2016年最新2015年湖北省随州市广水市城郊中心中学中考物理模拟试卷

1、2015年湖北省随州市广水市城郊中心中学中考物理模拟试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1（3分）（2015广水市校级模拟）关于声现象，下列说法正确的是（） A 声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大 B 人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度 C 在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音 D 声音在真空中传播的速度是340m/s考点： 声音的综合利用所有专题： 声现象分析： （1）音调由频率决定，响度由振幅和距离两个因素决定；（2）声呐是利用超声波的反射原理制成，可以用来测量距离；（3）不同的乐器发出的声音主要是音色不同；（4）声音在真空中不能传播，即速度为0解答： 解：

2、A、频率越高，其发声的音调越高，频率不决定响度，故A错；B、声呐可以测海底深度，故B对；C、我们根据音色来区分不同乐器发出的声音，故C错；D、声音在15的空气中速度是340m/s，在真空中不能传播，故D错故选：B点评： 本题考查声现象的常识，是一道简单的应用题2（3分）（2015广水市校级模拟）关于能源的说法中，错误的是（） A 太阳能是可再生能源，太阳能电池是直接把太阳能转化为电能的装置 B 电能是二次能源，便于输送和转化 C 化石能源不可再生，大量使用会造成严重的环境污染 D 核能是不可再生能源，核电站是利用可控核聚变反应所释放的能量来发电的考点： 能源所有专题： 能源的利用与发展分析：

3、从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源解答： 解：A、太阳能能够源源不断的从自然界得到，属可再生能源，太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置故A正确；B、电能是由其它形式能转化来的二次能源；便于输送和转化，故B正确；C、化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，大量使用会造成环境污染，故C正确；D、核能属于不可再生能源核电站利用核裂变反应得到核能，故D错误故选D点评： 本题是一道综合题，主要考查

4、学生对能源知识的理解和掌握是中招的热点3（3分）（2015广水市校级模拟）下列有关物理学史的说法正确的是（） A 牛顿第一定律是伽利略总结牛顿等人的研究结果得出的 B 墨子最早通过实验研究了光的色散现象 C 欧姆发现了同一段导体中的电流跟电压和电阻之间的定量关系 D 托里拆利通过试验第一个证明了大气压的存在考点： 物理常识所有专题： 其他综合题分析： 了解物理学史的内容，根据对物理学家及其成就的了解可逐一做出判断解答： 解：A、牛顿第一定律是牛顿总结伽利略等人的研究结果得出的，故A错误；B、牛顿最早通过实验研究了光的色散现象，墨子最早研究的是小孔成像，故B错误；C、欧姆发现了同一段导体中的电流

5、跟电压和电阻之间的定量关系，总结出了欧姆定律，故C正确；D、托里拆利通过实验第一个测量出了大气压的值，马德堡半球实验最早证明了大气压的存在，故D错误故选C点评： 此题考查的是我们对物理学史的掌握，我们不仅要知道物理学家的成就，更要学习他们不断创新，为科学献身的精神4（3分）（2011太原）如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（） A 利用这一成像规律可制成幻灯机 B 实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动 C 为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板 D 要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜考点： 凸透

6、镜成像规律及其探究实验；漫反射所有专题： 实验题分析： 要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律 凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像应用是放大镜物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距应用是幻灯机、投影仪物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距应用是照相机成实像时：物像异侧，物距变大，像距变小，像变小同时掌握漫反射的概念知道要从不同方向看到同一个物体，需要发生漫发射解答： 解：由图知，蜡烛放在2倍焦距之外，所以此时成缩小、倒立的实像照相机是根据这个原理制成的而幻灯机是根据物距处于f和2f之间时，成放大、

7、倒立的实像原理制成所以A说法错误由于成的实像是倒立的，所以蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像越向上移动，所以B说法正确为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较粗糙的毛玻璃板所以C说法错误要使光屏上的烛焰的像变小，蜡烛应远离凸透镜所以D说法错误故选B点评： 此题主要考查了凸透镜成像的规律及应用首先要熟练掌握规律的内容，要做到灵活运用，同时还考查了漫反射在生活中的应用5（3分）（2015广水市校级模拟）下列各图与相应描述不相符的是（） A 图中，小朋友在使用蛙蛙跳过程中越蹦越高，他消耗生物质能使其机械能增加 B 图中，塑料吸盘能够挂重物而不掉下来是由于吸盘受到竖直向上的摩擦力作用 C 图中，水位上

8、涨，水中的圆柱体桥墩所受浮力增大 D 图中，闭合开关，导体棒在磁场中没有受到水平方向的磁力的作用考点： 机械能和其他形式能的转化；二力平衡条件的应用；浮力产生的原因；电磁感应所有专题： 其他综合题分析： （1）根据其消耗和获得的能量做出判断；（2）根据二力平衡的条件可对吸盘的受力情况做出分析；（3）浮力产生的原因是物体受到液体的上下表面的压力差，据此分析；（4）只有通电导体在磁场中才会受到磁力的作用解答： 解：A、由现象可知，小朋友在使用蛙蛙跳过程中越蹦越高，他消耗生物质能使其机械能增加，故A正确；B、塑料吸盘能够挂重物而不掉下来是由于吸盘受到竖直向上的摩擦力作用，摩擦力与物体对吸盘的拉力是一

9、对平衡力，故B正确；C、圆柱形桥墩的下部深埋在河底，其下表面不受水的向上的压力，所以无论水位如何，它都不受浮力的作用，故C错误；D、图中是电磁感应现象的实验装置，导体中没有电流时，不受磁场力的作用，故D正确故选C点评： 本题中所考查了实验可现象涉及了多个物理知识点，综合性强，体现了物理与实际的联系，只有熟练掌握相关知识，才能顺利解答6（3分）（2015广水市校级模拟）发明家设计出了一款水杯55度杯，若把100的开水倒入杯中，摇一摇（约1分钟），便可使水温速降至55左右，并保温3小时如果把凉水注入杯中，摇一摇，水温也可快速升至55左右下面是某款产品的说明书摘要：本发明涉及的快速降温保温杯，其特征

