电气自动化技术专业工学结合人才培养方案

1、 国家示范性高等职业院校建设项目成果 人才培养方案电气自动化技术专业工学结合人才培养方案2.1 招生对象与学习期限2.1.1 招生对象：高中毕业生2.1.2 学习期限：3年（全日制）2.2 培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德智体美等方面全面发展，适应装备制造业需要的电气控制设备及自动化系统安装、调试、维护、产品制造、工艺设计、生产管理方面的高素质技能型专门人才。2.2.1 应熟悉规范和标准（1）电气设备安装工艺国家专业标准。（2）电气施工工艺。（3）国家标准规范网（）中电气相关规范、标准。（4）维修电工国家职业标准。（5）变配电室值班电工国家职业标准。（6）电气自动化技术人员职业标准。2.

2、2.2 应掌握技能（1）电气设备安装、调试、运行、维护及管理能力。（2）电气控制系统的安装、维护能力。（3）plc、 变频器应用能力。（4）低压供配电系统的计算、运行及排除一般故障能力。（5）自动化生产线、测控系统安装、调试能力。2.2.3 应胜任岗位（1）初级岗位群：机电一体化设备操作工；初级维修电工；初级电子装接工。（2）中级维修电工岗位群：电机维修工；电源设备调试工；常用电机驱动器件维修工；机床电气维修电工；供配电柜装接与维修工。（3）高级维修电工岗位群：测控系统装接与维修工；plc控制系统集成；自动化系统装接工艺设计员；自动化生产线装接与维护工。2.2.4 未来经过培训能转岗到的岗位（

3、1）自动化生产线管理员。（2）机电一体化设备销售员。（3）自动化系统质检员。（4）自动化生产管理。2.3 培养规格2.3.1素质结构（1）基本素质思想道德素质熟悉国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。科学文化素质对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心

4、态。身体素质具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布学生体质健康标准的要求。（2）职业素质严格遵守各项规章制度，按照生产任务单，保质保量按时完成各项生产任务；严格按生产工艺要求、操作规程进行各项作业，不得擅自更改生产工艺及作业程序，自觉节省费用，合理使用设备和工具；提高质量意识，把好质量关，做好自检，对发现的质量问题及时通知上一工序并反馈直接领导，严禁弄虚作假，以次充好，损害集体利益；工作完毕后必须清扫场地，准确无误地及时填写流程卡及交接班记录，保持工作现场整洁，产品摆放的整齐，产品的卡物相符并及时入库，按设备保养规程保养设备。2.3.2 能力结构

5、（1）职业方法能力自我学习能力具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。信息处理、数字应用能力能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，计算来的数据，并对专业问题进行分析、预测和评价。实践动手能力能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。（2）职业社会能力与人交流能力具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。与

6、人合作能力牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。解决问题能力 具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。革新创新能力具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。外语应用能力能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。（3）专业能力装备制造业生产操作能力电气电子系统计算机制图能力电气类工具、仪表使用能力常用电机维修能力plc、变频

7、器应用能力电气控制柜安装、调试能力开关柜安装、调试及维护能力电源柜安装、调试及维护能力测控系统安装、调试及维护能力自动化线安装、调试及维护能力生产管理及质量监控能力2.3.3知识结构（1）基础知识掌握较扎实的科学文化基础知识掌握马克思主义基本理论和基本知识掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识（2）专业知识机械设计与制图的基本知识掌握必须的电路、电子技术理论知识具有电气绘图和识图的一般知识掌握电机、plc、变频器等现代工控器件的基本知识具备电力电子技术、简单控制技术、供配电技术、dcs与组态技术、工业网络技术等基本理论知识具有数控机床等机电一体化设备和自动化生产线的理论知识具有安全用电及救护常

8、识2.4 课程设置及进度安排见表1-1所示。表1-1 电气自动化技术专业【自动化201001班】教学进程表学 年一二三合 计学 期学期周数202020202020120考试周数1111004实践周数5777102056上课周数1412121210060类别序号课 程 名 称课程性质学分周学时/上课周合计授课实验实训备注公共学习领域1思想道德修养与法律基础必修1.5/1.52/122/1248482毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修2/22/122/124848含课外1学分3形势与政策教育必修10课外进行4体育必修1.5/1.5/1.52/122/122/1272725应用数学必修3/

