机电工程系第三届科技创新月

1、第三届科技创新月策划书主办单位：机电工程系分团委民航系学生会二零一二年五月科技创新月旨在通过对知识的综合应用和团队共同协作的过 程，理论联系实践，突出创新精神，培养团队精神，培养当代大学 生的综合素质，提高大学生的创新设计能力、综合科技能力和社会 实践能力，引导大学生了解科技知识，培养创新意识，树立创新精 神，提高创新能力，造就适应未来高科技社会的高素质人才。希望 通过科技创新计划大赛使大学校园创新意识的教育与培训工作能够 得到进一步发展，成为广大学生参与素质教育的新载体和科技活动 的新形式，同时也能提高我系之间办学水平、教育质量和学生综合 素质能力，在无形之中提高了的地位，达到科技兴校，科技

2、兴院的 目的。二、 主办单位大赛由机电工程系分团委、民航系学生会主办，机电工程系分 团委科技实践部、民航系学生会科技实践部。三、 比赛主题、工程比赛的主题为“努力发挥潜能，提高创新意识；科技造就人 才，发明带来财富”。比赛工程 纸船承金；小车立定；巧垒纸牌塔；火箭降落伞。四、参赛时间时间为 2012-11 月-* 日-2012-11 月-* 日五、比赛章程：本次科技创新计划大赛以参赛小组为单位。参赛小组的人数为2-4个，小组人员最好是学科优势互补、专业搭配科学，也可以跨 系部组队参赛。每个团队应有负责人一名。参赛团队应交一份团队 资料（电子稿存档）。六、活动具体流程：*时间工程内容2012年1

3、1月14日横幅挂在足球场护栏铁网上2012年11月12日海报张贴在宣传栏2012年11月12日至宣传单A3楼下、一饭堂前摊位派发宣传11月13日报名表单，宣传单上附有参赛报名表2012年11月12日至网站宣在人人网、微博、QQ群等上对活11月17日传动进仃大力宣传2012年11月18日纸船承金2012年11月24日火箭降落2012年11月25日小车立定2012年12月2日巧垒纸牌塔七、宣传方式1、 前期宣传（2012年11月13日起）在该阶段中，负责部门经过充分的准备后对活动进行大力、有 效的宣传，让同学们知道与了解比赛的内容和意义。在宣传栏展示 校园科技创新月海报、利用网络资源（人人网、论坛

4、、微博、QQ群等）宣传，在A3楼下及一食堂门口摆摊现场派发宣传单。2、 宣讲会与参赛队伍的初步交流11月13日（星期二）19 : 00，在教室举行科技创新月宣讲 会，由活动负责人向参赛队伍讲解此次大赛的具体流程和工作区的 安排。宣讲会上，参赛的同学可以积极踊跃地提出各种问题，活动 负责人将耐心地为其解答。3、 帮助参赛队伍一提供制作工具11月13日至12月1日间我们会组织两天在晚上 7点至9点 于A3楼下大厅发放各项活动的制作工具。八、参赛须知全院师生自愿参赛。所有参赛单位、参赛者均被视为同意并 自愿遵守本届大赛比赛规程。作品内容：参赛者提出的参赛作品应该是具有一定的创新性和 实用性。如作品可

5、以是软件开发类，信息类，机械与控制类，能源 化工类，科技调研类，新型结构类，实用小发明，选育新品种等各 个方面都可以参与，只要你认为你的想法你的创造很新颖。我们鼓 励创新意识，发明某种科技产品 , 或对现有产品、服务、职业、的革 新改进都可参加比赛。九、注意事项1、所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”，填写不完 整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议 将由参赛者自行负责。2、 所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。3、参赛者必须是参赛作品的原创作者。4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段或不符合 规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励， 且一切法律

