英语培训学校工作方案5篇

1、英语培训学校工作方案5篇 我们内部英语老师要起到一个监督,督促的作用，充分发挥以老师为主导,同学为主题的教学活动,调动同学学习的主动性,培育同学的力量,同学成绩的提高才是我们学校的宣扬。下面就是我给大家带来的英语培训学校工作方案，盼望能关心到大家! 英语培训学校工作方案1 一、指导思想 海南师范高校外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地训练局的统一部署与支配下，重组我系英语学科老师训练资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流淌师资培训学院，方案在琼中县培育10-12名讨论型学校英语骨干老师，关心他们更有效地更新训练教学理念和专业学问，提高学科训练理论修养和教

2、学讨论力量，并以他们为种子队员，推动老师所在学校的校本老师培训与反思性实践活动的开展，促进琼中县学校英语老师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学讨论的双赢目标，英语培训学校工作方案。 二、培训目标 讨论型骨干老师应当具有较强的英语学科教学力量和情愿对英语教学进行反思性实践讨论的主动看法与基本技能，包括： 1、能够清晰地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与力量(包括能够有效观看课堂、记录、反思和讲解并描述自己的教学决策思路); 3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题; 4、能够对老师的课

3、堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对老师教学行为背后的缘由进行推理和说明; 6、习惯于与其他同伴老师进行反思性沟通与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采纳正确方式进行调查; 8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行商量，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动讨论报告。 三、培训内容 海师大周末流淌师资培训学院英语学科从06年12月开头至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高老师个人对外语教与学的个人理解，进展老师自身的专业进展意识与对个人教学行为与思维过程进行讨论的意识。

4、为此，老师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性的教学反思与沟通活动，以提高其自我专业进展的技术和力量，格外是进行教学行动讨论所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组讨论活动，在交互性的学习与讨论中学会总结和扩展自己的教学实践学问，为老师专业的终生进展打好坚实的基矗 四、培训与检测方式 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体学校英语老师共同参加，一方面有利于促进全县学校英语老师专业化的整体进程，同时为讨论型骨干老师的专业进展供应良好的老师训练氛围与同伴老师之间相互支持和沟通合作的人文环境。凡主动、

5、仔细参与每次主题培训活动、并能大胆发表个人看法的老师均可获5学分。 2、自主性记录培训 每位讨论型骨干老师必需填写专业自查表，包括：(1)本校英语训练的水平、条件和问题;(2)本人从教英语的历史及特长;(3)本人参与培训的需求与准备;每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本的小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导老师和其他学员进行沟通，每周至少一次。凡仔细完成以上学习与反思记录工作的老师均可获5学分。 3、任务性检测培训： 每位讨论型骨干老师必需完成以下专业学问与技能、课堂教学讨论和教学行动讨论三项专业培训任务，以便进行培训目标的全面检测，凡达标者

6、可获10学分，执行详情如下： (1)专业学问与技能培训的任务与检测： 每位讨论型骨干老师必需在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清晰描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，接受其他老师的评价与建议，并写出自己公开课的反思报告。完成公开课任务的老师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清晰描述和分析自己的教学行为、思想过程的老师可再加1学分(共2.5学分)。 (2)课堂教学讨论培训的任务与检测： 每位讨论型骨干老师至少要将自己的1-2节课进行录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己的课堂教学的内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他老师报告自己的分析结论。完成分析文

7、本的老师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的老师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的老师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 (3)教学行动讨论的培训任务与检测： 每位讨论型骨干老师必需结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关的调查报告和行动讨论报告，完成该任务的老师可获1学分，在讨论报告中能正确运用讨论方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果商量的老师可加1学分，能够依据自己的讨论结论进一步进行后续讨论、并在互助组内推广该讨论方法的老师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 老师在培训期间所撰写的其他训练教学改革论文、试验报告或相关论文、教学实

8、践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。 以上各项培训的学分为20。凡获18学分以上(含18学分)的老师，评估总成绩为优秀、凡获得17-15分的老师为合格，获15分以下的老师为不合格。 评价考核工作由培训导师，研讨小组，及老师本人共同完成。流淌学院英语学科工作站将为每位老师统一建立讨论型骨干老师专业进展个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于老师的连续进展与本流淌学院对我省贫困地区外语老师训练现状的深化调查和讨论。 凡检测合格的老师将获得海南师范高校流淌学院所颁发的相关证书，优秀的骨干老师将获得海南师范高校外语系师范生英语训练实践导师的荣誉称号，他们还可以参