9、34/124/1296966大学英语必修3/34/124/1296967计算机应用基础必修34/124828208公共关系必修12/816169美育与音乐鉴赏必修12/8161610应用文写作必修12/8161611职业发展与就业指导必修 12/81616小 计31.5161246447245220专业一般学习领域12简单零件加工1工线路规划与实施必修3/54/124/12601564810814电子电路安装与调试必修4.5/64/14304/12902245217215电气工程制图及cad必修44/123078245416简单机械机构制作必修34/12484817职

10、业认知实习1303030与电子课交替进行小 计28.58124596124472专业综合学习领域18常用电机检修必修54/12601082484理实一体19电气控制系统装接与调试必修8.5/36/121209028236246理实一体20变频驱动装置调试与应用必修5.5/26/12306016236126理实一体21plc控制系统集成必修6.56/12601323696理实一体22微控制器测控系统规划与实施必修4.5/16/12301023666理实一体23工厂变配电设备安装与调试必修4.5/16/12301023666理实一体24自动化生产线安装与调试必修78/106014040100理实一

11、体25毕业设计必修618018018026顶岗实习必修10600600600小 计64.51618818082441564专业拓展学习领域27dcs系统安装与组态必修36/848361228企业管理与产品营销选修12/816163选1专业信息获取电气自动化技术专业职业标准29matlab仿真技术选修2.54/104020202选1工业网络技术小 计6.5121047232公共选修及素质拓展领域30公共选修课程必修4依据全院公共选修课（课程参考）模块选课31职业资格证书必修3中级维修电工证书32单项技能证书必修2可编程控制系统设计师证书33素质拓展必修6见素质拓展学分体系一览表34军训必修2第一

12、学期进行小 计17学期课程门数/考试课门数9/58/36/38/39/0合 计(周学时、总学时)242424242429808922088文字符号说明：考试课，“*”为整周实训。2.5 课程描述2.5.1公共学习领域（1）思想道德修养与法律基础（48学时，3学分）教学内容与目标：通过学习，帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。同时，它又是进行社会主义法制教育的课程，其目的是使同学们充分认识社会主义法学基本理论，了解我国宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。（2）毛泽东思

13、想和中国特色社会主义理论体系（48学时，4学分，其中1学分为社会实践）教学内容与目标：通过系统学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，引导学生正确认识近现代中国社会发展的规律和中国共产党人实现马克思主义中国化的历史进程及理论成果。使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，坚持改革开放。学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析现实问题，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，明确当代大学生所肩负的历史使命，努力成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。（3）形势与政策教育（16学时，1学分，课外进行）教学内容与目标：“形势与政策”课程

14、结合我国社会主义建设进程，着重讲述目前我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就；让同学们明确现阶段党和国家重大方针、重大活动和重大改革措施；了解当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件以及我国政府的原则立场；学会应用马克思主义立场、观点和方法认识分析问题，坚定中国特色社会主义的共同理想。（4）体育（72学时，4.5学分）教学内容与目标：主要开设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、艺术体操、散手等内容。通过学习锻炼，使学生达到国家颁布学生体质健康标准的要求，培养学生具有健康的体魄，充沛的精力，保证学习顺利进行，并为现代化建设多做贡献

15、。（5）应用数学（96学时，6学分）教学内容与目标：主要讲授函数与极限，一元函数的导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分等内容。目的是使学生掌握微积分的基本知识和技能，获得后续课程及工作实践所必须的数学思想、计算方法、基础知识、基本技能，为专业服务，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和可持续发展的能力以及综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。（6）大学英语（96学时，6学分）教学内容与目标：在高中学生已经掌握一定的英语语言知识和语言应用能力的基础上，进一步扩大词汇量，提高读、写、听、译的能力，加强口语会话能力训练，培养学生的英语综合能力，提高学生综合文化素养，使学

16、生达到能够阅读一般资料、在一般交际活动中进行简单对话的水平，以适应工作需要。（7）计算机应用基础（48学时，3学分）主要讲授计算机基础知识、windows xp、word、excel、powerpoint、internet的使用及计算机安全等内容。通过学习使学生了解计算机的工作原理及软硬件组成；了解计算机病毒、网络及计算机安全等基础知识；掌握windows操作系统及计算机的基本操作；掌握文字处理软件word的使用；掌握电子表格软件excel的使用；掌握powerpoint软件的使用；具有一定的计算机应用和日常维护能力。（8）公共关系（16学时，1学分）教学内容与目标：通过该课程的学习，使学生掌