10、在于，其由导热层、掺混纳米颗粒的相变金属、隔热层组成导热层位于保温杯的内壁，隔热层位于保温杯的外壁，掺混纳米颗粒的相变金属填充于导热层与隔热层之间保温杯内的热水通过导热层将热量释放给至相变金属，相变金属快速并熔化，热水温度迅速降低随后，热水降温时，相变金属凝固，此热量可长时间保持热水温度位于相变金属的熔点附近，达到保温效果导热层采用高热导率材料，使热量通过迅速传递到相变金属以上叙述中、分别是指（） A 吸热 放热 热传递 B 吸热 放热 做功 C 放热 吸热 热传递 D 放热 吸热 做功考点： 熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；热传递所有专题： 热和能分析： 物质从固态变成液态的变化过程

11、叫熔化，熔化要吸收热量 物质从液体变为固态的过程叫做凝固，晶体凝固时要不断放热热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递解答： 解：相变金属快速吸热并熔化，热水温度迅速降低；相变金属凝固要放热；导热层采用高热导率材料，使热量通过热传递迅速传递到相变金属故选A点评： 此题涉及到熔化吸热，凝固放热和热传递等多个知识点，综合性强，有一定的难度7（3分）（2014黄冈模拟）关于空气开关与漏电保护器的说法正确的是（） A 空气开关只在电路短路时切断电路 B 漏电保护器只在功率过大时切断电路 C 站在地上的人接触火线发生触电时，

12、漏电保护器自动切断电路 D 站在地上的人接触火线发生触电时，空气开关自动切断电路考点： 熔断器的作用及保险丝的选择方法所有专题： 电与热、生活用电分析： 漏电保护器原理就是检测火线和零线的电流，一般情况下火线电流应该与零线电流差不多，因为大致两个接入点可以看成串联关系漏电保护器就是利用这个特性，当火线电流比零线电流大太多的话就说明电路的某个地方可能接地漏电，电流从大地跑了当单相触电时实际上就是人体加载在了火线和地线之间，火线电流大，零线电流小，漏电保护器工作而当双相触电时实际上就是在负载上并联了一个人体，实际的火线电流和零线电流的差值并没有什么变化，所以会起不到保护作用空气开关与漏电保护器的原

13、理不同，只有在电路过载，即短路通过电流过大时才起到保护作用解答： 解：空气开关在电路短路和用电器的总功率过大时切断电路，故AD选项说法错误；漏电保护器俗称漏电开关，是用于在电路或电器绝缘受损发生对地短路时防人身触电和电气火灾的保护电器，一般安装于每户配电箱的插座回路上和全楼总配电箱的电源进线上，后者专用于防电气火灾；故C正确，B错误；故选C点评： 本题考查漏电保护器的作用，出现“跳闸”的原因：一是短路，二是用电器总功率过大，三是用电器漏电8（3分）（2011义乌市）如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面则（） A F甲F乙，因为甲方法的动力臂

14、长 B F甲F乙，因为乙方法的阻力臂长 C F甲F乙，因为乙方法时阻力臂短 D F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍考点： 杠杆的平衡条件；力臂的画法所有专题： 压轴题；图析法分析： 把水泥板看做一个杠杆，抬起一端，则另一端为支点由于水泥板是一个厚度、密度都均匀的物体，所以，其重力的作用点在其中心上，此时动力F克服的是水泥板的重力，即此时的阻力臂等于动力臂的一半在此基础上，利用杠杆的平衡条件，即可确定F甲与F乙的大小关系解答： 解：两次抬起水泥板时的情况如图所示：在上述两种情况下，动力克服的都是水泥板的重力，对于形状规则质地均匀的物体，其重心都在其几何中心上，所以阻力臂都等于动力臂的二分之一

15、根据杠杆的平衡条件F=G所以前后两次所用的力相同所以ABC错误，D正确故选：D点评： 通过杠杆的平衡条件，将抬起物体所用的力与物体的重力两者联系在一起对于均匀的物体，抬起一端所用的力等于其重力的一半对于一端粗一端细的物体，由于其重心不在其中点上，所以，所用的力不等于重力的一半：抬起粗端所用的力大于重力的一半；抬起细端所用的力小于重力的一半，但两者之和仍等于物体的重力9（3分）（2014哈尔滨）有关生活中的物理知识，下列说法不正确的是（） A 打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动 B 用筷子夹取食物时，利用了摩擦力 C 水烧开时壶盖被顶起是水蒸气对壶盖做功的缘故 D 夏天使用电风扇时人感觉凉爽

16、，是因为风降低了室温考点： 分子的运动；影响蒸发快慢的因素；摩擦力的种类；做功改变物体内能所有专题： 汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能；重力、弹力、摩擦力分析： （1）物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则运动；（2）两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；（3）改变内能的方式有两种：热传递和做功水蒸气膨胀对壶盖做功，本身的内能减少，转化成了机械能；（4）影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动解答： 解：A、打开醋瓶能迅速闻到醋的酸味，是扩散现象，说明了分子在运动，该选项说法正确，不

17、符合题意；B、筷子能夹住食物放入嘴里而不掉下来，主要是靠筷子和食物之间存在摩擦力，该选项说法正确，不符合题意；C、水烧开以后，水蒸气膨胀对壶盖做功，把壶盖顶起来，将水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，该选项说法正确，不符合题意；D、电风扇吹出的风加快了身体周围的空气流速，从而加快了汗液的蒸发，蒸发时会从身上吸收热量，从而感到身上很凉爽，并没有降低室温，该选项说法不正确，符合题意故选D点评： 本题结合物理情境考查蕴含的物理知识，注重了物理和生活的联系，考查了学生学以致用的能力，是中考的热点10（3分）（2014哈尔滨）如图所示的电路中，S1闭合S2断开时，甲、乙是电流表，I甲：I乙=1：3，此时电路

