《感受生命的意义》名师课件-bfc2

1、0第十课 让生命之花绽放感受生命的意义部编版道德与法治0请同学们带着请同学们带着“人为什么活着？人为什么活着？”这个问题观看视频这个问题观看视频0目标1：通过探究和活动，让学生知道人为什么活着，探索生命的意义。目标2：通过探究与分享活动，让学生了解生命的意义，是人类的原动力，知道生命的意义是具体的目标3：通过探究与分享活动，让学生懂得生命的意义需要自己发现和创造。学习目标01.能够活出自己的人生，实现_，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出_，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类_的基础上，这样的一生是值得的。2.探索_，是人类生命的原动力之一。只

2、有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的_。生命意义共同需要自己的爱心自我价值人生道路预习导航03.生命是独特的，生命意义是_，每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地_自己，形成人们所说的“我的人生”。4.生命的意义需要自己_和_。创造建构具体的发现01. 人为什么活着？人为什么活着？ 网友的答案主要有以下几种网友的答案主要有以下几种，你赞成哪个观点？，你赞成哪个观点？（1）为了自己而活（2）为了亲人活着（3）活着就是为了活着（4）我也想知道这个问题（5）不知道，但是还是想活着，好死不如赖活着（盲目）（6）为了过无忧无虑的生活（想要什么就有什么？） （7）为了让生命更有意义(

3、有探讨必要） 一、生命的追问一、生命的追问 问题：你的观点是什么？你希望自己怎样活着？说说你的理由。0小活动小活动试着把你双手背后绑住，你可以用你身体其它部分写“人为什么活着”几个字。然后谈谈你的感受。假如你失去了双臂，你该怎么活着？ 0资料：断臂王子刘伟的故事资料：断臂王子刘伟的故事 断臂王子刘伟的故事: 1998年2月12日，刘伟10岁，因为一次意外，双臂被10万伏的高压击断，击碎了他成为职业球员的梦想。但刘伟没有放弃，更没有绝望，在北京马家堡康复中心待了两年，用了差不多半年的时间来适应生活自理。后被推荐到了北京市残疾人游泳队学习游泳，仅仅在学习两年后的2002年，刘伟就获得了参加在武汉举

4、行的全国残疾人游泳锦标赛的资格，这一次刘伟一举夺得了两金一银，此后2005年和2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目冠军。0资料：断臂王子刘伟的故事资料：断臂王子刘伟的故事就在刘伟为残奥会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，他不幸患上过敏性紫癜，如果不放弃训练，将危及生命。刘伟只能第二次与自己的梦想说再见。两次梦想在现实中夭折，但不肯向命运服输的刘伟并没有因此而沉沦。高中的时候，刘伟喜欢上了音乐。2006年6月，刘伟向亲戚朋友借钱买了一架钢琴。从此，开始了一段用脚趾弹奏的练琴之路。2010年，他用双脚弹钢琴，获得了中国达人秀冠军。他用双脚敲打键盘，将所有的苦难经

5、历倾注到字里行间，出版了自传活着已值得庆祝。获得“感动中国”2011年度人物。 0资料：断臂王子刘伟的故事资料：断臂王子刘伟的故事问题：1. 刘伟的三次梦想是什么？他都遇到了什么困难？他是怎样突破自己的？2. 是什么一直支撑着刘伟不断地突破自己？3. 刘伟的故事给你什么启发？0思考：自己生命对他人有什么意义？社会是一个整体，仅仅为了自己而活，不管他人，是狭隘的、自私的，最终可能连自己也难以生存；在满足自身基本需要的基础上，努力尽到社会责任，就能更好地实现自身价值，让我们大家都生活得美好。0 官东，男，安徽宣城人，1990年5月生，2011年加入中国共产党。海军工程大学潜水员。2015年“东方之

6、星”救援过程中，官东多次下潜，凭借高超的潜水技术，一连救出两名幸存者；危急时刻，让出自己的潜水器具，险被急流冲走。2015年10月13日，第五届全国道德模范评选官东被授予全国敬业奉献模范称号。2016年2月14日，官东当选“感动中国”2015年度人物。【颁奖词】来不及思量，就一跃而入，冰冷、漆黑、缺氧，那是长江之下最牵动人心的地方，别紧张，有我在，轻声的安抚，稳住倾覆的船舱，摘下生命软管，那肩膀上剩下的只有担当，人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。0为什么官东会成为感动中国的人？ 在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论事情大小，都承担起自己的责任！这样的一生是值得的！0如果你是一滴水，你是否滋润了

7、一寸土地？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？你既然活着，是否为了其他人的生活付出了你的劳动，使世界一你既然活着，是否为了其他人的生活付出了你的劳动，使世界一天天变得更美丽？天天变得更美丽？我想问问你，你为人类的未来带来了什么？我想问问你，你为人类的未来带来了什么？ 雷锋日记雷锋日记请思考：自己的生命对社会（整个人类社会

8、）有什么意义？0孙中山先生把他的全部生命都奉孙中山先生把他的全部生命都奉献给了中华民族的独立和富强。献给了中华民族的独立和富强。革命尚未成功，同志仍需努力！革命尚未成功，同志仍需努力！150毛泽东把他的一生毛泽东把他的一生都奉献给了中华民都奉献给了中华民族的解放事业。族的解放事业。中国人民从此站起来了！160怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？（1）能够活出）能够活出自己自己的人生，实现自我价值。的人生，实现自我价值。（2）看到）看到别人别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任。都能承担自己的责任。（3）将个人追求建立在）将个人

9、追求建立在人类共同需要人类共同需要的基础上。的基础上。小结小结0探究与分享一探究与分享一0（1）这些经历对你的生命有怎样的意义？（2）与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？人的能力有大有小，境遇有好有坏，但只要以积极的人生态度去生活，正确对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是我们对社会的贡献。探究与分享一探究与分享一0发现我的生命发现我的生命（ 1 ）探索生命的意义）探索生命的意义 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（ 2 ）生命是独特的，生命意义是具体）生命是独特的，生命意义是具体的的 每个人的生活不尽相同，我们都

10、是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。0探究与分享二探究与分享二0（1）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？（2）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？答（1）分别体现了感恩社会，回报社会，传播文明：获得荣誉，得到社会的赞许；充实自己，发展自己。答（2）参加公益活动的意义：奉献社会、丰富生活体验、提供学习锻炼机会等。探究与分享二探究与分享二0（3）生命的意义需要自己发现和创造）生命的意义需要自己发现和创造 想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。发现我的生命发现我的生命03为什么要探索生命的意义（1）探索生命的意义，是人类生命的）探索生命的意义，是人类生命的原动力原动力。（2）生命是）生命是独特独特的，生命的意义是的，生命的意义是具体具体的。的。（3）生命的意义需要自己）生命的意义需要自己发现和创造发现和创造。小结小结0感受生命的意义感受生命的意义生命的追问生命的追问发现我的发现我的生命生命1人为什么活着？人为什么活着？2怎样的一生是值得过