17、握公共关系活动的一般规律和程序、常见各种类型的公共关系专题活动开展和实施方法以及公共关系策划的创新性特点，练习进行简单的公共关系活动策划，了解组织形象识别系统（cis）的基本内涵，培养学生的现代公共关系信息传播意识、策划意识、创新意识、组织形象意识，为学生走上工作岗位后创造性开展工作或自主创业奠定必要的公共关系素质与能力基础。（9）美育与音乐鉴赏（16学时，1学分）教学内容与目标：本课程是人文修养性质的美育、艺术课，是美育教育的主阵地。课程以马克思主义美学原理的概要知识及与技能型人才联系紧密的美学基础知识为主线，以音乐为具体鉴赏艺术门类，通过学习，使学生能够运用美学知识指导自己的学习、工作和生

18、活，达到培养高尚审美情趣、提高艺术素养和审美能力的目的。根据美育教学规律，理论联系实际，充分利用课堂和课外开展多种形式的审美艺术实践，通过提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，促进其成为具有良好道德和完善人格、懂礼仪、会生活、善合作、能创新的高素质技能型人才。（10）职业发展与就业指导（16学时，1学分）教学内容与目标：通过建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育6个内容的教学，引导学生树立起职业生涯发展的自主意识；帮助学生了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相

19、关的职业分类知识以及创业的基本知识；提高学生的自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能及各种通用技能。（11）应用文写作（16学时，1学分）教学内容与目标：通过该课程的学习，使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三大类文书写作的基本要领和要求，了解这些文书的制作程序等。通过应用文的写作训练，提高学生多种应用文体写作能力，重点掌握工作计划、总结、会议记录、产品说明书、合同、招投标书的写作技巧，了解市场调研报告、可行性报告写作要领，提高学生的综合文化素质。2.5.2专业一般学习领域（1）“电子电路安装与调试”课程（224学时，10.5学分），描述见表1-2所示。表1-2 电子电路安

20、装与调试课程描述课程名称电子电路安装与调试开课时间第1、2学期学时数/学分224/10.5学习目标1.知识目标a1 能识别常用电子仪器仪表的面板结构、旋钮作用、主要参数和应用场合a2 能理解二极管、三极管、场效应管、集成运放、集成功放、集成稳压器等常见电子元器件的结构特点、原理、用途和主要性能指标a3 能区别不同放大电路的组成特点、工作原理，熟知元器件作用a4 会分析和测试基本放大电路、运算放大电路、功率放大电路、负反馈放大电路、振荡电路、电源电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、555时基电路等a5 熟知电子电路的常见故障和处理方法a6 知道电子电路装配调试工艺标准和技术规范2.能力目标b1 会

21、使用常用电子仪表与仪器b2 能识别、会测试电子元器件b3 会使用电子手册、独立收集和利用资料b4 能识读电子电路图b5 能装接、调试模拟电路b6 能装接、调试数字电路b7 会分析和查找电子电路常见问题并排除故障b8 会设计简单电子电路，进行功能扩展和指标优化b9 能编写文档记录制作过程和测试结果，并能制作课件汇报工作成果3.素质目标c1 爱岗、敬业、守时c2 安全、质量、环保意识c3 团队合作与沟通协作精神c4 良好的语言表达能力，有条理地表达自己的思想、态度和观点c5 较强的计划与决策、自学与创新能力学习内容1.常用电子仪器、仪表使用2.二极管、三极管等常用元器件测试与应用 3.电压放大电路

22、工作原理与应用 4.功率放大电路工作原理与应用 5.集成运算放大器工作特点与应用 6.振荡电路结构及工作原理 7.直流稳压电源组成及工作原理 8.基本逻辑关系与逻辑门9.逻辑函数化简10.简单组合逻辑电路设计 11.触发器逻辑功能及应用 12.移位寄存器、计数器逻辑功能及应用 13.555时基电路特点、工作原理与应用14.电子电路装配工艺标准和规范15.am/fm双波段接收机的安装与调试16.相关国家标准与技术规范学习情境设计学习情境1：分立前置放大器的制作与调试 14学时 模拟/数字一体化实训室 学习情境2：集成前置放大器的制作与调试 12学时 模拟/数字一体化实训室学习情境3：电源电路的制