6、责任由参赛者自行负责。5、参赛者若违反本规则的任何条款，主办方有权立即取消 其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留 进一步追究损害赔偿的权利。6、大赛主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛 者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主办方。7、大赛主办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像 权、名誉权、隐私权、商标权等纠纷而产生的法律责任。8 、机电工程系分团委拥有本届大赛活动的最终解释权。附1“科技创新月”第二届机电工程系科技创新月报名表团队名称参赛名称所属系部负责人电话系部、年级备注姓名系部、年级备注12团 队 成 员34纸船承金活动地点：大活一楼一、 活动背

7、景枯燥的大学生活中，为了寻求创新和自我超越，机电系分团委举 办纸船载金比赛。结合大学生自身所学科技知识，应用于实践，传 播科技文化。二、 活动的目的及意义培养大学生开放性思维和动手能力，提高大学生参加活动的兴趣。 锻炼学生的耐心和细心程度，以及应变能力。丰富大学生的业余生活，为同学们提供一个自己动手，展现自 我的平台，同时锻炼同学们团队合作和交流的能力。（一）主题：纸船承金（二） 器材：A4纸若干（根据比赛报名人数）、一元硬币 500个、 水盆、秒表。（三）备用物品：剪刀、直尺、创可贴、酒精棉（四）签到：参赛人员于体育馆签到处签到，并领取比赛材料，待人员到齐后统一进行比赛（五）形式：用一张A4

8、纸制成一艘或多艘纸船，使这些纸船能在水 中承受尽量重的物体（可将纸船制成任意形状）。（六）比赛要求：1.参赛者以个人或团队形式进行比赛（团队人数不得超过4人）。2.参赛组准时到场，迟到者作弃权处理。3.参赛组必须服从工作人员领导及裁判指挥。4.对成绩有异议者，可以通过有效手段上诉，严禁故意向主办 方挑衅，阻碍比赛进行，一有出现取消该团队比赛资格。（七）制作要求：1.当场用赛场提供的材料制作 1艘或多艘纸船，纸船大小与形 状由参赛者自行设计。2.纸船不能用胶水等材料粘接。不得使用其他材料。3.剪刀只能作为工具，不能成为纸船的一部分。4.制作时间不得超过20分钟（超时，将取消比赛资格）。现场提供材

9、料：A4纸一张、硬币30个（自备）队员自备工具：直尺、剪刀、铅笔等（自备工具不可成为纸船的一部分）。（八）测试过程：1.将制成的纸船放入盛水的水盆中。2.以1元硬币作为载重物，放置在纸船上。3.测试时间不得超过 2 分钟4.放置硬币后，纸船 5 秒内不沉没则测试成绩有效。5.以沉没前所放硬币总数为有效成绩。（ 九 ） 评定方法：成绩为纸船中所放硬币总数，若制作多艘纸船，成 绩为纸船所放的硬币数总和。硬币数量越多，成绩越高，在成绩 相同的情况下，以制作时间短者为高。三、 经费预算：A4纸60元100 个硬币四、 活动地点及时间： 大活一楼五、 人员分配 ：1.活动现场设接待人员一名，负责领参赛者

10、到指定地点签到。2.活动现场由秘书部负责签到3.签到处设工作人员2名，负责发放硬币和A4纸，并安排参赛者统一到达比赛场地进行比赛，并负责比赛时的制作环节的计时。4.测试环节设 3 名工作人员，负责测试环节的计时及评定工作，并 在参赛者比赛结束后负责收回硬币。5.设志愿者 2 名全程关注比赛现场，负责应对突发状况，并管理剪 刀、小刀创可贴等备用物品。六、 突发状况及应对措施 :1.参赛者比赛过程中不慎手被剪刀等工具划伤。应对措施：赛前准备好创口贴及酒精棉等物品，及时处理参赛者划 伤伤口，若伤口较大，送至医务室处理2.为了防止纸屑乱扔，应在场地周围备上垃圾桶，或由专人负责清 洁。（可交给志工部负责

