《天窗》课内阅读及答案

1、夏天阵雨来了时，孩子们 顶喜欢在雨里 跑跳，仰着脸 看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀! ”跟着木板窗 的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小 的天窗是唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳， 你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷, 这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在 露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象 锐利起来! 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘 不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起 了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉! 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数

2、闪 闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻 的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许 是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头 鹰总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。 1、上面的片段选自课文 ，是著名作家（ 2、“这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。 ”这句话在 文中出现了（）次，用“ ”勾出来。第一次是，（ 时，由天窗想象（ ）；第二次是 精选文档 ）时，由天窗想象（ ）。从中可 以体会到“天窗”给孩子们带来 ）和 3、句子中 “顶”是（ ）的意思。 “跑跳” “仰” “看”写出了孩子们的（ 4、句子中运用了（ 。修辞方法， 把（ 比作（ ）;还

3、运用了（ ）修辞方法， ）、 。两个词语中可以看出， 给雨和闪电赋予了人的, 5 趣。 5、 句子中，“锐利”本身的意思是（ ), 在这里来形容（ 6、“晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你 还忘不了月光下的草地河滩。 “ “逼”字如果改成“叫”或其他字好不好? 7、“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫 荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大 倍百倍。” “扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的 风雨雷电的威力，比在露天真实的感受要大十倍百倍? 答案: 夏天阵雨来了时，孩子们 顶喜欢在雨里 跑跳，仰着脸 看闪电，然而大人们偏就不许， “到屋里来呀！ ”跟

4、着木板窗 的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小 的天窗是唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳, 你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷, 这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在 露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象 锐利起来! 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘 不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起 了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉! 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪 闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻 的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想

5、象到这也许 是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头 鹰总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。 1、上面的片段选自课文 天窗是著名作家（茅盾） 2、“这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。 ”这句话在 文中出现了 （两次）次，用“ ”勾出来。第一次是，（下 雨天被关在家里感觉失落）时，由天窗想象（风雨的威力）; 第二次是（晚上被迫上床休息感到无奈）时，由天窗想象（也 得神奇）。从中可以体会到“天窗”给孩子们带来（ 乐趣） 和（慰藉）。 3、句子中“顶”是（特别）的意思。“跑跳” “仰” “看” 写出了孩子们的（活泼与好奇）。 4、句子中运用了（比喻）修辞方法，把（ 闪电）比 作

6、（带子）；还运用了（拟人）修辞方法，从（ 、落卜落跳）、 （一瞥）两个词语中可以看出， 给雨和闪电赋予了人的情趣 5、句子中，“锐利”本身的意思是（ 尖锐、锋利）， 在这里来形容（孩子的想象力丰富）。 6、“晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你 还忘不了月光下的草地河滩。 “逼”字如果改成“叫”或其他字好不好? “逼”改成其他的不好，因为“逼”字用得很好，它体现了 孩子们内心的不情愿和无奈。 如果改成“叫”字或其它的字, 就不能体现孩子们的内心的无奈和后面想象的重要性。 7、“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫 荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大 倍百倍。” “扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的 风雨雷电的威力，比在露天真实的感受要大十倍百倍? “扫荡”一词让人感觉到风雨的恐怖与狂暴。 （或风雨雷电