23、作与调试 12学时 模拟/数字一体化实训室学习情境4：音频功率放大器的制作与调试 18学时 模拟/数字一体化实训室学习情境5：模拟电路综合设计 30学时（1周） 模拟/数字一体化实训室学习情境6：译码显示电路的制作与调试 8学时 模拟/数字一体化实训室学习情境7：计数电路的制作与调试 12学时 模拟/数字一体化实训室学习情境8：时钟与闸门电路的制作与调试 12学时 模拟/数字一体化实训室学习情境9：数字频率计的设计与制作 16学时 模拟/数字一体化实训室学习情境10：数字电路综合设计 30学时（1周） 模拟/数字一体化实训室学习情境11：am/fm双波段接收机的安装与调试 60学时（2周） 电

24、子工艺实训室教学资料准备1.任务书、指导书、工作手册2.案例、教学课件3.电子装配工艺标准和规范4.学习情境教学文件和考核文件实验、实训条件1.学习情境1-10要求在模拟/数字一体化实训室完成2.学习情境11要求在电子工艺实训室完成3.确保每个班组有一套完整的电子仪器仪表4.确保班组电子装配工具充足和考虑余量的电子元器件数量5.有对口企业支持，满足教学认知实习和教学环节顶岗实习对教师要求1.高校教师任职资格2.获得电子类职业技能证书3.专兼结合，层次合理的团队4.熟悉相应国家标准及规范5.有企业实践经历对学生要求1.会使用常用电工工具、焊接工具2.会识读计算机绘制的电子装配图3.学生自学与指定

25、设计题目有关的参考资料4.懂电子电气安全操作规程（2）“电工线路规划与实施”课程（156学时，8学分），描述见表1-3所示。表1-3 电工线路规划与实施课程描述课程名称电工线路规划与实施开课时间第1学期学时数/学分156/8学习目标1.知识目标a1 电路变量电压、电流、电能、功率的概念与表示a2 电阻、电容、电感、电源的特性、选择及使用a3 基尔霍夫定律a4 电阻的串、并联分析，电阻的星三角形变换a5 支路电流法a6 节点电压法a7 电路的基本规律叠加定律a8 戴维南定律a9 交流电基本概念：正弦量的大小参数（幅值、有效值、瞬时值）、时间参数（频率、周期、角频率）、相位参数（初相、相位差）；a

26、10 正弦量的相量表示a11 单一参数交流电路的分析a12 r、l、c串联电路及复阻抗a13 三相电源参数：大小、相位、相头、相尾、相序、星接（y接）、角接（接）a14 相电压、相电流、线电压、线电流a15 换路定律a16 初始值、稳态值的确定a17 一阶电路的全响应、三要素法 2.能力目标b1 能正确使用交、直流电压表、直流电流表、万用表及功率表b2 能使用单臂电桥，调压器，了解其主要技术特性和基本原理b3 测试电路中电阻、电源的伏安特性b4 安装简单的直流照明电路及电路故障检查与排除b5 会使用单相感应式电度表，钳形表，兆欧计，双臂电桥，了解其工作原理b6 初步学会示波器，信号发生器，电子

27、管毫伏表的使用b7 识别与使用电容器和电感器b8 会合理选用常用电工材料和元器件b9 能按电路图熟练连线、查线，能处理简单故障b10 能独立写出实验实习报告，学会正确整理数据，分析实验实习结果，绘制曲线，作出结论3.素质目标c1 能计算并分析常用电路参数c2 能熟练测量和分析电压、电流、功率等电路参数c3 考取 （中级维修电工）资质证书学习内容一、直流电路 1.电路的基本组成部分及各部分的作用 2.电流、电压、功率的物理意义 3.额定值的含义并能根据元器件的额定值正确使用元器件 4.电流、电压参考方向的含义及应用 5.电阻、电位器等常用元器件的识别与测试 6.电阻串联、并联的特点 7.分压电流

