有较高的学术价值。 1 解析:A项,成分残缺,应在“不合作”后加“政策”。B项,搭配不当,应将“改组”换成“改革”。D项,表意不明,是“200个中国人”还是“200个最易读错的字”,有歧义。 答案:C 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第59题。 石 榴 日川端康成 一夜寒风。石榴树的叶子全落光了。石榴树下残留着一圈泥土,叶子散落在它的周围。纪美子打开挡雨板,看见石榴树变成光秃秃的,不由得大吃一惊。落叶形成一个漂亮的圆圈,也是不可思议的。因为风把叶子吹落以后,叶子往往都零散到各处。树梢上结了好看的石榴。 “妈妈,石榴。”纪美子呼喊母亲。 “真的忘了。”母亲只瞧了瞧,又回到厨房里去了。

6、 从“忘了”这句话里,纪美子想起自己家中的寂寞。生活在这里,连檐廊上的石榴也忘了。这些石榴,和被落叶围在圈中的泥土,都是冷冰冰的。 纪美子走出庭院,用竹竿摘取石榴。石榴已经烂熟,被丰满的子儿胀裂了。放在走廊上,一粒 粒的子儿在阳光下闪烁着。亮光透过一粒粒的子儿。纪美子似乎觉得对不起石榴。她上了二楼,麻 利地做起针线活来。约摸十点,传来了启吉的声音。大概木门是敞着的,他突然绕到庭院,精神抖擞地快嘴说了起来。 “纪美子,纪美子,阿启来了。”母亲大声喊道。纪美子慌忙把脱了线的针插在针线包上。 “纪美子也说过好多遍,她想在你开拔之前见你一面。不过,她又有点不好意思去见你,而你又总也不来。呀,今天”母亲

7、说着要留启吉吃午饭。可是启吉似乎很忙。 “真不好办啊这是我们家的石榴,尝尝吧。” 于是,母亲又呼喊纪美子。纪美子下楼来了。启吉望眼欲穿似的用目光相迎。纪美子吓得把脚缩了回去。启吉忽然流露出温情脉脉的眼神,这时他“啊”地喊了一声,石榴掉落下来了。两人面面相觑,微微一笑。纪美子意识到彼此正相视而笑时,脸颊发热了。启吉急忙从走廊上站了起来。 “纪美子,注意身体啊。” “启吉,你更要”纪美子话音刚落,只见启吉已转过身去,背向纪美子,同母亲寒暄起来了。启吉走出庭院以后,纪美子还望着庭院木门那边,目送了一会儿。 “阿启也是急性子。多可惜啊,把这么好吃的石榴”母亲说罢,把胸贴在走廊上,伸手把 石榴捡了起来。

8、也许是刚才阿启的眼色变得温柔的时候,他自己不由自主地想把石榴掰成两半,一不小心掉落在地上的吧。石榴没掰开,露子儿的那面朝下掉在地上了。母亲在厨房里把这颗石榴洗净,走出来叫了声“纪美子”,便递给了她。 “我不要,太脏了。”纪美子皱起眉头,后退了一步,脸颊急地变得火辣辣的。她有点张皇失 措,便老老实实地接了过来。启吉好像咬过上半边的石榴子儿。母亲在场,纪美子如果不吃,更显得不自然了。于是她若无其事地吃了一口。石榴的酸味渗到牙齿里,仿佛还沁入肺腑。纪美子感到一种近似悲哀的喜悦。 母亲对纪美子向来是不关心的。她已经站起来了。母亲经过梳妆台前,说:“哎哟哟,瞧这头 发乱得不像样子。以这副模样目送阿启这个

9、孩子,太不好意思了。”她说罢就在那里坐下来了。纪美子一声不响地听着梳子拢头的声音。 “你父亲死后,有一段时间”母亲慢条斯理地说,“我害怕梳头一梳起来,就不由得 发愣。有时忽然觉得你父亲依然等着我梳完头似的。待我意识到时,不觉吓了一跳。”纪美子想起:母亲经常吃父亲剩下的东西。纪美子的心头涌上一股说不出的难受。那是一种催人落泪的幸福。2 母亲只是觉得可惜而已。刚才也许仅仅是因为可惜,才把石榴给了纪美子的吧。或许是母亲过惯了这样的生活,习以为常,不知不觉间就流露出来的吧。 纪美子觉得自己发现了秘密,感到一阵 A ,可面对母亲,又感到 B 了。但是,启 吉并不知道这些。纪美子对这种分别方式,似乎也感到