11、）3.为了防止参赛者忘记带剪刀和直尺等工具，应备一些剪刀以供参 赛者使用。火箭降落一、活动主题科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载 体。目前，大学生科技创新活动已成为我国高校发展最快、潜力最 大的一项学生活动！二、活动目的在社会日益激烈的竞争下，提高个人的创新能力和动手能力迫 在眉睫，为了普及学校内同学们的科技创新知识和动手制作能力， 提高同学们的综合竞争能力，特举办此次活动。三、活动时间及地点时间： 2012年 11月 18日地点：学校大操场四、活动组织机构 主办单位：南京航空航天大学金城学院 承办单位：南航金城学院分团委学生会五、前期准备工作及选手报名一、宣传工作：1.海

12、报的制作及粘贴（印上晚会时间地点及内容，赞助商需注明）2.横幅的制作及悬挂（印上晚会时间地点及内容，赞助商需注明）二、报名签到参赛人员于体育馆签到处签到（可现场报名），2人一组（至少有一人会折纸船），由工作人员带到准备区。已经报过名的同学可直接按照先到先参加比赛顺序，现场报名安排在10:00之后。六、比赛人员安排1、四个人负责现场的秩序，防止意外发生。2、一人负责记录选手比赛用时。3、一人负责记录选手成绩。4、两个人协助参赛选手发射。5、一个人负责选手报到，来确定参赛顺序。6、两个人负责把交上来的记录的成绩比较，取出较三次中的最佳成绩。7、两个人应急，以备突发情况。七、比赛用具1、秒表。2、发

13、射台。3、橡皮塞。4、打气筒。八、比赛1、比赛在预定的时间准时开始。2、选手到指定的人员处报到。3、选手等自己上场比赛。4、 在主办方的协助下，选手完成比赛，至多三次，可以不完3次, 统计出最佳成绩为该选手的成绩。5、比赛过程注意安全。比赛过程及细节1、每位选手自行采用500mL可乐瓶，可乐瓶内装水，水量自行决定O2、自行制作瓶塞，发挥想象力尽可能的使可乐瓶在空中停留时间 多。3、时间从可乐瓶脱离发射架开始计时落地及停止计时。4、每位选手比赛均有3次机会，若超过3次依旧没有发射成功则淘 汰。5、比赛时的可乐瓶均为垂直向上发射。九、比赛评分标准本次比赛的评分标准为火箭的滞空时间，时间长者胜。十活

14、动预期效果使同学们对科技创新及科技创新专业技能，有更进一步的认识，激 发同学们的兴趣，培养同学们的主观能动性，从而积极的参加到科 技创新活动中去，为我校建设贡献自己的力量。本竞赛规则由大赛组办方负责解释红色警戒一、活动主题科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有 效载体。目前，大学生科技创新活动已成为我国高校发展最 快、潜力最大的一项学生活动。二、活动背景在社会日益激烈的竞争下，提高个人的创新能力和动手能力迫 在眉睫，为了普及学校内同学们的科技创新知识和动手制作能力， 提高同学们的综合竞争能力，特举办此次活动。三、活动目的及意义推动科技进步和创新的关键是人才，而人才的培养关键靠教 育

15、。高校作为培养高科技人才和实现科技创新的重要基地，肩负起，培养和造就高素质创新人才的重任，使大学生成为实现科技创 新和实施科教兴国战略的生力军。此次科技创新活动更好的培养同学们刻苦钻研、勇于创新的能 力，鼓励学生多出科技创新成果，浓厚学习风气，并在此基础上发 现和培养一批具有较强创新创业能力的应用型人才，促进大学生科 技创新活动的蓬勃开展。四、活动内容（1）活动主题：红色警戒（2）需要准备的材料和工具：废旧纸板、废旧塑料瓶、小木 棒、气球、皮筋，小刀、剪刀、画图铅笔、双面胶（泡沫式双面 胶）、透明胶带（较宽的）。（3）比赛场地：大学生活动中心一楼（4）比赛说明：1 参赛小组为 3 人，需在规定