28、、分流电路的分析与应用 8.运用欧姆定律、kcl、kvl、戴维南定理进行简单电路分析的方法 9.常用相关国家校准与技术规范二、单相交流电路 1.安全用电操作规程、触电防护措施与急救 2.正弦交流电的三要素 3.感抗、容抗、阻抗、有功功率、无功功率、视在功率等基本概念 4.简单单相交流电路的分析方法 5.功率因数的提高三、 滤波电路 1.低通滤波器的频率特性及应用 2.高通滤波器的频率特性及应用 3.带通滤波器的频率特性及应用 四、一阶电路 1.时间常数及过度过程2.换路定律 五、三相交流电路 1.三相交流电的产生及特点 2.三相交流负载的星形、三角形连接特点及应用六、电工线路工艺学习情境设计1

29、. 学习情境1：汽车信号灯电路的安装与调试（20学时）2. 学习情境2：电桥电路的安装与调试（24学时）3学习情境3：简单照明配电线路的安装与调试（30学时，整一周）4学习情境4：延时开关电路安装与调试（12学时）5学习情境5：变压器电路的安装与调试（16学时）6学习情境6：电动机电路的安装与调试（24学时）7学习情境7：低压动力及照明配电盘制作（30学时，整一周）教学资料准备1.设计任务书、指导书 2.相关仪器、设备使用手册/说明书 3.相关国家/行业标准 4.学习情境考核文件 5.技术文件范本实验、实训条件1.学习情境1、2、4、5、6要求在理实一体实训室完成2. 综合学习情境3、7要求在

30、生产性实训室完成3.确保每个团队有一套常用电工、电子工具 4.数量足够的指针式万用表元器件 5.数量足够的常用电子元器件 6.一套电气产品环境试验及检测设备对教师要求1.获得高校教师资格证 （专任教师） 2.能熟练使用电工工具及仪器仪表 3.熟悉直流、交流电路分析、设计与制作 4.熟悉高等职业教育规律 5.熟悉相应国家标准和工艺规范对学生要求1.职业环境见习经历2.在进入本学习领域之前，学生应具有一元微积分等数学基础，并具有一定的运算能力、思维能力、空间想象能力和运用数学方法分析解决实际问题的能力3.安全操作概念（3）“简单零件加工”课程（60学时，2学分），描述见表1-4所示。表1-4 简单

31、零件加工课程描述课程名称简单零件加工开课时间第1、2学期学时数/学分60/2学习目标1.会操作常用机床进行简单零件加工2.会手工制作简单零件学习内容1.操作常用机床进行简单零件加工2.手工制作简单零件学习情境设计1学习情境1：典型机床操作与简单零件加工（30学时）2学习情境2：简单零件的手工加工（30学时）教学资料准备1.装配任务书、指导书2.相关机械产品样品与图纸3.装配工艺标准和规范4.学习情境教学文教和考核文件实验、实训条件1.学习情境要求在生产性实训室完成2.确保每个班组有车床等加工机械对教师要求1.高校教师任职资格2.获得相应高级职业资格3.熟悉机械图纸，有一定的实践经历4.熟悉相应

32、国家标准及规范对学生要求1.职业环境见习经历2.识图基础3.安全操作概念（4）“简单机械机构制作”课程（48学时，3学分），描述见表1-5所示。表1-5 简单机械机构制作及零件加工课程描述课程名称简单机械机构制作及零件加工开课时间第3学期学时数/学分48/3学习目标1.会绘制简单零件三视图2.能识读简单机械装配图3.具有常用机械传动机构原理、结构、特点等知识，会传动比计算4.认识液动与气动元件，会简单控制回路的装配5.懂机械装配的工艺学习内容1.识读并按标准绘制简单零件图2.识读并按标准标注机械装配图3.计算简单传动机构传动比4.看懂机床典型传动机构结构图，会分析原理及简单装配5.分析典型运动

33、机构的结构、原理、种类、特点及性能指标，知道其应用场合6.知道液压、气压元件的工作与性能，会使用液压、气压元件，会简单液压、气压控制回路的装配学习情境设计1.学习情境1：齿轮传动机构图纸的识读与绘制（12学时）2.学习情境2：车床主轴变速箱的装配（12学时）3学习情境3：典型运动机构的装配（12学时）4学习情境4：液压、气压控制回路的安装与调试（12学时）教学资料准备1.装配任务书、指导书2.相关机械产品样品与图纸3.装配工艺标准和规范4.学习情境教学文教和考核文件实验、实训条件1.学习情境1-4要求在教学工厂模式的实训室完成2.确保每个班组有一套变速箱、运动机构装配工具等3.数量足够的液压、