10、 C 了。她还觉得自己是永远等待着 启吉的。她偷偷地望了望母亲,阳光射在隔着梳妆台的纸拉门上。对纪美子来说,再去吃放在膝上的石榴,似乎 D 了。 (选自掌小说全集,有删节) 5.作者在开篇前三段写母女俩忘记了家门前的石榴,有什么作用? 参考答案:(1)表现母女俩相依为命的落寞与凄清;(2)为恋爱事件的生发营造纯美、寂寞、略带哀伤的情感氛围。 6.赏析第段中画横线的句子。 参考答案:(1)运用工笔和夸张手法,描写熟透了的石榴;(2)内容上表现了石榴被母女俩忽略很久了,同时石榴的遭遇也暗示着纪美子的命运;(3)结构上为后文阿启和纪美子吃石榴等情节作铺垫。 7.小说中关于纪美子与启吉话别的叙述较简略

11、,而关于纪美子父母的叙述较详细,这样的结构安排是否合理?为什么? 参考答案:(1)合理。纪美子与启吉的话别较简略,既符合初恋中的纪美子朦胧羞涩的心理,也符合启吉必须即刻出征的实际情况,可为人物心理隐含更多的内容。(2)纪美子父母的爱情细节较详细,主要是为了跟纪美子与启吉的恋爱作类比:父亲死后,母亲害怕梳头,足见伉俪情深;启吉出征,纪美子永远等待着,可知一往情深。以彼类此,可充分展现纪美子内心中的爱与痛。 8.请从下面四个词语(短语)中选择恰当的依次填入第段的四个横线处。 满意 喜悦 太可怕 难为情 A. B. C. D. 答案: 9.优秀的小说往往是多解的,请简要概括本小说的主题(至少从两个不

12、同的角度回答)。 参考答案:(1)表现了主人公对纯真而又坚贞的爱情的痴痴追求和隐隐忧虑。(2)含蓄而又深沉地控诉了战争对包括爱情在内的一切美好事物的毁坏。 三、语言表达 10.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语句式协调一致,匀整对称。(可增删个别词语) 生活中不可能每一个日子都很精彩,有时有些平淡,苍白有时伴随着,有时或者有些灰暗。但 只要我们心中充满阳光,就能“每天拭亮一个太阳”。明亮代替了苍白,用新奇代替灰暗,用七色 代替平淡。 解析:句式要协调一致,构成排比。 参考答案:有时有些平淡,有时有些苍白,有时有些灰暗;用新奇代替平淡,用七色代替苍白,用明亮代替灰暗。 11.今年

13、4月23日是联合国确立的第15个“世界读书日”。某电视台记者要拍摄以“走向阅读社会,享受阅读乐趣”为主题的三组新闻镜头,请你根据以下内容提示,拟写镜头三的脚本文字,并为这三组镜头配上画外音。 地点:某市图书馆 镜头一:高挂的横幅上写着“图书优惠大展销”,大厅内人山人海,水泄不通,市民们正在抢购自己心爱的图书。 地点:某公交车停靠站 3 镜头二:整洁的长椅上,几个候车的人,拿着书或报刊,正在津津有味地阅读。 地点:某公园 镜头三(50字以内): 所配画外音(100字以内): 解析:答题时要注意结合题干中的“公园”语境以及“享受阅读乐趣”的主题进行。 答案示例:镜头三:夕阳西下,清澈的河边,碧绿的

14、柳树下,一个女孩正在有感情地朗读普希金诗选。 画外音:无论你在哪里,书都是我们高贵的精神食粮。阅读改变自己,阅读改变人生,阅读改变世界。阅读让生活更精彩。 4 20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改

15、理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规 范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他 教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。 （）作业关。首先要控 制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试 关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。 、加强教研组凝聚力， 培养组内老师的团结合作精神

16、，做好新教师带教工作。二、常规 教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难 点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组 内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师 不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、 完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究 ，重探索，重实效的原则，

17、在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校 内公开课活动计划表日期周次星期节 次开课人员拟开课内容10月127 四王志忠生物圈10月137 五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中 学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X 年秋季生物教研组工作计划化学生物 教研组的工作计划生物教研组工作计划 下学期生物教研 组工作计划年下学期 生物教研组工作计划20X年化学生物教研组 计划20X年化 学生物教研组计划中 学生物教研组工作计划第一学期 生物教研组工作计划 20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作

18、计划XXXX学年度第二学期 高中英语教研组工作计划一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导 教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二 主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高