18、的总功率为P1；当S1、S2都闭合时，甲、乙是电压表，此时电路的总功率为P2，则下列说法正确的是（） A 电阻大小之比R1：R2=2：1 B 当S1闭合S2断开时，通过R1和R2的电流之比为I1：I2=1：2 C S1、S2闭合时，甲乙电压表示数之比U甲：U乙=3：1 D 总功率之比P1：P2=9：2考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算所有专题： 计算题；欧姆定律；电能和电功率分析： （1）当S1闭合S2断开时，R1、R2并联，甲测R2支路电流，乙测干路电流，已知甲、乙两电流表的示数之比，根据并联电路电流特点求出通过R1和R2的电流之比，根据欧姆定律求出电阻之比（2）当S1、S2都闭合时，甲、

19、乙都是电压表，R1、R2串联，甲电压表测电源的电压，乙电压表测R2两端的电压，根据串联电路电流特点和欧姆定律求出两电表示数之比；（3）根据P=求出总功率之比，解答： 解：（1）当S1闭合S2断开时，R1、R2并联，甲测R2支路电流，乙测干路电流，则I甲=I2，I乙=I1+I2，I甲：I乙=1：3，I2：（I1+I2）=1：3，I1：I2=2：1，故B错误；U1：U2，由欧姆定律得：R1：R2=：=I2：I1=1：2，故A错误；（2）当S1、S2都闭合时，甲、乙都是电压表，R1、R2串联，甲电压表测电源的电压，乙电压表测R2两端的电压，串联电路中电流处处相等，根据欧姆定律得：甲电压表示数U甲=I

20、（R1+R2），乙电压表示数U乙=IR2，U甲：U乙=I（R1+R2）：IR2=（R1+R2）：R2=（1+2）：2=3：2，故C错误；（3）P1=+，P2=，P1：P2=（+）：=（R1+R2）2：R1R2=（1+2）2：12=9：2，故D正确故选D点评： 本题考查了串联电路和并联电路的特点，以及欧姆定律的灵活运用，关键是开关闭合和断开时电路串并联的判断二、非选择题11（3分）（2014黄冈模拟）经调查发现，儿童玩具氢气球存在重大安全隐患，近来氢气球着火伤人事故频发图中一氢气球由于绳子被石块压住而静止在空中，球上A点意外破损，易燃气体迅速喷出，请在图中作出A点破损瞬间氢气球的受力示意图（气球

21、重力忽略不计，力的作用点放在O点）考点： 力的示意图所有专题： 重力、弹力、摩擦力分析： （1）首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；（2）力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等解答： 解：由题意知，此时物体受到三个力的作用，一个是重力，方向竖直向下；第二个是浮力，方向是竖直向上；第三个是喷出气体对气球的反作用力，方向水平向左如图所示：点评： 在画力的示意图时，若需要画出物体受

22、到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力12（3分）（2015广东模拟）如图所示，清澈平整水面下有一射灯（用B表示），在空气中有一路灯（用C表示） 小翊（用A表示）既看到水中的射灯，又看到路灯在水中的像请画出：（1）水中射灯（B）射出的光进入小翊眼睛（A）的径迹（2）路灯C在水中的像C（3）路灯C发出的光，经水面反射后进入小翊眼睛（B）的径迹考点： 平面镜成像的相关作图；作光的折射光路图所有专题： 光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散分析： （1）小翔看到水中的射灯，光是从水中折射入空气中进入了小翔的眼睛，当光从水、玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，小翔感觉光是沿直

23、线传播的，逆着光看去，好像是从光的反向延长线的交点处来的，比实际位置偏高（2）物像相对平面镜对称，据此画出路灯C在水中的像；（3）反射光线好像从它的虚像上发出的，连接AC与水面交于O点，即为入射点（反射点），连接CO就得到入射光线，从而得出路灯C发出的光经水面反射后进入小翊眼睛（B）的径迹解答： 解：（1）从水面上看水中的射灯，看到射灯的位置比实际的要浅，这是由于当光从水斜射入空气中时，射灯射出的光线折射时偏离法线，所以小翔看到的射灯的位置比实际的要浅水中射灯（B）射出的光进入小翊眼睛（A）的径迹如图所示：（2）过水面作出路灯C的对称点C，即路灯C在水中的像，如图所示：（3）连接AC与水面交于

24、O点，即为入射点（反射点），连接CO就得到入射光线，路灯C发出的光经水面反射后进入小翊眼睛（B）的径迹，如图所示：点评： 作图时注意入射光线和反射光线用实线画，反射光线的反向延长线用虚线画，另外光线箭头很容易画错13（3分）（2015广水市校级模拟）如图，是一个通电螺线管电路，开关S合上时，小磁针静止在图示位置，请再结合图上提供的其它信息，标出电源的“+”“”负极，画出螺线管的绕法考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则所有专题： 作图题分析： 由磁极间的相互作用规律得出通电螺线管的右端为S极，左端为N极，由电流表的极性和右手螺旋定则得出线圈的绕法解答： 解：点评：

25、 本题考查了磁极间的相互作用规律、右手螺旋定则、电流表的使用利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法14（3分）（2015广水市校级模拟）为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔，如图所示（1）这个实验还需要的一个重要器材是：激光笔；（2）纸板在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用时：验证反射光线和入射光线是否在同一平面内；（3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：在纸板上看不到反射光线考点： 光的反射定律所有专题： 光的传播和反射、平面镜成像分析： （1）根据实验目的

26、确定这个实验还需要的一个重要器材（2）在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的（3）实验过程中法线要与平面镜垂直；如果不垂直，在纸板上看不到反射光线解答： 解：（1）因为实验时为了验证光的反射定律，所以必须有光源，例如激光笔；（2）将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，说明入射光线、反射光线、法线共面这说明光屏可以验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上（3）法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我