9、加流淌学院对其他县的轮训服务工作或师范生的训练实习指导工作。 五、协作管理机构 琼中县训练局、琼中县老师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范高校外语系共同组建海南师范高校周末流淌师资培训学院英语学科工作站，负责以上专业训练活动的组织协调与行政管理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系具体实施训练方案，包括指导老师的聘用与管理、各种训练活动的组织、博客网站的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等。 英语培训学校工作方案2 一、指导思想: 以国家基础训练课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导,仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念,主动进行“先学后导,当堂训练”的课堂教学

10、模式的运用和探究,优化课堂教学过程,重视对同学力量的培育,不断提高同学的综合素养,使每位同学自信且胜利地成长。 二、具体措施: 1、师德方面:我将连续学习老师职业道德规范、训练法未成年人爱护法等法律法规,提高自己的师德修养。严于律己,以身作则,时时到处为同学做表率。 2、教学方面: 本学期实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课,使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导,让同学学会自学。以学大众健康网生为中心,采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导同学参加,进行有效的课堂教学,提高效率。对于小组的评价要准时到位,并且将每节课的评价要准时的总结和记录,起到一个长期激励的作

11、用。尽量做到单元清。 作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。作 业做到人人面批,准时改正,提高书写的质量。 课堂上照看好“两头”,采纳“兵教兵”的方式,让同学相互学习,相互关心,使每个同学都有所提高。 3、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活训练理论以及讨论“先学后导,当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。主动听课,以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训,并做好笔记。 4、教研方面:准时参与学校的教研活动,并仔细学习和记录。主动参加商量,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要主动讨论,取长补短,以提高自身的训练教学水平。 5、纪律方面:严格执行学校的各

12、项管理制度。提前侯课,按时下课。不坐课,不任意调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。 总之,本学期要方设法的调动同学的主动性,提高课堂效率,尽量在有限的时间里完成训练教学任务,使同学在思想和学习上都能更上一层楼。 英语培训学校工作方案3 一.主要工作目标和任务 1、抓好学校教学稳步进展,争取把各个班级的留生率保持在90%以上。 2、努力学习理论学问,在教学实践中提高自己的教学质量,让同学喜爱课堂,并在课堂中获得的收获。 二.具体工作和措施 1.教学常规管理 教学质量的好坏挺直影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好

13、课堂,我们内部老师要起到一个监督,督促的作用。充分发挥以老师为主导,同学为主题的教学活动,调动同学学习的主动性,培育同学的力量,同学成绩的提高才是我们学校的宣扬。 2.加强老师队伍建设 (1)老师肯定要做到:敬重同学、信任同学、了解同学、讨论同学、关心同学、关怀同学、正确评价同学; (2)关怀和关心新老师。对他们的工作给以指导和关心。支配新老师听课,试讲,关心他们订正工作中的错误,并且多给新老师熬炼的机会,让他们快速成长起来,能够为学校的进展做出贡献。 3.强化日常工作规范 (1)按时交工作周方案,学期个人工作总结等。 (2)搞好各个老师工作的的支配和评定工作。 (3)盼望能够有时间到其他学校

14、去学习阅历。 4.加强学习,提高自身业务力量,提高教学质量 (1)学习训练理论,提高自身道德修养 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的训练理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使同学学得轻松,学有所得,真正成为同学心目中学习的引导者。此外,作为一名老师,不仅仅是同学学习学问的引导者,更是同学人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培育同学的学问水平,同时 也要注重同学道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,同学才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时

15、时刻刻关怀国家大事,了解时事,尽力做好自己的本职工作。 (2)提高教学力量,并带动新老师。 要热爱同学,对同学有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细讨论教材,立足于同学的角度来讨论教材,主动备课,仔细上好每一堂课,准时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法,把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发同学的学习爱好。重视单位中新生力气,对他们主动培育,让新老师听课,同时听新老师的课,取长补短,共同进步。把课上好,把同学留住,是我们的共同目标。 三.具体活动支配 (1)20x年1月份-3月份 稳定现有生源

16、,做好任课老师的工作,顺当上好寒假课,做好教材预备工作,做好家长的接待和沟通工作。 支配好现有老师的工作任务和工作时间,做好与老师的沟通工作,让老师们能够快乐的在金子塔工作。 英语培训学校工作方案4 x训练培训学校是经x训练局批准，具有独立法人资格的专业培训学校。学校实施模式化管理，配备标准的训练设施，师资力气雄厚，确保教学质量。 2021年，我校在训练局领导下，全面实行_，仔细落实上级领导制定的工作方案精神，不断创新管理机制，加强训练教学的讨论，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推动素养训练的新途径，确立了三学年的工作思路：第一学年重平稳，其次学年求进展，第三学年出成绩。2021年是提升训

