以解放思想大讨论推动省教育现代化走在前列(最新)

1、以解放思想大讨论推动省教育现代化走在前列（最新）新时代教育事业发展的高度，取决于思想解放的深度。加快推进教育现代化、深化教育强省建设、办好人民满意的教育，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引， 紧紧围绕省委省政府决策部署，以思想的大解放引领发展的高质量， 在解放思想中推进教育高质量发展。一、以解放思想大讨论，研判教育改革发展新形势在全国教育大会上，习近平总书记关于教育的重要论述为新时代教育事业描绘了蓝图、指明了方向。 今年省教育厅召开了多场厅党组理论学习中心组专题学习会、 务虚会及专家讨论会， 准确研判 X 省教育改革发展主要矛盾和人民群众教育诉求，明确中心工作和重点任务。（一）牢

2、固树立教育自信。习近平总书记强调，我国教育必须坚定不移走自己的路。 从 X 省教育来看， 全省教育改革发展取得了历史性成就，全省现有各级各类学校 （不含技工学校） 1.4 万余所，在校生 1366 万人，专任教师 88 万人。普及 3 年学前教育和高中阶段教育，免费实施九年义务教育， 高等教育进入普及化阶段， 新增劳动力平均受教育年限达 14.88 年，全省教育事业已经处于从世界中上水平向更高水平迈进的历史新方位，教育发展规模、整体水平和综合实力位居全国前列。这些巨大的教育成就，彰显了党的宗旨和我国制度优势、政治优势，坚定了我们的教育自信。（二）实事求是分析问题。 当前，X 省教育的基本矛盾可

3、以概括为教育供给的单一、粗放与人民群众教育需求的多样、个性之间的矛盾，教育主要矛盾已经转化为教育运行的内向与社会对教育参与不充分之间的矛盾。在一定程度上，基础教育还存在择校热现象，中等职业教育尚未普遍成为学生的主动选择，高中和高等教育学生学习选择空间狭小，难以为每个学生提供适合的教育。 解决这些问题就要求我们实事求是，认清教育发展规律和主要矛盾变化，开辟新的局面。（三）坚持积极主动作为。要全面贯彻中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和我省实施意见，用创新的思路解决好实践中的问题。要遵循教育规律，坚持把立德树人贯穿教育综合改革全过程， 大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设

4、者和接班人。要稳步推进重点领域和关键环节改革，深入推进国家3 项教育综合改革，积极推进国家高等教育综合改革试验区和国家教育现代化建设试验区等各类试验区建设。二、以解放思想大讨论，解决群众反映强烈的问题教育是国之重器、发展的根本，关乎千家万户切身利益。我们必须将人民群众的诉求作为风向标，推动一个一个热点难点问题突破，不断增强人民群众在教育改革发展中的获得感。（一）始终站稳人民立场。中国特色社会主义进入新时代，人民群众对于教育的需求从“有数量”变为“有质量”，回应人民群众关切，办好人民满意的教育， 必须把人民群众满意度作为思想解放的度量衡，始终站稳人民立场，进一步深化教育改革，激发多元办学活力，增

5、强教育的选择性，扩大优质教育资源供给，丰富拓展学生成长路径，努力满足人民群众多层次、多样化的教育需求，为人民群众接受高质量教育、过上更加美好生活创造更好的条件。（二）着力解决突出问题。当前，我省教育发展不平衡不充分的问题仍然较为突出，特别是针对中小学生课外负担过重、幼儿园 “入园难”及 “小学化 ”倾向、义务教育择校热、 校外培训乱象丛生、 初中升普通高中难等关系群众切身利益的迫切问题， 我们必须突出问题导向， 运用系统思维，破除思想桎梏，聚焦重点难点，在全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理，促进学生快乐健康成长、促进教育事业公平发展。（三）提升教育治理能力水平。我们要立足教育质量

6、和水平更高、服务经济社会发展能力更强、 人民群众对教育获得感更多， 加强教育地方性法规建设，健全依法行政工作机制，完善重大行政决策制度。系统梳理规范性文件，提出 “废、改、立、释 ”建议，开展专项清理工作。深化教育领域 “放管服 ”改革，推动社会参与教育治理。大力加强教育政策研究，围绕教育改革发展重点任务开展专题研究。三、以解放思想大讨论，加强党对教育工作的全面领导加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。要牢牢掌握党对教育工作的领导权， 使教育系统始终成为坚持党的领导的坚强阵地。（一）坚定正确办学方向。要将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育工作各领域全过程， 深入推动习近平新时

7、代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养体系。要牢牢把握意识形态工作领导权主导权话语权， 进一步推进高校宣传干部队伍、思政课专任教师队伍、辅导员队伍建设，坚决不给各种错误思潮和有害言论提供发声场所和舞台。（二）确保党的领导全覆盖。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功， 不断深化和完善全省教育系统各级党组织书记履行党建工作责任述职评议制度。深入推进高校院（系）党组织和基层党支部标准化建设。进一步理顺中小学校党建管理体制机制。

8、深入实施教师党支部书记 “双带头人 ”培育工程。要建强党的基层组织，突出政治功能，提升组织力。要加强师生党员教育管理，深入实施教师党员先锋工程、大学生党员素质工程。（三）形成工作合力。要健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用。发挥对设区市人民政府履行教育职责的考评制度作用， 推动地方各级党委政府加大统筹规划、 政策指导、推进改革、协调落实力度。不断完善省市县党员领导干部联系学校制度。 各级教育部门和学校要主动争取地方党委政府的关心支持， 调动各方积极性， 形成教育发展合力。高校要全面贯彻落实党委领导下的校长负责制，保证党委统一领

9、导、党政分工合作的机制协调运行。四、以解放思想大讨论，谋划X 省教育现代化新蓝图。当前和今后一个时期，全省上下正在围绕“强富美高 ”新 X 省建设蓝图，努力推动高质量发展走在全国前列。我们要顺应新形势新任务的要求，深入解放思想，为高质量发展储备、输送源源不断的优秀人才。（一）学习贯彻全国教育大会精神。全国教育大会的召开充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视，在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义。 全省教育系统要认真学习贯彻落实大会精神特别是习近平总书记重要讲话精神， 全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质， 深刻理解教育在党和国家事业中的基础性、先导

10、性、全局性地位，树立大教育的工作理念。（二）研制教育现代化 2035。在谋划教育现代化 2035 时，要解放思想、更新观念、 与时俱进，站稳人民立场， 坚持系统思维， 树立公平、创新、协调、全面、卓越的发展理念，发展重点要由注重规模扩张向更加注重结构优化转变， 发展方式要由注重刚性保障向更加注重弹性供给转变，发展要求要由注重考核达标向更加注重特色品牌转变， 发展取向要由注重学校发展向更加注重学生成长转变， 发展评价要由注重水平高低向更加注重人民满意转变，更加鲜明地突出发展取向、工作导向、奋斗指向。（三）细化教育现代化实施方案。做到立足当前、着眼长远，重点突破、带动全局，大力实施新时代立德树人工程，高质量普及十五年基础教育，深化职业教育产教融合，促进高等教育分类发展，启动全面终身学习体系建设工程， 全面加强新时代教师队伍建设，建设智慧型美丽校园，积极发展高水平中外合作办学，深入推进教育综合改革，开展教育现代化区域创新实验， 将教育现代化2035 各项任务真正落到实处