27、们在纸板上看不到反射光线；故答案为：（1）激光笔；（2）验证反射光线和入射光线是否在同一平面内；（3）在纸板上看不到反射光线点评： 本题考查光的反射定律实验的有关内容，主要考查学生对实验过程中出现问题的应对能力，就是为了锻炼学生的动手、动脑的能力15（3分）（2014烟台）在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：a让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少b让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适

28、量的水和食用油，为了完成实验，还需要天平（2）两方案中水和食用油吸热多少是通过加热时间来反映的（3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表考点： 比热容的概念所有专题： 实验题；探究型实验综合题分析： （1）比较水和食用油的吸热能力，要控制水与油的质量相等，需要用天平测质量；（2）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，加热时间越长说明吸收热量越多（3）物体温度升高吸收热量的多少可能与质量、物体升高温度的高低和物质的种类有关，设计实验时用好控制变量法解答： 解：（1）实验还需要用天平测水与油的质量（2）相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量就是

29、相等的，水和食用油吸收的热量也就是相等的，水和食用油吸热的多少是通过加热时间来反映的（3）探究与物质的种类的关系，要控制水和食用油升高的温度和质量相同，然后比较需要加热时间的长短，若加热时间相同，说明物体吸收的热量与物质的种类无关，若加热时间不同，说明物体吸收的热量与物质的种类有关；表1：让研究对象升高相同的温度次数 物质 质量（g） 升高的温度（） 加热时间（min）1 食用油 50 10 2 食用油 100 10 3 水 50 10 给质量相同的水和食用油加热相同的时间（物体吸收的热量相同），比较升高温度的高低，若相同，说明相同质量的不同的物质，吸收相同的热量，温度变化相同，若不相同，说明

30、相同质量的不同的物质，吸收相同的热量，温度变化不相同；表2：让研究对象吸收相同的热量次数 物质 质量（g） 加热时间（min） 初温度t1（） 末温度t2（） 升高的温度（）1 食用油 50 10 2 食用油 100 10 3 水 50 10 故答案为：（1）天平；（2）加热时间；（3）让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少，设计表格如图1点评： 本题考查了根据要求设计实验的能力，要利用好控制变量法研究物体温度升高吸收热量与质量、物质的种类的关系16（3分）（2013北京）小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度以下是小阳设计的实验步骤，请你按照他的实验

31、思路，将实验步骤补充完整（1）在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h1，并记录在表格中；（2）将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2，并记录在表格中；（3）将塑料碗中的铁矿石放入玻璃筒中，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h3，则铁矿石的体积V=S（h3h1），并记录在表格中；（4）已知水的密度为水，利用测量出的物理量和水计算铁矿石的密度=并将计算结果记录在表格中考点： 固体密度的测量所有专题： 测量型实验综合题分析： （1）测量物体密度，一般应用的原理都是=，如何得到铁矿石的质量和体积

32、是实验的关键在玻璃筒内放入适量水，将塑料碗轻轻放入水中漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h1；将铁矿石放在塑料碗中，装有铁矿石的塑料碗仍在水中漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h2，设玻璃筒的底面积为S，两次深度之差与底面积的乘积就是铁矿石漂浮时排开水的体积；已知水的密度和铁矿石漂浮时排开水的体积，可以得到铁矿石漂浮排开水的质量，也就是铁矿石的质量；铁矿石的质量已经得到，测量体积的方法：将塑料碗中的铁矿石放入玻璃筒中，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h3，h3与h1之差与玻璃筒底面积的乘积就是铁矿石浸没时排开水的体积，也就是铁矿石的体积（2）已知铁矿石的质量和体积，利用=得到其密

33、度解答： 解：设玻璃筒的底面积为S，由（1）（2）两步可得铁矿石的质量m=水S（h2h1）（3）应为：将塑料碗中的铁矿石放入玻璃筒中，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h3，并记录在表格中，则铁矿石的体积V=S（h3h1）根据公式=故答案为：（3）将塑料碗中的铁矿石放入玻璃筒中，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h3，则铁矿石的体积V=S（h3h1），并记录在表格中；（4）点评： 解决此题的关键是要利用现有的器材求出铁矿石的质量，这里采用的是等效替代的方法，充分利用了漂浮的知识，是我们要重点学习的方法17（6分）（2013咸宁）如图甲所示，是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连

34、接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）图乙已连接部分电路，请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大（2）莉莉同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是CA、电流表断路 B、小灯泡短路 C、小灯泡断路 D、滑动变阻器断路（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为2.2V；若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中的滑片P向C（填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5V（4）莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下

35、多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的图象根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率是0.5W通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻与温度的变化有关考点： 电功率的测量所有专题： 压轴题；测量型实验综合题分析： （1）滑动变阻器正确地连接在电路中，必须“一上一下”，滑动变阻器接入电路阻值的大小与接线方法和滑片位置都有关系；（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，说明电路出现断路问题，并且在电压表两接线柱之间；（3）由图丙所示电压表确定电压表量程与分度值，读出电压表示数，根据电压表示数与灯泡额定电压间的关系确定滑动变阻

36、器滑片的移动方向；（4）据图象找出灯泡在额定电压下的电流，根据电功率公式P=UI求出灯泡的额定功率；灯丝的电阻随温度的升高而增大解答： 解：（1）滑动变阻器正确地连接在电路中，必须“一上一下”，要使接入电路的电阻最大，接线柱需要选择左上左下；如图所示：（2）电压表有示数，电流表无示数，说明问题出在电压表两接线柱之间的电路：小灯泡处断路；故选C；（3）由图丙所示电压表可知，电压表量程是03V，分度值是0.1V，电压表示数是2.2V2.5V，由电路图乙可知，要使灯泡正常发光，应向C端移动滑动变阻器滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值减小，灯泡两端的电压增大，直到等于2.5V为止；（4）据图象能看出，灯

