教科版初三道德与法治上册第四单元财富论坛练习资料

1、平阴县栾湾学校：王海金第四单元财 富 论 坛二、自主学习小组合作1(自主学习提示：详细阅读教材，结合复习提纲，背诵下列问题的答案 小组自查与他组检查相结合。)1、20世纪末，我国社会主义现代化建设取得了那些阶段辉煌成就？p822、何为小康？p833、邓小平的“三步走”战略是什么？p834、怎样正确认识我国当前的小康水平。p835、如何认识全面小康？p84-856、为建成全面小康社会，青少年应该怎么做？p85二、自主学习小组合作21、如何理解辛勤的劳动是创造财富的基础？P86-872、如何正确理解财富来自智慧与开拓？P89-903、如何理解科技创造财富？（科学技术有什么重要作用？）p904、创造

2、财富的源泉（途径）有哪些？5、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌动？P926、让一切创造社会财富的源泉充分涌动，我们应怎么做？二、自主学习小组合作31、为什么获得财富要遵纪守法？2、公民为什么要依法纳税？税收特征是什么？3、政府依法征收税款作用是什么?4、为什么要“君子爱财，取之有道”。5、我国富民政策是什么？6、富而思源的表现和意义分别是什么？7、有人富了以后，安于现状，不思进取。对不对？8、中学生为什么要培养勤俭节约的习惯？9、当今社会我们还需要秉持勤俭节约吗？谈谈你的看法。三、【合作探究质疑 直击中考】考点一:1、感受小康问题探究:1.结合漫画内容,试分析“三代人”的变化说明了什么?2.

3、选取生活中的一个角度,仿照漫画表达方式,用文字或漫画说说你眼中的“三代人”的变化。思路导引:1.漫画启示类试题,要做到三点:一看标题,知道漫画主题;二看画面,准确全面的把握画面内容;三看漫画寓意,把握漫画传递的道理。2.仿写类试题,要做到主题统一,样式结构统一。自主解答:1.漫画以乐符为贯穿点,讲述了爷爷、爸爸、孙子三代人的生活插曲:无论是“茅草屋到高楼”的演变,还是“唢呐到贝斯”音乐器材的演变,这说明十一届三中全会以来,人民的生活发生了巨大变化,让我们切实感受到了小康生活的到来。2.如:爷爷赶集肩上挑爸爸赶集开车跑儿子赶集点鼠标;爷爷纳凉靠蒲扇爸爸纳凉靠风扇儿子纳凉靠空调等。2、小明的爸爸是

4、一名技术工人,靠自己的辛勤劳动每个月有6 000多元的工资;妈妈是民营企业的研发人员,在工资之外,她发明的新技术、新专利赢得了企业的奖励和一定的技术转让费。同时,他们家还认购了一家企业的股权,每年都会享有一定的股息及红利。小明一家在享受改革红利的同时,也为社会、国家创造着财富,过着殷实、幸福的生活。思考:小明家获得财富的途径有哪些?提示:辛勤的劳动、科学技术、智慧、资本。考点二:3、解读小康2017年10月18日,中共中央总书记习近平在党的十九大报告中指出:从现在到2020年,是全面建成小康社会决胜期。到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民

5、生活更加殷实的小康社会。问题探究:1.结合有关知识,试探讨:为什么说“从现在到2020年,是全面建成小康社会决胜期”?2.结合小康社会目标,谈谈你对全面小康内涵的理解。3.决胜全面小康,作为家乡小主人,你打算怎样做?思路导引思路导引:1.原因类试题,重点在于对问题主旨的把握重点在于对问题主旨的把握,本题的核心是本题的核心是“决胜期决胜期”。2.知识理解,重点考查对概念、观点的解读。重点考查对概念、观点的解读。3.做法类试题,要看准问题和行为主体。要看准问题和行为主体。自主解答:1.一方面,我们现在的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康,全面小康建设还面临诸多困难;另一方面,确保到202

6、0年实现全面建成小康社会的宏伟目标,是党对人民的庄重承诺。2.全面小康既是共同富裕的小康,也是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康。3.如积极开展社会实践调查,向当地政府提出合理化建议;利用节假日植树、种草、栽花,改善生态环境;积极参加社区组织的公益活动等。4、在同学的生日派对上,面对同学们的贵重礼物,家境困难的小勇不知该不该将手中自己制作的贺卡送出?为什么?提示:该。一方面,友情贵在真诚,不是用礼物的轻重来衡量的;另一方面,作为中学生,从小追求奢华不但对国家和家庭不利,而且必然会对个人的发展产生不良的影响。因此,我们应恪守勤俭节约的生活准则,抵制不理智的“人情消费”。5、问题探究:

7、1).假如你是一名税法宣传员,你想告诉大家哪些税法知识?2).“ 当税收遇见青春的你”,你会作出怎样的选择?自主解答:1).中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。国以税为本。国家的基础设施建设、各项公共事业的发展都离不开税收。依法纳税,人人有责。不懂税法或知法犯法,偷税漏税,损害国家和社会利益的,必将受到法律的制裁。2).一方面,我会学习税法知识,增强税法意识,依法纳税,宣传、普及税法知识,并积极同偷税漏税行为作斗争;另一方面,我会积极参与创业,依靠勤劳和智慧获得更多的财富,为国家贡献更多的税收。考点三:6、富而思源,勤俭节约2018年3月14日,四川省眉山市首届“十佳”离退休干部颁奖仪式隆

8、重举行,彭山区退休干部何图琴荣登榜单。27年来,她勤俭节约,生活俭朴,却认下了300多个“乖孙子”“乖孙女”,把自己的退休工资和奖金共40多万元捐赠给他们。她说,自己是过苦日子长大的,生活变好后就想帮助他人,看到受助人生活变好了,自己心里也更舒坦。问题探究:1.何图琴老人身上,体现了哪些优秀品质?2.向何奶奶学习,面对财富,你会如何做?思路导引:1.此类试题的回答,一方面要求我们平时学会储备一方面要求我们平时学会储备,对优秀对优秀品质进行归纳整理;另一方面,要结合材料,准确指出材料中人物的优秀品质。2.学习榜样,重在做法。回答时要抓住问题的题眼重在做法。回答时要抓住问题的题眼“面对面对财富”,

9、旨在回答如何对待财富。旨在回答如何对待财富。自主解答:1.勤俭节约、乐善好施、富而思源、奉献社会等。2.要懂得财富来之不易,牢记奢侈浪费的危害,在日常生活中恪守合理消费的原则,养成勤俭节约的好习惯;传承中华民族传承中华民族“乐善好施乐善好施”的传统美德的传统美德,树立树立“富而思富而思源”的思想,在条件允许的情况下,积极回报社会、奉献他人;努力学习,增强本领,为将来获得更多的财富做好准备,以便为社会做出更大的贡献。【总结提升】【总结提升】五、当堂测试1、不同年代的人拥有不同的春运火车记忆,它们勾连出时代印记。漫画三代人的回家路主要告诉我们(A)A、人民在生活水平上达到了小康B、交通方式的改变,

10、标志着我国已进入现代化C、已经实现了全面建成小康社会的目标D、经济建设取得辉煌成就,已成为世界强国2、今天,我们走进小康之家的大门,是一个胜利;明天,我们走出小康之家的大门,将会是一个更大的胜利。走进是温饱与小康的衔接,走出是小康与现代化的衔接。这里的“走出”是指(C)A、20世纪末,人民生活总体上达到小康水平B、2035年,我国基本建成现代化C、2020年,全面建成小康社会D、2050年,建成社会主义现代化强国五、当堂测试3、(2017安顺中考)在我国物质文明建设迅速发展的今天,精神文明建设却显得相对薄弱。公交车上,候机厅,玩手机游戏的人群随处可见,阅读书报杂志的人难得一观;大声喧哗、乱扔垃圾的大有人在。这说明我国目前的小康是 (B)A、低水平的小康B、不全面的小康C、不平衡的小康D、全面的小康4、2018年是决胜全面建成小康社会承上启下的关键一年。解读全面小康,下列认识正确的是(B)全面小康是2020年必须实现的宏伟目标 全面小康是共同富裕的小康全面小康就是城乡区域同等发展的小康 全面小康是“五位一体”全面协调发展的小康A、B、C、D、教师寄语：教师寄语：同学们，财富基于勤劳，财富源于智慧，我们要让创造同学们，财富基于勤劳，财富源于智慧，我们要让创造财富的源泉涌流。同样，成绩基于学习，学习源于勤奋，财富的源泉涌流。同样，成绩基于学习，学习源于勤奋，一份付出，