19、中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探 索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学 效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂 教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课 题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开 展本组的和全校的课题

20、研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三具体 安排：二月份：制订好教研组工作计划、课 题组工作计划和本学期公开课名单。三 月份：、组织理论学习。、高一英 语教学研讨活动。、组织好高三第 一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四 月份：、组织好高三英语口语测试。、 高三英语复习研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动 材料。2019学年春季学期小学语文组教研

21、计划思想一、指导 育。建设为学为重改革为育课程核心，以研究课堂教点，以促进教师队伍根本，以提高教学质面实施素质教量为目标，全，以贯认真学育课程 坚持以基础教改革纲要为指导，习贯彻课程改革精神彻实施基础教。动启发学生的习动机内在学语文素学生活动安排长速度快我镇”，促，系统规范化化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究进新教师的成长，加小学语文教师队伍成和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活，开展各项有意义的动，培养提高学生的养，调指导，研组重 本学期教点加强对教师评课的使教师的评课目标二 、工作素养。教师学、 以课改为中心，组织习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学，努力提高学生语文践

22、能力识，培研究，激发学生主动探究意养学生创新精神和实素质。带新，不断提的业务高教师”活动慧、力挥学科研究小组”，充分发带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智量。开展“师徒结对，以老“语文加强语 、进一步文教师队伍建设，让动。师说课能力，和评课赏析活讨，开典型课例进行互动研展教例能力，能够结合主题教研活动，对提高教效的说、 组织教师开展切实有课沙龙、评课沙龙，务。素质服率服务为提高课堂效，提高教师的课不再细读，赏析织一次体备课 、加强教研组集，每周以段为单位组集体备课，分析教材重点课文，进行文本交流教学心得。让备是走场，形式主义，而是真真实实发展。生学习赛活动划，开学期制 、根据上定的语文常

23、规活动计展形式多样的学习竞、过关活动，激发学语文的兴趣，在自主促进个性和谐生的综合实践能力，活动中提高学指标。完成各项教学析，寻量调查学习质、检测工作，及时分找得失，确保 、加强施、主要 三工作及具体措”。领头羊示范、干教师把关，当好“ （一）骨水平。的专业我校语熟、有效，切实提高文老师动更成序地开展有效性级）则展精读学模式绕“探作智慧团队合、力量。教研组将围索实效性语文课堂教”这个主题，深入开课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年继续进行识字教学的的探讨。分层、有教研活动，使教研活师的示分发挥，语文 、本学期研究小组成员继续充学科带头人、骨干教范作用，重视。务素质提高教师的业对”活 、开展“

24、师徒结动，以老带新，不断成绩。争取出取经、 （二）年轻教师学习，。成个人的教学风格而使新选择性径，根盘、视以通过观看名师的关频或者教学实录等途据个人教学需要，有地进行局部模仿，从教师形内容可堂校内每一学，质量， 、为了提高教学促成新教师迅速成长年教龄新教师期上堂模仿课和一研讨课。上模仿课的1 教学工年2019高二历史第二学期作计划范文一 、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德 、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对

25、文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现 多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾 史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用 根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参

26、照历史教学大纲和xx年考试说明进行教学。 使用人教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说明的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。三、教学内容 世界近现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教师尝试 多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。四、教学 安排1.每周课时，本学期共 21周，约课时。月下旬前 要复习完世界近现代史下册的前三章。期中

27、安排区统一测试。月底提供全册书 的练习题一套，仅供参考使用。4.本学期有高二历史单元练习册 （海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。中学学年度第二学期教学工作计划 初二物理第二学期教学计划 201年第二学期教学工作计划范文 小学第二学期教学工作计划范 本201学年第二学期教学工作计 划20X年体育活动第二学期教学 工作计划范文第二学期教学工作计划 范文20X年高一地理第二学 期教学工作计划范文20X年高一历史第二学 期教学工作计划范文20X20X学年度第二学期教学工作计划 2019年春学期课题研究计划究目标 研学策略。教一定的

28、动。在切合学究活动两个单续后代怎样延的这元的探进行重构，寻找出更生实际的科学探究活活动的设计中提炼出液循环对呼研究，单元探命世界小学科教学中在四年 、级科学继续深入实施苏教版学“生”主题究活动设计与实施的重点是吸和血、它们是。有效性，提高中不断反思，总结与在研究修改与完善实验方案研究的况进行、 对前一阶段的研究情。撰写研究报告析，并设计的实施探 、在研究过程中究活动成果分等）取得一 、定数量课、教、研究学随笔、论文学设计和质量的科研成果。（如教工作。的准备做好课 、题结题：研究措施 台。题博客，构建交流平依托课 、过程。字资料，要把中，做实到课研究的平时研实的基研究奠同时也为后期定了坚础。在究