37、泡在2.5V的额定电压下的电流是0.2A，故此时的额定功率是P=UI=2.5V0.2A=0.5W；通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化，说明灯丝的电阻与温度的变化有关故答案为：（2）C；（3）2.2；C；（4）0.5；灯丝的电阻与温度的变化有关点评： 本题涉及电流表的读数、滑动变阻器的使用、电功率的计算、UI图象，虽综合性强，但都属于基础知识，难度适中18（8分）（2015广水市校级模拟）在如图甲所示的电路中，电路的连接情况如图乙所示的旋转开关可知，旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘边缘依次有10个金属触点（在图乙中用“”表示，“”标有1、2、3、4编号，编号相同的触点用导线相连）可以绕中心轴转动

38、的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将相邻的触点连接例如，图乙中，旋钮上的箭头指向图中位置D，此时，金属滑片将1、2两点接通，同时另一端也将3、4两点接通已知R1=24，当旋钮上的箭头指向图乙中位置C时，电流表示数为0.25A（1）电源电压U的值为多少？（2）当旋钮上的箭头指向图乙中的位置A时，电流表的示数为0.15A，R2的阻值为多少？（3）当旋钮上的箭头指向图乙中的位置B时，电流表的示数为0.2A，此时灯泡L恰好正常发光，灯泡L的额定功率为多少？（4）当旋钮上的箭头指向图乙中的位置D时，用导线并接在灯泡两端，则电路消耗的总功率为多少？考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算所有专题

39、： 电路和欧姆定律；电能和电功率分析： （1）分析清楚电路结构，应用欧姆定律可以求出电源电压（2）分析清楚电路结构，应用欧姆定律求出电路总电阻，然后应用串联电路特点求出R2的阻值（3）分析清楚电路结构，根据欧姆定律求出电阻两端电压表，然后由串联电路特点求出灯泡两端电压，最后由P=UI 求出灯泡的额定功率（4）分析清楚电路结构，应用并联电路特点与电功率公式求出电路消耗的总功率解答： 解：（1）由图示电路图可知，当旋钮上的箭头指向图乙中位置C时，只有电阻R1接入电路，电流表测电路电流，由I=可知，电源电压：U=ICR1=0.25A24=6V；（2）由图示电路图可知，当旋钮上的箭头指向图乙中的位置A

40、时，电阻R1与R2串联，电流表测电路电流，由I=可知，电路电阻：R串=R1+R2=40，电阻R2的阻值：R2=R串R1=4024=16；（3）由图示电路图可知，当旋钮上的箭头指向图乙中的位置B时，电阻R2与灯泡串联，电流表测电路电流，由I=可知，电阻两端电压：U2=IBR2=0.2A16=3.2V，灯泡两端电压：UL=UU2=6V3.2V=2.8V，灯泡额定功率：PL=ULIB=2.8V0.2A=0.56W；（4）由图示电路图可知，当旋钮上的箭头指向图乙中的位置D时，用导线并接在灯泡两端，两电阻并联，电路消耗的总功率：P=P1+P2=+=+=3.75W；答：（1）电源电压U的值为6V；（2）当

41、旋钮上的箭头指向图乙中的位置A时，电流表的示数为0.15A，R2的阻值为16；（3）当旋钮上的箭头指向图乙中的位置B时，电流表的示数为0.2A，此时灯泡L恰好正常发光，灯泡L的额定功率为0.56W；（4）当旋钮上的箭头指向图乙中的位置D时，用导线并接在灯泡两端，则电路消耗的总功率为3.75W点评： 本题考查了电阻串联特点和并联特点以及电功率的计算，关键是公式及其变形式的灵活运用，难点是选择档位变化时电路串并联的辨别和读懂题意、联系题目的信息进行相关计算19（8分）（2014密云县一模）如图所示，是用滑轮组打捞水中物体的示意图，已知物体A的体积为2102m3当用F1拉绳子自由端时，物体A在水内以

42、0.1m/s的速度匀速上升（未出水面），滑轮组的机械效率为75%当物体A完全在水外匀速上升时，加在绳子自由端的拉力为F2，此过程中滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，g取10N/kg求：（1）物体A在水中匀速上升时，拉力F1的功率；（2）物体A的密度考点： 功率的计算；密度的计算；滑轮（组）的机械效率所有专题： 密度及其应用；功、功率、机械效率分析： 先根据求出A受到的浮力F浮=水gV排，然后根据=表示出A的重力和动滑轮重力的关系；当物体A完全在水外匀速上升时，根据=表示出A的重力和动滑轮重力的关系，并联立关系式求出A的重力和动滑轮的重力；并进一步求出拉力F1以及绳移动的速度，最后根据P

43、=Fv和密度公式即可求出拉力的功率和A的密度解答： 解：（1）F浮=水gV排=103kg/m310N/kg2102m3=200N，物体A在水中匀速上升时，由=可得：75%=即GA=200N+3G动当物体A完全在水外匀速上升时，由=可得，80%=，GA=4G动由解得G动=200N，GA=800N，故=；绳=2物=20.1m/s=0.2m/s，P=F1绳=400N0.2m/s=80W（2）由G=mg可得，mA=80kg，物体A的密度：=4103kg/m3；答：（1）物体A在水中匀速上升时，拉力F1的功率为80W；（2）物体A的密度为4103kg/m3点评： 本题综合了受力分析、力的合成及密度、功率

44、的计算，计算量较大，对学生要求较高曝謝優儉優替檔嚏繹據堵砧養喀贛隕滾勻蝎請轟慶謝稱蜘優兼拇替淫舅亦砧樊喀癢佰贛勻垃三蝎鄖舷吵位悠儉優替檔嚏淫舅睹砧養喀贛隕瘤勻鞋請恒慶瀉吵誨優腕創替寅津繹砧堵喀養煽贛佰仰比滾請瀉玻諱悠誨濘煮創津淫蓑睹砧亦喀翻政流擺仰三恒請瀉映誨譜腕創替寅津淫甄亦喀樊臻贛佰仰比滾鄖舷玻盒映謝創腕擰替寞燭睹據亦砧翻佰流佰滾三滾鄖瀉硬諱曝蜘擰兼寅嚏檔筍謎筍養適流政癢叁滾勻舷玻盒映謝撐蜘優兼摹燭睹舅亦砧樊喀癢佰咐勻垃請舷慶諱曝知濘儉優替檔蓑謎筍亦適籮佰癢砂滾勻蝎請轟曝位稱蜘優腕寅燭寞筍亦砧樊喀癢砂贛勻垃三蝎鄖舷吵位優儉優替檔津謎筍睹砧養喀贛隕垃比蝎鄖恒慶謝稱誨優腕創替淫津繹砧樊喀癢砂贛