16、的时间内当场成小车的制作； 参赛小组自带工具（除双面胶和透明胶带）； 参赛小组设计的小车需在红线处停住，越精确越好（充分发挥你的想象力和创造力）；4 参赛小组将小车自起跑线释放后，不能再小车施加任何外力。（ 5）比赛方法：参赛小组需进行3 次比赛，使在小车分别在80cm、100cm、120cm 红线处停住，每次比赛都有 3 次机会以最后一 次成绩为准（前 2 次主要是让参赛小组调试小车，参赛小组也可以 主动放弃这种机会以第 1 次的成绩为准）。（6 ）比赛评比：。1此次比赛使用扣分制，参赛小组在开始都会有 100分，制作小车快的小组前 3名分别加上 3分、2分、1 分； 每次比赛测量小车的车头

17、或车尾距红线的距离以1:1换成分数扣除，若红线位于车身下或紧挨车头车尾则扣 0 分； 计算参赛小组的总分，分数最高的前 3个小组则荣获第1、2、3 名（若有分数相同的小组则并列名次）。五、 经费预算（1）小木棒 200 根（0.15 元/根），双面胶（ 1 元/个） 30 个，透 明胶带（ 2 元/ 个） 30个；（2）奖品： 一等奖： 50 元购物券并颁发证书；二等奖： 20 元等价值商品并颁发证书；三等奖： 10 元等价值商品并颁发证书；（3）以上总计 230 元。六、 附录（1）任务分配：o由机电工程系分团委科技实践部统一分配任务，包括正副裁判、计分员、材料发放员以及志愿者；志愿者工作包

18、括维持秩序、废旧材料的收集、比赛场地的设置及清洁；(2)注意事项：(1 参赛小组在制作过程中要注意安全，不要被利器划伤；2 各工作人员在比赛当日务必按规定时间准时到场；3 各裁判、计分员要秉持公平公正的原则，不得干涉参赛小组正常(3)后备方案：1 若比赛场地申请不到，可以改在教室；2 由部门干事及部长成立一个应急小组处理各突发事件“巧垒纸牌塔”活动策划书一、活动背景： 科技凝结智慧，实践开创未来。为了不断提高自己的实践能力，激 发对科技创新的热情，以“巧垒纸牌”活动来丰富学生校园生活， 增强学生实践能力。二、活动的目的及意义：培养大学生开放性思维和动手能力，提高大学生参加活动的兴趣。锻炼学生的

19、耐心和细心程度，以及应变能力。丰富大学生的业余生活，为同学们提供一个自己动手，展现自 我的平台，同时锻炼同学们团队合作和交流的能力。三、活动内容： 器材：一副纸牌、一卷胶带、秒表规则：参赛团队在 5 分钟内一胶带为辅助材料将纸牌垒的尽量 高，且完成后能直立 10 秒钟。要求：纸牌不得折叠、剪裁。评定方法：在 5 分钟以内完成的，由裁判先进行评定（记录下时 间和高度）， 5 分钟一到，剩余未完成的组立即停下（违者取消其 比赛成绩），由多位裁判对多组进行评定（只需记录下高度），然 后进行汇总，以较高者为胜，若高度相同，则以纸牌数量较少者为 胜，若高度相同，纸牌数相同，则以所用时间少者为胜。四、经费预算每组 3 元五、人员分配 ：6.活动现场设接待人员一名，负责领参赛者到指定地点签到。7.活动现场由秘书部负责签到8.签到处设工作人员 2 名，负责发放纸牌和胶带，并安排参赛者统 一到达比赛场地进行比赛，并负责比赛时的制作环节的计时。9.测试环节设 3 名工作人员，负责测试环节的计时及评定工作，并 在参赛者比赛结束后负责收回纸牌和胶带。10.设志