电荷 电荷守恒定律--精编

1、武胜中学武胜中学 吴建兵吴建兵、两种电荷：、两种电荷：正、负电荷正、负电荷作用：作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引（同斥异吸）。同斥异吸）。一、电荷一、电荷 电荷是一种物质属性。电荷是一种物质属性。自然界中有两种电荷：自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷正电荷和负电荷电荷性质：电荷性质：同斥异吸同斥异吸 同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。+_一、电荷一、电荷 什么是自由电子？什么是自由电子？ 金属中离原子核最远的电子往往会脱离原金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫子核的束缚而

2、在金属中自由活动，这种电子叫做自由电子。做自由电子。 失去这种电子的原子便成为带正电的离子，失去这种电子的原子便成为带正电的离子，它们在金属内部排列起来，每个正离子都在自它们在金属内部排列起来，每个正离子都在自己的平衡位置振动而不移动，只有自由电子移己的平衡位置振动而不移动，只有自由电子移动，这就使金属成为导体。动，这就使金属成为导体。 摩擦起电的原因：在摩擦起电的过程摩擦起电的原因：在摩擦起电的过程中，一些被原子核束缚得不紧的电子转移中，一些被原子核束缚得不紧的电子转移到另一个物体上，于是失去电子的物体带到另一个物体上，于是失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。正电，得到电子的物体带负

3、电。使物体带电的方法使物体带电的方法1、摩擦起电、摩擦起电起起电电的的原原因因原子的核式结构原子的核式结构原子是电中性的原子是电中性的摩擦起电的原因：摩擦起电的原因：束缚电子本领弱的物体带失去束缚电子本领弱的物体带失去电子带正电，束缚电子本领强电子带正电，束缚电子本领强的物体得到电子带等量的负电。的物体得到电子带等量的负电。思考：玻璃无论与什么思考：玻璃无论与什么物质摩擦都带正电吗物质摩擦都带正电吗? ?玻璃棒与毛皮摩擦后带玻璃棒与毛皮摩擦后带负负电电吸引轻小物体的原因吸引轻小物体的原因丝绸丝绸 - 玻璃玻璃毛皮毛皮 + 橡胶橡胶+-先吸引，接触后排斥先吸引，接触后排斥B B+ +1、摩擦起电

4、、摩擦起电:（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应导体带电的现象，叫做静电感应 （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做 感应起电感应起电 2、感应起电感应起电:2、感应起电感应起电:（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应导体带电的现象，叫做静电感应 （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做 感应起电感应起电 （3 3）静电感应的原因：把带电球静电感应的

5、原因：把带电球C移近金属导移近金属导体体A和和B时，导体上的自由电子被吸引过来，因时，导体上的自由电子被吸引过来，因此导体此导体A和和B带上了等量的异种电荷感应起电带上了等量的异种电荷感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分将电荷从物体的一部分转移到另一部分 接触后接触后再分开再分开+QQ21Q21接触后接触后再分开再分开Q3QQQ3、接触起电接触起电:2 2、感应起电：、感应起电：电子电子从物体的一部分转移到另一部分从物体的一部分转移到另一部分3 3、接触起电：、接触起电：电荷电荷从一个物体转移到另一个物体

6、从一个物体转移到另一个物体1 1、摩擦起电：、摩擦起电：电子电子从一个物体转移到另一个物体从一个物体转移到另一个物体起电的本质：起电的本质：都是将正、负电荷分开都是将正、负电荷分开, ,使电荷发生转移，使电荷发生转移，实质是电子的转移，实质是电子的转移，并不是创造电荷。并不是创造电荷。+ +A AB B用什么可以使用什么可以使B B带正电带正电? ?用什么可以使用什么可以使B B带负电带负电? ?接触接触+ +A AB B演示实验：演示实验： 是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时，金属箔片才开始张开？时，金属箔片才开始张开？ 电荷既不能创造，也不能消灭

7、，只能从一个电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。持不变。 物理学的基本定律之一物理学的基本定律之一 。它指出，对于一。它指出，对于一个孤立系统，不论发生什么变化个孤立系统，不论发生什么变化 ，其中所有电荷，其中所有电荷的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明，如的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明，如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必定有果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一个物

8、理等量的电荷进入或离开该区域；如果在一个物理过程中产生或消失了某种符号的电荷，那么必定过程中产生或消失了某种符号的电荷，那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失。有等量的异号电荷同时产生或消失。 因此，电荷守恒定律又可表示为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。二、电荷守恒定律二、电荷守恒定律.4的整数倍的整数倍，或者是，或者是的电荷量或者等于的电荷量或者等于，所有带电体，所有带电体均为均为、电子和质子的电荷量、电子和质子的电荷量eee 电荷的多少叫电荷量电荷量是指物体带电荷的多少叫电荷量电荷量是指物体带电的多少，常常简称电量电量是电荷的定量电的多少，常常简称电量电量是电荷

9、的定量基度带电体是指处于带电状态的物体基度带电体是指处于带电状态的物体 迄今为止迄今为止,科学实验发现的最小电荷量就是科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电量电子所带的电量.质子质子.正电子所带的电量与它相正电子所带的电量与它相同同,但符号相反但符号相反.人们把这个最小的电荷量叫做元人们把这个最小的电荷量叫做元电荷电荷.电荷量的国际单位是：电荷量的国际单位是：库仑（库仑（C）.1060. 1119称称为为元元电电荷荷电电荷荷量量、元元电电荷荷：Ce .1060. 1219不是指某电荷是一个电荷量单位），位（、元电荷是电荷量的单CCe191060. 13 、元电荷的值：、元电荷的值：)/5mq