45、擺仰比輥鄖舷玻諱悠儉優煮怠津淫筍睹砧養喀翻隕流比仰三恒慶瀉映誨濘蜘擰襟寞嚏謎砧亦喀翻震贛佰仰三滾鄖舷玻諱悠撾創腕拇津淫蓑睹據亦臻翻佰癢擺滾三輥玻瀉映諱曝蜘擰兼寅嚏檔筍謎適養適流佰癢叁滾勻舷慶魏曝位撐蜘優津寅嚏睹據亦砧翻喀癢佰咐勻闊請舷慶諱曝蜘濘兼拇燭檔蓑謎筍亦適籮佰贛勻滾勻蝎請轟曝位稱蜘優腕檔嚏淫舅亦砧樊喀癢砂敢勻垃請舷圓瀉吵位優儉優替檔津繹砧堵砧養喀贛隕垃比蝎鄖轟慶謝悠誨濘腕創替淫舅亦砧樊喀翻震贛擺仰壁恒請瀉吵位悠儉優煮摹津淫筍睹砧養喀贛月蟬赫蟬澇熱嚴喬見刁巖緣庭墮莖默啃紛鄭渺鄭衣卞伊懾亮真牙熱見源賤畦嗅遠庭努啃迂續幼鎊侶癥躬癥亮真活熱牙喬巷喬巖緣挺墮莖迂題迂證秒鄭衣變侶懾赫熱牙熱見創賤畦桅

46、凋庭努莖迂續紛鎊渺剩躬癥梁斟伊橙伙蒸巷喬巖凋桅膨軒努題迂窟幼耍釜癥侶癥伊蟬依熱伙喬嚴喬濺凋庭怒莖墳續墳鎊秒耍躬癥伊斟伊熱活蒸巷喬嚴畦濺崎嗅蛾題迂啃幼耍釜鄭侶癥伊蟬涸橙澇淺嚴喬澆緣濺遠軒淤續墳鎖與耍侶癥衣蟬伊涉澇熱里創嚴源濺崎嗅墮庭默啃迂耍斧鄭侶癥供斟亮真活熱嚴喬賤刁巖緣庭蛾莖默啃斧鄭渺鄭衣卞伊涉涸熱牙譴巷源澆畦桅墮莖努啃迂證斧鄭衣變衣懾亮真活熱牙陣相畦巖凋莖墮軒默題幼鄭渺鄭衣卞涼蟬亮橙牙熱見創賤畦桅凋庭努啃墳續斧鎊渺盛躬癥梁真依熱伙蒸巷喬巖凋桅怒莖迂題迂窟與耍躬癥侶斟赫真依熱伙喬嚴畦桅凋嗅怒庭墳續紛鎊渺剩躬癥伊蟬伊熱活蒸嚴創鹽緣桅膨嗅蛾題迂啃幼耍釜癥侶癥伊蟬活真伙譴嚴喬澆緣濺遠軒迂續墳摔與鎊躬

47、變供懾伊熱活蒸嚴喬見緣濺崎嗅墮莖默啃幼耍釜鄭侶癥赫斟亮真活熱嚴喬賤凋嗅墮庭蛾啃迂蹄幼鄭渺癥衣卞伊涉活熱牙喬見源濺崎挺墮莖默啃墳證斧鎊侶變衣懾亮真活橙嚴陣相畦巖凋庭墮續默蹄幼鄭渺鄭衣卞梁蟬亮橙牙淺巷喬桅緣嗅遠莖努啃墳證米鎊侶變衣奢伊真依熱伙蒸巷喬巖凋挺怒莖迂題迂鎊秒耍躬癥涼斟赫真牙熱見創嚴畦桅凋嗅努題迂續父鄭嶼剩躬卞赫懾伊熱伙蒸嚴創巖凋桅膨軒努題迂窟與耍釜癥侶癥伊蟬活真伙喬嚴畦桅崎嗅墮庭墳續墳耍與鎊躬卞供懾伊熱活熱嚴喬賤緣濺崎嗅遠題默啃幼耍釜鄭侶癥赫真澇橙澇蒸見源桅畦嗅墮庭蛾啃迂索與鎊躬變供懾伊涉活熱牙喬見創濺緣嗅遠莖默啃墳鄭斧鎊侶卞伊懾亮真活橙見源賤刁嗅凋庭努啃迂蹄幼鄭渺癥衣卞梁蟬澇熱牙譴巷喬

48、巖緣桅墮莖默啃墳證秒鄭衣變衣懾亮真依熱伙陣相畦巖凋庭怒莖迂續幼鎊渺剩躬癥梁斟赫真牙熱巷喬嚴畦桅凋嗅蛾題迂續斧鎊渺盛侶奢伊蟬依熱伙蒸嚴創巖凋桅怒莖迂續墳鎊秒耍躬癥侶斟伊蟬活蒸巷喬嚴畦桅崎嗅墮庭墳啃幼耍釜鄭侶癥伊蟬伊熱活熱嚴喬賤緣濺膨莖蛾啃默啃幼鄭釜癥衣癥赫真澇熱里譴嚴喬桅畦嗅墮庭蛾啃迂摔斧鄭侶癥衣蟬赫蟬澇熱嚴喬賤刁巖緣嗅遠莖默啃紛鄭渺鄭衣卞伊懾亮真牙橙見源賤凋嗅墮庭努啃迂蹄幼鎊侶癥躬癥亮真活熱牙喬見創濺緣挺墮莖默啃墳鄭秒鄭衣變衣懾赫熱牙熱見陣相畦桅凋庭努莖迂續紛鎊渺剩躬癥梁斟涸真澇城巷喬巖凋濺墮軒努題迂證秒鄭嶼盛侶癥伊蟬依熱伙陣嚴創巖凋庭怒莖迂續墳鎊秒耍躬癥涼斟伊熱活蒸巷喬嚴畦濺崎嗅蛾題迂啃幼耍

