幼儿个别教育计划及总结

1、幼儿个别教育计划姓名：车车性别：男班级：中七班时间：2016、6幼儿情况车车小朋友是一位活泼、开朗，超级外向的小男孩。他比较调皮、 好动，平时的活动中很难安静的坐在椅子上上课，缺乏耐心；也 很喜欢与小朋友打闹，缺乏安全和自我保护意识。但是车车很有 爱心，喜欢帮助别人，看到小伙伴受欺负了，会很仗义的去帮助 她们。原因分析车车性格很好，勇敢、大胆。多次跟妈妈沟通，知道他从小 就是常出去玩，所以见到陌生人都不害怕，还能主动去搭话，平 时出去玩妈妈也拉不住他，总是又蹦又跳。在班级的任何活动中 他都是很调皮的，对于老师的话语也不放在心上，老师这边说了 那边他就忘记了。自我约束力、控制力差，做一件事情缺乏

2、耐心， 不能坚持，这与他的性格有很大关系。h、采取止面的教冃引导策略，冃定其优点（如有时会主动帮助同J伴），在利用正迁移的方法，使其改掉不良的行为习惯。实施目标2、增强其安全意识和自我约束能力。3、在活动中，多多提醒和督促他。万案1、家长和老师面对孩子的不足，针对性的家园配合进行教育。2、 当孩子有进步时，教师家长应及时给予鼓励和表扬，一促进其 良好的行为习惯的养成和巩固。3、在家庭生活中，家长也应该给孩子建立适合幼儿身心发展的规 贝以帮助其形成正确的自我意识和规则意识。4、 平时多给孩子创设一些安静的游戏活动，比如：画画、阅读、 拼图、跳棋等，培养孩了的耐心和专注力。教师陈艳个别教育之观察记

3、录（车车）记录一：观察时间：20RR年10月观察地点：中七班教室观察实录：今天上午是一节美术活动美丽的杯子，车车最不喜欢的就是画画了。实习老师 在上课的时候，只见车车东看看西看看，找旁边小朋友说话；屁股总是在板凳上扭来扭去； 但对于老师的提问他还是乐意举手回答的。当老师发完画纸开始设计杯子图案时，他一开始 还画画，之后就开始玩笔录，用油画棒把整张画纸涂得乱七八糟，交给老师，老师说：这样 的作品不美丽，你再去装饰一下，让杯子更漂亮。他拿着画纸看了看，又坐落几分钟，又拿 给老师。最后的作品依然是很乱，也不知道画得是什么。看老师没说他，他开始得意了，东 跑西跳，惹的小朋友都来告他的状。原因分析：车车

4、喜欢动，对于安静的活动他不是很喜欢；总是忍不住去弄弄这个弄弄那个， 缺乏耐心，一幅作品他几乎是完不成的，在老师的督促下他也是不认真的去做。和小朋友相 处放方式比较特别，总是惹得小朋友不高兴，不太会与人沟通、交流。采取措施： 1 、对于这类安静的活动， 教师要有意识的多关注他， 慢慢引导他， 从一开始陪画，放手让他独立完成，不断鼓励他，让他有成就感。2、家长在家也要陪孩子一起做一些安静的活动，让孩子能静下心来完成，不浮躁。3、通过书籍、故事等不同的教育方法，让孩子学会与他人、同伴交往的方式，引导孩子有事情用嘴巴说，友好相处才能交到更多的朋友。记录二：观察时间 ：20RR 年 11 月观察地点 ：

5、户外活动观察实录 ：每次户外活动，老师都要多关注车车，害怕他出现不安全隐患；他很喜欢跑，典 型的男孩子性格。今天户外活动和往常一样，我们在迷宫那玩，楼上中五班小朋友和我们在 一起玩，他们班的一个小朋友欺负我们班的王子清，被车车看到了，他赶紧上前拦住，对王 子清说“别怕，到我后面，我保护你” ；接着就对着那个小男孩说，别欺负我们班小朋友，你 们班在那里。车车就这样一直张开双臂，保护着自己班的小朋友。原因分析： 车车虽然调皮，但很爱妈妈，有一个好吃的都要给妈妈分享。他很会观察身边的 动静，有爱心；这跟妈妈平时的教育是分不开的。从小班他就会给流鼻涕的小朋友拿纸巾， 已经养成关爱他人的好习惯了。采取措

6、施： 1 、对于孩子好的行为习惯，家长、老师一定要会欣赏，并且给予肯定和表扬。2、对于这样的孩子，平时我们要多关注他，正确引导他；不对的地方要让孩子认识到错误； 在家家长也要有原则性。3、在集体面前共同讨论，并且鼓励孩子多去帮助同伴，但不能伤害别人；与别班小朋友也要 友好相处。4、有时间，教师可以和孩子进行谈话活动，拉近孩子的距离；倾听孩子说话，了解孩子的想法。个别教育之学期总评（车车）在我们的心中，每个孩子都是好孩子，但是每个孩子的性格不同，所以表现行为也是不一 样的。根据每个孩子的特点，我们要针对性的进行教育，也要与家长配合共同教育，让孩 子进步。车车的本性是好的， 就是个典型的淘气男孩的性格，活泼外向的他又有点调皮。经过 一学期的引导和教育，车车有进步，在与同伴交往方面他不再欺负小朋友了，慢慢学会与 小朋友友好相处了；特别是对家齐小朋友，他很爱护他们，户外活动都带着一起玩。每天 晚上妈妈都会带着车车画画、阅读绘本，所以现在的绘本活动中他注意力很集中，愿意一 起参与