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文档简介

1、幼儿园大班教学笔记本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！游戏名称玩办家家游戏教师分析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所冷 落，因此，他就用扔东西的方式来宣泄自己的不良情 绪，这在大班幼儿的行为中表现得较多，原因可能是 这一年龄阶段的幼儿缺乏一定的交往能力，在得不到 同伴的友情时，也不会表达自己的想法和情感，以至 于产生了不良的情绪和行为。游戏中出现这种情况， 我觉得老师首先要正确看待孩子的行为，不能马上否 定孩子，然后进行引导，学会用适当的方式来表达宣 泄自己的情感，如：让孩

2、子知道生气以后要把自己生 气的原因讲出来等等，让他们在游戏中提高交往能力， 建立融洽的伙伴关系。材料提供娃娃若干、矮床、小桌子、家具、沙发、餐具、 招待客人的礼物等教学要点孩子在游戏中的交往能力.游戏行为实录只见辉辉用手一个劲地将桌上的那些 美味佳肴” 推倒在地，一边推，一边嘴里还不停地嘀咕着什么？ 这时，娃娃家里已是一片狼籍了 恩。他撅着小 嘴点点头。爸爸和客人们都不让我坐在桌上吃饭， 所以，我生气了。”他不作声。听了我这么一说，辉辉 二话没说就开始捡地上的餐具了。我们帮你一起捡吧。”在同伴的帮助下，地上的餐具捡干净了。他和孩 子们又开始了游戏老师正想上前训斥，可又当我 看到辉辉那一脸不高兴

3、的表情时，我想这其中一定有 原因，于是，我克制自己的情绪，来到他身边了解情 况。我摸摸他的头问道： 辉辉，怎么了？你有不高兴 的事情？”快告诉我，看看我能不能帮助你。”我说道。原来是这样，自己不高兴了，可以把这些不开心的事 情告诉老师和同伴，我想大家都会帮助你的，像这样 乱仍东西可不好呀！ ”快把地上的餐具捡起来，我相 信大家还是会原谅你，欢迎你来娃娃家的。”改进措施 作为教师，可以扮演其中的一个角色参与到孩子 的游戏当中，或者作为一个观众安静的看孩子的表演”，并细心地教学孩子的表现，如果发现孩子有运用 不够恰当的语言或行为时，教师可以在不影响孩子游 戏的前提下进行适当的引导。另外，我觉得孩子遇到 在游戏中的问题，老师要引导孩子自己去试看解决问 题，而不能包办代替，或者帮助孩子出谋划策，这样, 能提高孩子处理问题、解决问题的能力。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利

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