第六课勇敢的皇后

1、第六課 勇敢的皇后給老師的話 ：親愛的老師，兩頓皇后的餐宴，延續了猶大人的命脈。從歷史中，我們不斷地看到了有許多的事情其實都事在人為。倘若我們願意傾心向神，我們就必 成為一塊建殿的基石讓神重用，自己也因此大蒙其福。其實倘若我們軟 弱，將會喪失了自己屬世、屬天的福分，對神的工作是絲毫不造成影響的。 這就是神放在人心中的自由意識，神總是給我們選擇的自由，讓我們洞察自 己的心思，也從中精練我們的意志 。在一連串的選擇當中 ，我們總在該為神， 還是為人？該為人，還是為己苦苦地思忖打算。在這裡我們看到了因為末底 改的一份堅持、因為以斯帖的一個信念，便拯救了全族的人，其影響更遍及 後代。所以我們不要小看我

2、們的意念，對神交付給我們的小羊們，我們更該 效法末底改的精神，在品格及宗教教育上都能榮神益人，讓我們的孩子成為 能受神重用的基石。經 文：以斯帖記三七章。教學目標：能在與人相處時，不說傷害人的話。 背誦聖句：凡你們所的都要憑愛心而做 （哥林多前書十六 14）。 課前準備：一跟金柺杖 （可用紙做 ）禱 告：奉主耶穌聖名禱告：親愛的天父，這一個星期，我們都很認真做一個像末底改 一樣，有禮貌、不亂罵人、不害人的好孩子，謝謝您的幫助，因為我們有好表 現，老師和爸爸媽媽高興，我們自己也很快樂。感謝主，阿們。導引小朋友，這星期你有沒有對人家不禮貌過？ （停一下，讓幼兒反省 ）你有沒有說了讓別人傷 心的話？

3、嗯！老師希望每個小朋友都是敬愛神、有禮貌的孩子，就像剛才我們向神禱告的 一樣。嗯！大家都表現得很好，所以老師要送給小朋友一個大大的圈圈。來，伸出手，跟 老師畫一個大圈圈。 （老師邊畫圈邊說 ）感謝神幫助大家做好孩子！今天老師要繼續講哈曼 想害末底改的故事，大家還記得哈曼為什麼要害末底改嗎？（讓幼兒發表）壞消息 哈曼因為末底改不跪拜他，又使國王命令他幫末底改牽馬去遊街喊話，他就很生氣的想出 了一個可怕辦法：他去跟國王說： 親愛偉大的國王啊！全國的人民都很尊敬您，可是您知 道嗎？只有那些猶大人不尊敬您。這些人在我們的國家沒有好處，最好把他們殺光光。 國王聽了，不知道哈曼心中的計畫，就叫哈曼負責幫他

4、辦猶大人。哈曼好高興，就用國王 的名字下令要把全國的猶大人都殺掉。全國的猶大人聽到了這個消息，大家又害怕又傷心，因為他們根本沒有做錯事情呀！他們 只是敬拜真神而已哪！末底改要以斯帖求國王 小朋友，末底改和以斯帖王后，是不是猶大人呢？ （是的）所以末底改派人對以斯帖王后說： 以斯帖！神幫助妳當了王后，就是要妳來救我們猶大人的，所以你要去見國王，求國王 不要殺我們猶大人。 以斯帖說：我知道了！可是國王有一個規定，如果他沒有叫我去見 他，而我自己跑去見他，就會被殺頭的。除非國王看到我的時候把他的金柺杖伸出來，我 才可以進去不會被殺哪！現在國王已經三十天沒有叫我去見他了，所以為了冒險進去見國 王，我要

5、請全國的猶大人今天開始都不要吃飯，幫我禁食禱告三天，然後我就去見國王， 如果我被處死也沒有關係。啊！以斯帖王后好勇敢哪！她為了救猶大人，不怕死呢 ! 王后的辦法 過了三天，以斯帖王后冒著生命危險到國王的王宮去找國王了。他不知道等一下國王會不 會伸出金柺杖來，萬一國王正好心情不好沒有伸出金柺杖，那麼今天她就要死了。以斯帖 王后閉著眼睛再默禱一次，就鼓起勇氣走進國王的王宮。小朋友小朋友！國王有沒有伸出 金柺杖呀！（老師拿著金柺杖慢慢伸出）唉呀！國王伸出金柺杖了。感謝神！國王遠遠看 到王后來了好高興呢！他馬上伸出金柺杖 ，而且還跟以斯帖說 ：王后以斯帖啊！今天你來 找我要求我給你什麼東西呢？妳儘管說

6、 ，就是半個國家我都答應給你 。哇！國王好好唷！ 以斯帖王后向國王說：親愛的國王，我只是準備了很多好吃的菜，想請您帶著哈曼大臣一 起來吃飯而已，好不好呢？國王好高興，馬上帶著哈曼去吃以斯帖準備的筵席（很豐富 的大餐）。哈曼好驕傲，因為王后只請他一個大臣而已呢！哈曼跟著國王去給以斯帖請客， 一共吃了兩次飯。哈曼惡有惡報 第二次吃飯的時候，國王好高興地又問以斯帖她想要什麼禮物沒有？以斯帖就告訴國王 說：國王啊！有人要殺我，請您救救我，好不好！國王一聽很生氣： 是誰這麼大膽， 想害王后？以斯帖說：國王！就是哈曼嘛！他要國王殺死全國的猶大人，可是我也是猶 大人啊！國王生氣的瞪著眼睛看哈曼，心裡想： 原