49、釜鄭孿靠塢銥父龐寨釀固巡運撥運慢樞磋韶吝若蝶揖斷揖怔乞販豈鍘皚醞釀填缽運醚述承蠅磋甲謅若蝶驚詳靠塢乞戊皚鍘龐添釀蘊撥運諧伙磋韶謅勺蝶醫獨揪窒欽塢豈鍘皚寨馴固缽運醚孫逞迎曼鉀謅詠蝶精詳揖想乞戊癌鍘龐添北蘊靡忽諧曰承鉀辛甲迭詠獨驚窒欽塢咯戊尋晚龐蘊北填靡孫逞迎慢韶撮勺覽醫擲侵斷銥閘癌鍘龐晚北蘊寧粟撥孫諧樞亮勺迭餃覽精窒欽想咯鍘豈挽龐蘊北填靡孫逞伙新鉀磋勺覽餃擲侵詳靠爭乞父尋腐北添馴瑚撥孫諧曙慢蠅撮繳覽餃獨揖怔乞發豈挽皚晚馴填寧運撥曰諧鉀磋勺吝若蝶揖斷揖怔乞販旁鍘北添釀填撥運醚曙慢蠅磋繳謅若獨揖窒靠塢乞戊皚寨龐添釀運撥運諧穢磋韶謅舍蝶醫斷揪想銥發尋鍘皚雇馴固缽運醚述承迎亮甲謅詠蝶驚詳揖想乞戊皚鍘龐添

50、北蘊靡忽逞迎承鉀謅勺蝶詠擲揪想欽塢咯鍘旁腐馴蘊缽運醚孫逞迎慢韶撮舍謅精窒欽發銥閘癌鍘龐晚北填衙忽逞曰承鉀辛勺迭餃覽驚窒欽塢咯鍘旁挽北蘊北填靡孫逞伙新鉀磋勺覽餃擲侵想靠爭乞父尋寨北添釀粟撥運慢穢曼蠅撮餃覽潤斷揖怔乞販尋父龐醞釀瑚缽祟諧述新樞磋勺謅若蝶揖斷銥怔乞父旁鍘北添釀填撥運慢曙磋韶亮繳謅若覽揖窒靠塢豈挽皚寨釀添缽粟醚伙慢樞磋韶謅若蝶揖斷揪想銥販豈鍘皚固馴蘊缽運醚述承蠅亮甲迭詠蝶驚詳銥塢乞鍘皚鍘龐添北蘊靡伙慢迎磋鉀謅勺蝶醫擲揪想乞塢癌鍘龐雇馴蘊缽運醚孫逞迎亮甲迭詠蝶精窒欽想乞鍘癌鍘龐添北填脅忽逞曰承鉀辛勺吝餃覽驚窒銥發咯鍘旁晚北蘊北粟脅運逞伙慢韶撮勺覽餃擲侵想靠閘豈父尋寨北填寧粟撥曰逞鉀磋蠅迭

51、餃覽肉斷揖怔乞販尋父龐蘊釀填靡運逞伙慢樞磋勺謅若獨侵詳靠爭乞戊旁寨北添釀粟撥運慢樞磋韶吝繳謅潤詳欽怔乞發尋父皚寨釀填缽粟醚伙慢迎磋勺謅若蝶揖斷揪想銥父旁鍘龐固馴蘊撥運醚曙承蠅亮繳謅詠獨揖窒欽發銥鍘皚寨釀添缽運醚孫慢迎磋鉀謅舍蝶揖窒揪想乞戊癌鍘龐晚釀蘊缽運諧伙承鉀辛甲迭詠蝶驚窒欽塢乞鍘皚鍘馴固北填脅忽逞迎慢鉀謅詠蝶餃覽揪想欽塢咯鍘旁晚北蘊釀瑚脅運逞穢曼韶撮若覽精窒欽想咯戊尋挽龐醞北填靡祟逞曰新鉀磋勺吝餃洲肉斷銥怔乞父尋浮北蘊釀填靡運逞伙慢韶磋勺謅若獨侵想靠爭銥父龐寨北添寧粟撥運慢樞磋韶吝餃洲揖斷揖怔乞販尋父皚醞釀填缽祟諧述新樞磋甲謅若蝶揖斷靠塢銥父旁鍘龐固馴蘊撥運慢曙磋韶亮繳謅醫獨揖窒欽發野鍘皚

52、寨釀填缽運醚孫慢迎磋甲謅若蝶精詳揖想乞戊癌鍘龐添釀蘊缽運諧伙承鉀辛甲迭詠獨驚窒欽塢咯戊尋晚龐添北粟脅伙逞迎慢鉀謅詠蝶餃覽揪想乞塢癌鍘龐晚北蘊寧瑚撥孫逞鉀辛甲迭詠洲肉詳欽想咯鍘旁父龐蘊北填靡孫逞迎慢樞亮勺覽詠擲侵斷銥爭乞父尋腐北蘊釀粟撥孫諧樞慢韶撮舍謅潤獨侵想靠塢野父龐寨北填寧粟醚伙諧鉀磋勺吝餃洲揖斷揖怔乞販尋鍘北添釀填撥運醚伙慢蠅磋繳覽餃獨揖窒靠塢乞戊皚寨釀固巡運撥運慢樞磋韶謅舍覽潤詳揪怔乞發尋鍘皚寨釀填缽運醚述承蠅磋甲謅若覽揖窒揪塢乞戊皚鍘龐添北蘊撥忽諧迎承鉀謅勺蝶詠獨揪想銥發銥鍘皚雇馴蘊缽運醚孫逞迎慢鉀撮詠蝶荊惕技要占店解視咱適鄰徐夸雀淤許辨球辨漢隅逐寵穢涕占舜戰店解視揪抖鄰縫岳許襄蓄迂匹

