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1、3 3、杠杆类工具的研究、杠杆类工具的研究小学科学六年级上册小学科学六年级上册 第一单第一单元元给我一个支点，我就能撬起整个地球！给我一个支点，我就能撬起整个地球！活动一：找到合适的工具完成任务活动一：找到合适的工具完成任务任务一：打开储物桶任务一：打开储物桶任务二：打开汽水瓶任务二：打开汽水瓶任务三：从瓶中取出巧克力豆任务三：从瓶中取出巧克力豆活动目的：1、选择合适的工具完成任务2、说说这些工具工作的原理用力点用力点阻力点阻力点支点支点用力点用力点阻力点阻力点支点支点活动一：找到合适的工具完成任务活动一：找到合适的工具完成任务用力点用力点阻力点阻力点支点支点用力点用力点阻力点阻力点支点支点活

2、动一：找到合适的工具完成任务活动一：找到合适的工具完成任务支点支点用力点用力点阻力点阻力点活动一：找到合适的工具完成任务活动一：找到合适的工具完成任务这三个杠杆类工具，这三个杠杆类工具，哪个省力，哪个费力？哪个省力，哪个费力？费力的杠杆费力的杠杆省力的杠杆省力的杠杆省力的杠杆省力的杠杆课堂练习：它们与谁相似？课堂练习：它们与谁相似？活动二：给下面杠杆类工具分分类活动二：给下面杠杆类工具分分类 分类标准：省力、费力、不省力也不费力分类标准：省力、费力、不省力也不费力人们为什么要用费力杠杆呢？人们为什么要用费力杠杆呢？用力点用力点阻力点阻力点支点支点延长手臂（指）、方便拿取延长手臂（指）、方便拿取

3、活动三：小杆秤的研究活动三：小杆秤的研究秤盘秤盘提绳提绳秤砣秤砣2在秤砣与秤盘之间选择合适的位置系上提绳，找在秤砣与秤盘之间选择合适的位置系上提绳，找到初次实验的平衡点到初次实验的平衡点3利用平衡原理在小杆秤上画出重量刻度，直到杆利用平衡原理在小杆秤上画出重量刻度，直到杆秤用完为止秤用完为止41准备制作材料及工具，做一准备制作材料及工具，做一个秤砣个秤砣1自制秤盘，系好三条一样长的自制秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上细绳并固定在秤杆上活动三：小杆秤的研究活动三：小杆秤的研究布置作业：布置作业：v现在我们能解释现在我们能解释“小小秤砣压千斤小小秤砣压千斤”的道理的道理了吗？了吗？v 称一称我的（称一称我的（ ）有多重？）有多重？布置作业：布置作业：v 提绳的位置对秤的最大称重有什么影响？提绳的位置对秤的最大称重有什么影响？提绳离秤盘

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