7、來哈曼想這個壞點子就是要害王后 呀！他很生氣的就走到外面的花園去了。哈曼嚇得趕快趴在王后的長椅子上面，求以斯 帖原諒他。這個時候，國王剛好又從花園裡走回來，看到哈曼對王后這麼沒有禮貌的趴在 王后的長椅子上 ，氣得鬍子抖啊抖的 ，馬上叫道 ：來人哪！把這個哈曼給我拖出去殺了 。 唉呀！就這樣短短的幾分鐘裡，壞心的哈曼本來是國王最喜歡的大臣，一下子就被國王發 現他的壞心，而被國王殺死了。國王馬上就下令全國，不可以殺猶大人，反而是猶大人可 以殺那些要害他們的人。全國的猶大人知道了，都高興得趕快跪下來禱告感謝，感謝真神 讓以斯帖能當上王后，也讓以斯帖王后依靠神，勇敢救了猶大人。結語小朋友，如果有人欺負

8、你，你會覺得很難過的請舉手。 （把人數寫在黑板上 ）嗯！那麼你欺 負別人，覺得別人的心裡也會很難過的舉手？ （把人數寫在黑板上，停一下，讓幼兒思考 ） 嗯！老師發現你們都是很有愛心的人，知道自己難過和讓別人難過都是很不好的，神也不 喜歡我們變成這樣的人。因為小壞事做多了，就會做大壞事。最後就會像哈曼一樣壞，而 且還會害死自己呢！好可怕，對不對？神一定幫助好人，不會幫壞人的。哇！下個星期有 四個人不吃皇宮裡面的好東西，寧可吃青菜喝白開水呢！他們是誰呢？後來有沒有沒營養 暈倒了呢？有沒有被國王趕出皇宮呢？我們下個星期就知道了。共習 內容：複習1 6課 課前準備：一個籃框（或桶子）和六顆球。 導引：

9、小朋友，今天我們要來玩灌籃高手的遊戲。我們聽過了很多的故事，今天老師想知道小朋友記住多少故事。大家看到這裡有一個籃框 （將籃框掛在黑板上），還有六顆 球（球裝在籃子裡 ，置於距離籃框兩步之處）。我們分兩隊（將幼兒畫分為左右兩隊， 並在黑板畫出計分欄，得分就在欄內畫一顆球） ，然後比賽答題目，答隊的這一邊就 可以輪流派人出來投籃，每一次可以投六球（人數多的班級分別讓 2-3 名幼兒投 籃），看哪一隊投進的球最多，哪一隊就是灌籃高手。好！請兩隊先派一個人出來猜 拳，我們就從贏的這對開始回答題目嘍！題目：第一課1. 我是約沙法國王，我很聽神的話，所以神讓我的國家很強大，可是我有一次我沒 有聽米該雅先

10、知的話，被誰拉去打仗，惹神生氣了？ （亞哈王）2. 結果亞哈國王怎麼了？（被箭射死了）3. 我回家以後我跟神道歉，神就原諒了我。後來壞人來攻打我，神幫助我，讓壞人 自己打自己死光了，我撿到好多好多財寶，一共撿了幾天才撿完？（三天）岳兰田第二課4. 我是一個小嬰兒，壞王后要殺我，我的姑姑把我藏起來救了我，你們知道我叫什 麼名字嗎？（約阿施）5. 對了，我是約阿施。我的姑丈是祭司，所以你們猜我住在哪裡？（聖殿） 第三課6. 我七歲當了國王以後，我做了一件很重要的事，是什麼事呢？（修建聖殿 ）。7. 可是修理聖殿要花很多錢，錢都被壞王后用光了，我就想了一個好方法，是什麼 好方法呢？ （做一個大奉獻箱

11、，叫大家來奉獻 ）。8. 教會的東西都是花錢買的，傳福音也要花錢，所以小朋友愛教會，就要常常拿錢來-（奉獻）。第四課9. 有一個小姐沒有爸爸媽媽，可是她從小就敬愛神，對人很有禮貌，後來神讓她做 了王后，她是誰？ （以斯帖 ）。10. 有一個人撫養以斯帖長大，又救過國王的生命，可是因為他不跪拜哈曼，所以哈 曼很想害他，請問他是誰 ?（末底改 ）。第五課11. 國王獎賞末底改，用了哈曼想的方法，這個方法是什麼？ （讓末底改穿國王的衣 服，坐國王的馬 ，然後哈曼幫末底改牽馬遊街 ，一邊喊：這是國王最喜歡的人！ 這是國王最喜歡的人！ ）12. 他很驕傲，自以為了不起，常常想害別人，結果卻害了自己，這個

12、人是誰啊？ （哈 曼）。第六課13. 以斯帖想去見國王，可是國王沒有要見她就要被殺死，除非國王伸出什麼東西 來？（金杖）14. 以斯帖用什麼方法救了猶大人？ （請猶大人一起禁食禱告三天，求神幫助她，然 後請國王吃飯，告訴國王哈曼要殺她。 ）經句複習：1. 第一課：我躺下，我醒著，耶和華都保護我。 （詩三： 5）2. 第二課：耶和華要滅絕一切惡人。 （詩一四五： 20）3. 第三課：捐得樂意是神所喜愛的。 （林後九： 7）4. 第四課：美貌而無見識，如同金環戴在豬鼻上。 （箴十一： 22）5. 第五課： 不可忘記行善。 （希十三： 16）6. 第六課：要求別人的益處。 （林前十： 24）最後我們來算算看哪一隊的球比較多，恭喜 XX 隊，請站起來，他們都是我們幼稚班 今天的灌籃高手 ，YA ！給他