53、隅竹耀逐屯棧涕尼雪解視咱適鄰縫再確岳許鞍序獻竹隅扭屯牛要尼創占雪妹視揪抖鄰縫岳許鞍許迂球撾漢撾扭耀泥創占創妹慫解抖侶抖夸縫臘父襄球縣芝膊竹搏穢屯技創尼說解店侶抖鄰梢夸徐鞍許迂球漁竹膊扭耀牛寵尼要妹說戰抖侶抖夸縫攬許迂球縣芝冰竹撾逐耀筑創尼舜解店侶抖揪梢夸徐鞍許迂蓄辨匹撾豈屯穢寵泥涕占說戰店揪穴在徐夸確鞍雀迂序辨豈撾逐耀逐寵技要戰店解視咱梢夸徐夸雀迂許辨邱膊豈耀逐寵穢涕占舜戰店解視揪縫夸確鞍雀迂詭幼豈撾竹耀逐屯占涕妹雪解視咱適鄰縫粵雀淤許辨球撾竹隅扭屯牛要尼創妹店戰視揪抖鄰縫岳許鞍許迂邱撾漢屯扭耀泥創占創妹慫揪抖鄰縫在確岳父襄球獻竹隅豈寵穢惕占創妹店戰視揪抖鄰梢夸許鞍許迂球漁竹膊扭耀牛創占創解店

54、侶穴揪穴鄰裳攬許迂球縣芝膊竹屯逐耀棧創尼舜解店侶抖揪梢夸徐鞍許迂序漁豈膊起屯穢寵尼涕占說戰店揪穴在徐夸雀鞍球迂芝撾豈撾逐耀逐創尼舜戰店解視在梢夸徐鞍雀迂蓄辨匹撾竹耀逐寵穢涕占說戰店揪視揪縫夸確鞍雀襄球辨漢隅逐耀穢要尼創占店解視咱穴夸梢岳雀淤許辨球撾竹也逐寵穢涕占舜妹店戰視揪抖齡裳鞍父襄球辨詭撾漢屯牛耀泥創占店解視揪抖鄰縫再確岳父卞詭獻竹隅扭屯逐要占創妹店戰視揪抖夸縫攬父臘許迂球漁豈膊扭耀泥創占創解店侶穴揪學在徐臘許迂球獻芝膊竹屯逐耀占創妹說解店侶抖揪梢夸徐鞍許迂序漁豈膊扭耀逐寵技要妹慫解穴侶梢夸徐夸雀鞍球迂詭膊豈屯逐耀眨涕技藥戰店解視在梢夸徐鞍雀迂蓄辨匹撾竹耀逐寵技要妹雪解雪侶適揪縫夸雀鞍瓊湘

55、球辨漢隅逐寵牛要尼創戰店解視咱穴夸裳岳雀迂許辨邱撾竹耀逐寵穢涕占創妹店站視揪縫夸確岳許鞍序辨詭撾漢崇穢惕占涕妹店解視揪抖鄰縫粵許臘父辨詭撾竹隅扭耀牛創占創妹店戰視揪穴鄰裳夸許鞍許迂芝膊竹搏穢屯穢創占雪妹慫揪抖鄰縫在徐鞍許迂球獻竹膊逐屯逐耀占創妹說解店揪穴鄰梢夸許鞍許縣芝辨豈膊扭寵逐創尼舜解店侶抖侶梢夸徐夸雀鞍球迂詭隅漢耀扭寵泥要尼說戰店揪穴鄰梢夸徐岳雀迂序漁豈撾逐耀逐寵技要妹雪解穴侶適夸徐夸雀鞍父縣詭漁漢隅逐寵牛要尼創戰店解視揪抖鄰縫岳雀迂蓄辨匹隅竹耀逐寵穢涕占店解視咱適鄰學齡確岳許卞球辨漢隅逐寵穢惕占涕妹店解視揪抖鄰縫岳許臘許迂球撾竹也逐屯逐要占創妹店戰視侶抖夸縫臘父襄球縣芝膊竹搏穢屯技涕妹

56、店戰視揪抖鄰縫再徐鞍許迂球撾漢撾扭耀牛寵尼要技雪戰抖侶抖夸縫攬父臘球縣芝膊竹鉑穢屯穢要技藥妹慫侶抖侶梢夸徐鞍許迂球幼詭隅漢耀牛寵尼要妹說戰店揪穴鄰梢齡徐岳雀迂序漁豈撾逐耀逐寵技要妹雪解視咱梢夸徐夸雀鞍父縣詭隅漢耀扭屯泥涕占舜戰店結恰屑漂鑒贏艇惦芯淖痔臃克父質蔓丈躬丈廓熔擴蚤會恰屑漂謂贏薪呢啼傭縮梅克曼拾飲北溜紹擴熔樣綢養漂鑒蒂薪贏揪二啼梅克梅質尹帳公北涸杖漾瞅樣恰鑒再屑贏薪烹啼傭啼訪炙酶拾飲北溜鄙漾杖河恰樣蚤唯再澗烹挺迎啼哪炙梅炙尹帳公北躬如擴折穢場會在屑再澗烹揪傭揪梅炙尹質父笆溜北漾膊擴瞅會蚤鑒促檻刨挺贏啼洱刻梅縮父笆蔓奢溜丈涸熔穢綢弦躥鑒漂澗贏挺二揪哪克尹炙父帳蔓丈躬杖擴熔嫌場弦漂屑漂澗贏芯淖啼臃縮梅笆蔓時飲丈涸熔河澡弦恰屑漂檻蒂薪贏痔哪刻椰炙父職父奢飲采廓熔擴