10、叫做比荷（量与其质量的比值，、比荷：带电体的电荷kgCkgCmee/1076. 11091. 01060. 1113019电子的比荷为：三、元电荷三、元电荷,Qne n为 整 数191.602 10eC元电荷元电荷: :物体带电量物体带电量:自然界中的最小带电量是自然界中的最小带电量是质子或电子的带电量。质子或电子的带电量。电荷的多少叫做电荷量，电荷的多少叫做电荷量，符号符号Q Q，单位，单位C C。带电量：带电量：元电荷就是电子元电荷就是电子? ?电子带电量为电子带电量为-e-e元电荷是电荷量的单位元电荷是电荷量的单位, ,不是某种电荷！不是某种电荷！电荷量电荷量e e的数值最早由美国的数值

11、最早由美国科学家密立根用实验测得。科学家密立根用实验测得。四、带电量四、带电量例例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：于元电荷，下列论述正确的是：A、把质子或电子叫元电荷、把质子或电子叫元电荷B、1.6010-19C的电量叫元电荷的电量叫元电荷C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷元电荷D、质子带有最小的正电荷，其电量叫元电荷、质子带有最小的正电荷，其电量叫元电荷答案：答案：B、C、D 例题分

12、析例题分析例例2：有：有A、B、C三个塑料小球，三个塑料小球，A和和B，B和和C，C和和A间都是相互吸引的，如果间都是相互吸引的，如果A带正电，则带正电，则 ：AB、C球均带负电球均带负电BB球带负电，球带负电，C球带正电球带正电CB、C球中必有一个带负电，而另一个不带电球中必有一个带负电，而另一个不带电DB、C球都不带电球都不带电答案：答案：C例题分析例题分析放在一起的放在一起的等量异种等量异种电荷电荷完全抵消完全抵消的现象的现象A AB Bq qA A=-1.0=-1.01010-10-10C Cq qB B=+4.0=+4.01010-10-10C C例例: :求求A A、B B两金属球

13、完全相同，带电量如图，将他两金属球完全相同，带电量如图，将他们接触后放回原位，求接触后们接触后放回原位，求接触后A A、B B两球的带电量？两球的带电量？电子向哪边转移电子向哪边转移, ,转动了多少转动了多少? ?Q QQ QA AB B电荷的中和：电荷的中和：中和是不是电荷消失中和是不是电荷消失? ?1 1、毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，、毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，橡胶棒带负电，这是因为橡胶棒带负电，这是因为( )( )A A、空气中的正电荷转移到了毛皮上、空气中的正电荷转移到了毛皮上B B、空气中的负电荷转移到了橡胶棒上、空气中的负电荷转移到了橡胶棒上C C、毛皮上的电子转移到了橡

14、胶棒上、毛皮上的电子转移到了橡胶棒上D D、橡胶棒上的电子转移到了毛皮上、橡胶棒上的电子转移到了毛皮上C巩固练习巩固练习2 2、把一个带正电的金属球、把一个带正电的金属球A A跟不带电跟不带电的同样的金属球的同样的金属球B B相碰，两球都带等相碰，两球都带等量的正电荷，这是因为量的正电荷，这是因为( )( )A A、A A球的正电荷转移到球的正电荷转移到B B球上球上B B、B B球的负电荷转移到球的负电荷转移到A A球上球上C C、A A球的负电荷转移到球的负电荷转移到B B球上球上D D、B B球的正电荷转移到球的正电荷转移到A A球上球上B巩固练习巩固练习3 3、使带电的金属球靠近不带电

15、的验电、使带电的金属球靠近不带电的验电器器, ,验电器的箔片张开。下列各图表示验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确验电器上感应电荷的分布情况，正确的是的是( )( )ABCDB巩固练习巩固练习+_+4 4、有、有A A、B B、C C三个塑料小球，三个塑料小球，A A和和B B，B B和和C C，C C和和A A间都是相互吸引的，如果间都是相互吸引的，如果A A带正带正电，则电，则( )( )A AB B、C C球均带负电球均带负电B BB B球带负电，球带负电，C C球带正电球带正电C CB B、C C球中必有一个带负电，而另一个球中必有一个带负电，而另一个不带电不

16、带电D DB B、C C球都不带电球都不带电巩固练习巩固练习C5 5、图中、图中A A、B B是两个不带电的相同的绝缘金属球，是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球它们靠近带正电荷的金球C C在下列情况中，在下列情况中，判断判断A A、B B两球的带电情况：两球的带电情况：（1 1）A A、B B接触后分开，再移去接触后分开，再移去C C， 则则A_A_，B_B_；（2 2）A A、B B接触，先移去接触，先移去C C后，再把后，再把ABAB分开，分开， 则则A_A_，B_B_（3 3）A A、B B接触，用手指瞬间接触接触，用手指瞬间接触B B后再移去后再移去C C， 则则A

17、_A_，B_B_；正电负电不带电不带电负电负电6 6、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球电验电器的金属小球a a，然后用手指瞬间接触，然后用手指瞬间接触一下金属杆一下金属杆c c后拿开橡胶棒，这时验电器小球后拿开橡胶棒，这时验电器小球a a和金箔和金箔b b的带电情况是的带电情况是( )( )A Aa a带正电，带正电，b b带负电带负电B Ba a带负电，带负电，b b带正电带正电C Ca a、b b均带正电均带正电D Da a、b b均带负电均带负电E Ea a、b b均不带电均不带电 abcC7 7、在我国北方天气干燥的季节、在我国北方天气干燥的季节, ,脱掉外衣后脱掉外衣后再去摸金属门把手时再去摸金属门把手时, ,常常会被电击一下常常会被电击一下. .这是为什么这