广东省汕头市初中毕业生学业考试语文试卷答案

1、2007年广东省汕头市初中毕业生学业考试语文试题参考答案一、基础1、（1）在河之洲 君子好逑（2）关山度若飞 寒光照铁衣（3）不以己悲 居庙堂之高则忧其民（4）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（5）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片2、a d3、惊讶 价值（各1.5分）4、参考示例：愚蠢的父母给孩子留下很多的钱，使孩子变得越来越软弱无能；聪明的父母让孩子自奔前程，依靠两条腿走自己的路。5、参考示例：狭隘的生活会让你变得越来越软弱无能，让你变得只知道羡慕他人而不敢放手去行动。 6、参考示例：介绍人物：孙中山 采访对象：孙中山纪念馆馆长7、参考示例：a馆长，您好！我是b中学的学

2、生c。我们班上正开展“话说广东历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？8、参考示例：（1）孙中山先生对中国的主要贡献是什么？（2）青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方？（3）作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？二、阅读9、驾驭（鞭打）它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能。 （或者：鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。）10、伯乐更重要。（1分）因为先有伯乐，然后才有千里马。（或者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。）（2分）1

3、1、为“千里马”的被埋没鸣不平。（或：为千里马得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。）12、人的头发为什么会交白（或：头发变白的原因：为什么人老了头发会变白）13、这里用“正常”一词强调的是人老了头发逐渐变灰白是一个自然的生理过程，而下文所讲的影响毛发变白的其他因素则是“非正常”的。14、她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。15、参考示例：“我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，我心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。16、参考示例：（1）张伯开始给人的感觉是

4、一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞惑，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬。（2）文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。（3）姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，打鼓汉子“一脸虔诚”送鼓槌给张伯，后生们“满脸殷殷”望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。（4）“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。（每点2分）17、参考示例：a“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出

5、汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 b一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。18、一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而进发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，震人魂魄，使人受到极大的鼓舞。19、老舍 骆驼祥子20、参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。21、参考示例1：老舍善于运用口语化的语言，如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。参考示例2：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。参考示例3：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。三、作文（略