29、的过程中要不断将内容充题博客到信息上传的常态化一些文、图片能反映课题研究的全丰富，使得资料、音响资料及时上传，博客内容的交流建了一的课题过程中的内容课 题博客在研究不断积累，这为我们研究搭个较好平台，养。山之石、 借助他，提高理论素息。，写出相关的研究信享一些探讨。员一起心得体会，然后与课题组成学习、定期分学实践结合自书籍，与课题成员自 各选一本有关的自学、吸收、消化，己的教验。人的研足），到自我点，清研究目教师专参加市 、课题组题会议，落实课题的标和重醒认识实验现状（优势与不明晰个究任务，有效究重点地开展研究实，理清工作思路和研等。、论文的课例、改进意见等益，有有过程究成果 、整理和提炼研，

30、形成，有效精品，有价值划在深思写教案分析，中推动四年级数学教学计01课题研究年春季学期 、析：一 、学生的基本情况分不会。的方法找到方了两次，不管题的能分学生督分不然与家也很自极主动成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真，学习比较积，课后觉，当长的监开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有还相当的简捷。有的别学生处理不变动的问题就了。个是老师怎么教也法，稍老师教学生只能接受给的方有一点慢一些生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学

31、反映要分析二 、教材和梯形；（和减法）平行四边形的加法质；（量；（）则运算（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整数和整数四；（量的计）小数的意义和性）小数。所学的是在前元整数习惯。解答的继续培问题的能得意的提高学的数量解和掌学生进步应用比较容一步学解答两号，继学习使题的混合运算顺序，用小括续学习步应用题的学习，进习解答易的三题，使一步理握复杂关系，生运用所学知识解决实际力，并养学生检验应用题的技巧和第二单和整数的四则运算，三年半有关内一方面识更加理，一位加于所学的学的基量是在四单元好的基打下较础。第量的计前面已础上把计量单系统整方面使学生所学的知巩固，使学生名数做好准备示的单写成用为学

32、习把单名数或复名数改小数表就为学总定律加的意义整数四数法，总结十的认数高。先括，整进行复容的基础上，习、概理和提把整数范围扩展到千亿位，进制计然后对则运算，运算以概括结，这样习小数，分数三步式册进一个重点合运算册的重 本点：混和应用题是本册的一，这一步学习目标、教学 三能：一）知 （识与技数。然数和的多位有三级确地读会根据整数，掌握十进制计数法，数级正、写含认识自、 使学生。的关系法之间法、乘运算的理解整、 使学生数四则意义，掌握加法与减法与除程度。 进一步、笔算提高整数口算的熟练运算，会应法的运理解加、使学生法和乘算定律用它们进行一些简便。义和性理解小使学生数的意质，比较熟练地进行法的笔法和

33、减算和简单口算小数加、 数。义，会解平均图表；理的方简单的学生初 、步认识数据整法，以及简单的统计初步理数的意求简单的平均题。易的三答一些小括号式题，算一般比较熟则混合运算顺序，会练地计的三步会使用，会解比较容步计算的文字掌握四使学生 、进一步。的方法会检验三步计些比较，并会计算的稍复杂一些数使学生 、会解答量关系的两步应用题解答一容易的算的应用题；初步学育 物辩证观点的启蒙教育和唯行爱祖的好习培养学关内容、结合有，进下生检验惯，进国，爱社会主义的教法（ 二）过程与方。用数学步形成中的作学在日过程，、解决题、提经历 1 .从实际生活中发现问出问题问题的体会数常生活用，初综合运知识解决问题的能力

34、能力。分析及推理的步形成题的意中发现，培养解运筹 初步了的思想从生活数学问识，初观察、价值观（ 三）情感态度信心。学习数，提高学的兴数学的趣，建立学好的乐趣体会学 习数学惯。、书写养成认 真作业整洁的良好习措施：四、教学 。端正学习态度进一步教育，、学习加强思 1. 想教育目的性使学生知欲。2. 学生求试教学教学，提倡以学生为主体启发式注重尝，激发 文年高多种方学改革重视抓 3. 课堂教，采用法调动学01二下学工作计育教师划范期体计划一 、教学工作的。差不齐现一些教学班项为女的，高班，都男子武教学班两个女的学生人任教析：本）学生 （情况分学期本高一年选项为子武术和一个术教学是新生进入平山中学二

