（推荐）2014年长春市继续教育初中数学模块一答案

1、自探实践式课型的要点综述有（ ） 创设情境 自探实践 反馈练习 交流小结选择一项：a. b. c. d. 教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（ ）选择一项：a. 做到优化组合 b. 做到原则性与灵活性相结合 c. 做到最佳选择 d. 坚持以启发式为指导思想 “类比自研式”课型的优势有（ ）选择一项：a. 有利于自主建构知识网络，促进学生系统掌握和巩固知识 b. 有利于发挥教师的主导性，体现学生的自主性 c. 其余选项都对 d. 有利于发展思维能力，培养学生解决问题的能力现代数学教育的基本任务是（ ）选择一项：a. 发现和提出问题 b. 归纳概括 c. 独立思考、学会思考 d.

2、创新意识的培养 指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（ ）为中心选择一项：a. 教材 b. 学生 c. 师生 d. 教师 （ ）是教学的主渠道，它是学生掌握知识、培养素质和能力、开发智力的主要途径选择一项：a. 课堂教学 b. 教师指导 c. 课外辅导 d. 学生自学 “学案导学式”课型的本质是（ ）加“导学”。选择一项：a. 教材 b. 学生 c. 教师 d. 学案 自主尝试式课型体现了三个为主， 其中不符合的是（ ）选择一项：a. 学生为主 b. 教师为主 c. 自学为主 d. 练习为主 现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表

3、示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋（）选择一项：a. 社会化 b. 人本化 c. 科学化 d. 生活化 （ ）的发展，对数学教育的价值、目标、内容及教学方式产生了很大的影响选择一项：a. 现代工业 b. 科学技术 c. 现代农业 d. 信息技术 从教学理念落实到教学行为这一过程最关键的环节是（ ）选择一项：a. 教师主导 b. 教学设计 c. 学生主体 d. 课堂教学 下列不符合“类比自研式”课型的要点综述的是（ ）选择一项：a. 类比教学要模式统一 b. 类比教学要重方法渗透 c. 类比教学要及时反馈 d. 类比对象要恰当准确 “学案导学式”课型是

4、指以学案为载体，以（ ）为方法，以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学课型。选择一项：a. 合作 b. 探究 c. 导学 d. 自学 实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的（ ）选择一项：a. 辅助作用 b. 主要作用 c. 主导作用 d. 指导作用 从本质上讲，教学是一种（ ）选择一项：a. 认识活动 b. 文化活动 c. 实践活动 d. 主体活动 导学探究式课型的优势有（ ） 联系生活学数学 运用能力的检查和指导 创新和探究能力的培养 交流体会，开拓视野选择一项：a. b. c. d. 导学探究式课型的主要环节有（ ） 编制学案，激发思考

5、探索推导，得出公式 典型例题，应用拓展 课堂小结，知识延伸选择一项：a. b. c. d. “学案导学”设计应该遵循的原则有（ ）选择一项：a. 层进引探原则 b. 其余选项都对 c. 课课清原则 d. 方法为重的原则 新课程倡导的学习方式（ ）选择一项：a. 探究学习 b. 其余选项都对 c. 自主学习 d. 合作学习 “目标引探式”教学强调（ ），把激发学习兴趣当成深层次学习的动力选择一项：a. 探索问题 b. 创设学习情境 c. 解决问题 d. 思考问题 学案的设计要以（ ）为中心选择一项：a. 教师 b. 教学目标 c. 学生 d. 教材 “自主尝试式”课型的优势有（ ） 有利于提高学

6、生的参与度 有利于实现教学过程“两主”作用的有机结合 有利于教学过程的重心由教为主向以学为主转移 有利于学生学习由他律向自律方向发展选择一项：a. b. c. d. 探究性学习教学模式是指教师指导学生用类似于（ ）的方式获取知识和应用知识的一种教学模式选择一项：a. 科学研究 b. 合理解释 c. 目标解读 d. 学科整合 学案导学教学法的精髓在于“学案”加“导学”，它充分体现了( )相统一的教学理念。 教为主导 学为主体 学会与会学 个性发展与全面发展选择一项：a. b. c. d. 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）选择一项：a. 组织者、合作者 b. 组织者、引导者 c. 组织

7、者、引导者、合作者 d. 引导者、合作者 “导学探究式”学习是在教师的引导下，学生通过自主探索来（ ）从而获取知识的一种学习方式选择一项：a. 发现问题、研究问题、解决问题 b. 解决问题、研究问题、发现问题 c. 解决问题、发现问题、研究问题 d. 研究问题、解决问题、发现问题 课程标准指出“数学教学是（ ）的教学，是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程”选择一项：a. 课堂 b. 互助 c. 课外 d. 数学活动 传统的学习方式是学生们习惯了（ ）选择一项：a. 探究学习 b. 合作学习 c. 接受学习 d. 自主学习 中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（ ）选择一项：a. 活动的方法 b. 讲授的方法 c. 直观的方法 d. 探