17、练品牌的关键时期，也是我校实现跨越式进展的一年，我们始终想着以德为先，以学为主，整体培育，和谐进展这一方向稳步前进。 一、训练教学质量的保证 (一)教学工作 对于培训学校而言，教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量?培训学校的全体工作人员和老师都花了大量的时间和心血思索和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量： 1. 有针对性地进行课程设计。 2. 聘有丰富专业学问、实践阅历和有敬业心的高校老师作为授课老师。 3. 有完善的教学评估制度;让同学及学校管理人员填写评估表，准时反馈老师教学质量。 4. 实行课堂授课、课堂实习相结合形式，以巩固学员的把握程度;另外还采纳互动式的教学方法，使

18、学员能够更好地理解和把握老师教授的内容。 5. 充分听取广阔学员的反馈的看法，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员看法反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，开展家长会，准时了解培训的效果，猎取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。 (二)教研工作 在教学教研上，应保持现有的老师教研会议的教务管理，提前对教学工作进行规划支配，是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研沟通。学校部分老师不能准时参与教研会议，在课间休息时间、午休时间抽空进行沟通，甚至进行电话会议。 (三)教务管理 在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。如教

19、学管理制度，教室管理制度，教学资料管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。 二、管理工作 (一)规范学校的管理工作，提高管理力量和办学水平。 1、建立并完善学校工作机制，促进学校规范化管理。使得学校的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地进展，为学校今后其他政策制定和实施供应了珍贵的阅历积累。 2、逐步完善学校人事管理制度。新老师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调，管理老师均有高校以上文凭，有3年以上一线训练教学的工作阅历，确保教学管理的优化。 3、管理人员深化一线，听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别同学消失的问题进行个

20、别调整和解决，对同学学习状态、授课老师教学、家长思想改变准时了解和调整，关心他们解决问题和困难，让同学和老师无后顾之忧。 4、开展学校内部学习沟通活动、提高招生询问质量、为学校进展出谋划策。 5、加强对财务工作的管理，合理规划开支，主动筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表，保证学校工作顺当进行。 (二)学校每周固定开展例会制度。 学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制，及从决策层到管理层，从管理层到老师层和工作人员层，有利于决策思路的传达和执行。学校每周五下午2：00召开全校教职工例会，准时沟通下周工作支配、每周工作小结，沟通思想，是学校管理工作剩下一盘棋，推动学校工作高效、快捷、高质量

21、的进行奠定基础。 (三)开展学校对外沟通工作，提高学校知名度。 1、与其他培训学校开展合作，相互沟通，取长补短。 2、课堂对家长开放、展现，准时开展家长会，拓展办学空间。 3、每年进行户外展现活动，宣扬学校。 (四)管理工作存在的不足 1、在对外宣扬和沟通工作中，虽然能策划出具体的方案，但有事不能敏捷处理现场消失的改变，这说明具体的工作没有做好预算，缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题，制定多套方案，以便改变之余。在将来工作中，我们要把招生宣扬做为重中之重，应当加强广告的宣扬力度，进一步提高学校知名度。 2、在人事管理方面，严格执行聘用制度。聘请老师不仅要求高标的教学力量及教学效果，而

22、且更应当看重老师师德水平。聘用的管理人员应严格执行学校管理制度，建设一支有分散力高素养的团队。 三、后勤工作 后勤工作室教学工作运作的基本保障，后勤工作主要体现如下： 1、为师生供应良好的硬件设施和学习环境。预备书籍教材，配备教具，印发讲义。只要有利于教学的服务设备、资料，学校都准时选购。宽大、光线充分的教室，冬夏两季课前半小时调好空调，保障老师轻松教学、同学快速进入学习状态。学校备好饮水，以备师生之需。 2、良好卫生条件的保障。我校平常放学之余准时做好教室卫生、整理好教学设备;每周五进行搬家式大扫除，小到桌椅、卫生间擦洗，大到清理墙壁灰迹，每个角落做好消毒工作，责任细化到个人。 3、维护、保

23、障学校帮偶教学设备能正常用法，确保学校教学工作的正常运行。 4、良好的平安保障。学校不论寒暑白天黑夜上课前放学后都备有男老师巡逻，晚间放学管理人员会话查询确认同学已平安到家。 5、建立良好的家校联通体系。校长时常跟家长联系，为下面的工作人员建立了模范作用。我校在同学上课时，供应了空教室给家长休息座谈，事无巨细，全体工作人员参加座谈，准时了解家长反馈的信息，为后期工作做好预备。 6、节约成本，走可持续进展道路。我们将弃旧的办公学习用品回收，修整利用，开创一条合理利用资源的道路。 四、取得的成效 我校学员曾多次在走进数学王国、盼望杯数学竞赛中获得一等奖二等奖。我培训班每年近60%的同学有望被重点中学提前录用或成为签约生。 总之，在过去的一年中，x训练培训学校在训练局指导下不断进展壮大，在各