35、年选子武术，都出人数参的现象上增加可在一排，也定程度一些技与要求术难度总体安教学意了解到。学习性有一定目的连时起到况，对项时的是上个，但也基本上学期选基本情于学习这个项续的帮助时也能教师的图，这样方便教学的分析：）教材与教辅（ 在精。本课程二选项进行教初级长（广播径与基教学内一年的容是田本体操操）及拳结合学，高安排校“武术动作的过程，的学习特别是到位，多，而学不在重学生上的安从内容的学习样有利进行教行的实的方式学，再结套路进剑”里的一个行教合表演配合进用技能学，这于学生兴趣，与结构排是注划在高本学期再教基与安排期的学样有利同时选采用构：这辅的内分析教 材与教容与结个学期个学分项，这于全学习计划

36、，不用本功，本人计领。难点能自我图，也学习的，让学重最重教学过的重点本个项于武德学习；素质不，方便过程比浓，对习，兴利于学材的特点、难材的特 分析教点与重点：教点为有生的学趣比较于学习较注重学生的同者的重点在，这是目开设，也是程中最的重点生知道基本意让学生控制；在于如何能有防高学以实用技套路的能，提致用，身的本去掌握。他人，会尊重学习过在武术程中学和关心将自身的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加进行简人并能解一些本身项德品质良好的表现出要相，健康与社会需体育道，结合目去了武术名对他们单的评强研究习，去研究技用性，学论交流意识，的合作代社会品质；观开积极向勇于克自信心表现出功的过体验进在

37、不断困难。时可能了解实讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展基础上面发展学任务 提出教：在全体能的，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，现目标遇到的步和成程中，适宜的，形成服困难上，乐朗的优良认识现所必需和竞争目标：）教学 （培养。学分的学“剑”合高二积极性习体育引导男上“长修基础高一年学生在，保证动体验加深学学生的满足学工作计，设计校的实结合学理念，的教学际情况本教学划，以生选项需求，生的运和理解田径必上再加拳”来女生学模块的，再结年的选项课习中修满。加强素质，本身的趣，提升学习基本套以及“学习“长拳”剑”的路，提的的兴升学生武德的特别是选择性以及多个学生都，确保异与不学生的位

38、的同主体地视学生展为中生身心育意识学生的的兴趣拳”、学习“发学生一步激学的基在必修意识和养学生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，田径教础上进初级长“剑”，培养终身体，以学健康发心，重时关注个体差同需求每一受益，样性和标：具体目 方法。锻炼习良好的养成练武的的主要体育锻学炼计划并实施的原则根据科惯。学锻炼，制定个人锻。会评价炼效果：运 动参与。外重大，并关动项目认识动技能运 ：武术运的价值注国内体赛事有理方法简易处紧急情伤时和运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一水平，术战术目的的提高技步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一

39、些疾了解耐力。展肌肉过多种：体健康身 能通途径发力量和病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健悦。有实用行为。情绪的中表现习活动武术练。力获得理状态改变心育活动自觉理健康 心：通过体，并努成功感在出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。健康方体育与各种途具新精神合作创道德与出良好习活动：会适应社 在学中表现的体育。有通过径获取和方法的能力面知识措施： （）教学力。医学等动力学教育，强心理别是加合，特多边学的效率能，提究的功相互研讨论、升学习；加强科的整健康的加强运、运动生的运提升学动自我识与能保护意习，以进行学、相互小组的相，加强的建立习小组差，行培优教学目，达到学任务更好地惯、学良

40、好的学生的，培养合的方综合评展示与后进行习，最后进行行个别师评价习，教论，练讲解，用教师 采示范与学生讨，再进指导，学生练学生的价相结式方法学习习习方法完成教标；实扶中辅采用学学习互学习计划二 、教学研究的动。山初级“剑”加强校研究：）课题 （本课程、“平长拳”组进行助课题员，协”课题教育进“青春。做为题准备园”课奥运会；做好与教学的开发“趣味进入校题的开期健康入校园组的成研究，开展活侧重。的研究加强讨我与其为备课力，做教研能体育备的开发加强校教研：）校本 （本课程，加强课组的组长的他老师论校本、“花长拳”剑”、发重点校本开放在“初级，有所项目上样篮球”三个，本次与开发写。题研究撰写：）论文（ 结合课的内容进行撰。间与讨备课时老师的与水平改力度中的课师一起极组织我，我计的课组长水