34、气压控制装置对教师要求1.高校教师任职资格2.获得相应高级职业资格3.熟悉机械图纸，有一定的实践经历4.熟悉相应国家标准及规范对学生要求1.职业环境见习经历2.识图基础3.安全操作概念（5）“电气工程制图与cad”课程（78学时，4学分），描述见表1-6所示。表1-6 电气工程制图与cad课程描述课程名称电气工程制图与cad开课时间第2学期学时数/学分78/4学习目标1.会用autocad绘制简单机械图2.会用multisim、protel绘制电子线路图，并会电路仿真3.会 pcb图的计算机绘制，知道pcb板制作工艺，会制作简单的pcb板4.会用superwork软件绘制电气控制柜装配图5.熟

35、知工程制图的规范 6.团队合作、交流、学习、发展学习内容1.autocad软件的使用2.multisim、protel软件使用3.superwork软件使用4.机械图的计算机绘制5.电子线路图的计算机绘制、分析、仿真6.pcb制作工艺7.pcb板制作流程8.电气控制柜装配图的计算机绘制学习情境设计1.学习情境1：简单零件图的计算机绘制（12学时）2.学习情境2：电子线路图的计算机绘制、分析与仿真（12学时）3.学习情境3：简单pcb板的计算机辅助制作（12学时）4.学习情境4：电气控制图的计算机绘制（12学时）5.学习情境5：电气控制柜装配图的计算机绘制（30学时）教学资料准备1.任务工单、指

36、导操作手册2.案例、教学课件3.电子及电气工艺标准和规范4.学习情境教学文教和考核文件实验、实训条件1.学习情境1-4要求在理实一体的实训室完成2.综合学习情境5要求在生产性实训室完成3.确保每人一台配置合理的计算机4.确保每个班组有一套pcb制作装置等对教师要求1.高校教师任职资格2.获得相应高级职业资格3.熟悉机械图纸，熟练应用计算机，有一定实践经历4.熟悉相应国家标准及规范对学生要求1.计算机基本操作能力2.机械识图基础（6）“职业认知实习”课程（30学时，1学分），描述见表1-7所示。表1-7 职业认知实习课程描述课程名称职业认知实习开课时间第1学期学时数/学分30/1学习目标1.了解

37、装配制造类企业生产流程2.感受企业文化3.感受企业岗位管理，知道岗位职责，培养团队意识4.具有职业意识、安全生产的基本要求学习内容1.安全教育2.电气类职业要求3.电类规范4.企业文化5.装备制造业生产流程6.装备制造业电类设备认识7.企业职业素质训练8.沟通能力训练学习情境设计学习情境：装备制造业企业岗位认知（30学时）教学资料准备1.企业文化、安全制度2.实施计划3.职业标准和规范4.考核文件实验、实训条件在装备制造业企业实施对教师要求1.企业高级技术人员2.获得相应高级职业资格3.熟悉生产流程4.熟悉相应国家标准及规范对学生要求1.基本沟通能力2.生活能力2.5.3专业综合学习领域（1）

38、“常用电机检修”课程（108学时，5学分），描述见表1-8所示。表1-8 常用电机检修课程描述课程名称常用电机检修开课时间第3学期学时数/学分108/5学习内容1.知识目标a1 掌握变压器的基本工作原理、基本结构与额定值a2 了解三相异步电动机的基本结构和型号a3 掌握三相异步电动机的基本工作原理、转差率的概念及异步电机的三种运行状态a4 理解交流电机绕组的几个名词术语，会做单层链式、单层同心式、单层交叉式和双层叠绕组展开图a5 掌握交流电机绕组的感应电动势，重点理解短矩系数和分布系数的物理意义及其对改善电动势波形的作用a6 掌握单相脉动磁动势的幅值计算方法及性质a7 熟练掌握三相绕组合成磁动

39、势的幅值计算方法及基本性质a8 掌握异步电动机空载和负载运行时的物理情况，重点掌握转子绕组的各电磁量及电动势、磁动势平衡关系a9 了解异步电动机的启动、制动a10 了解三相异步电动机的调速方法a11 了解三相异步电动机的工作特性a12 了解三相异步电动机的参数测定方法a13 了解直流电机的主要结构和各部分的主要作用a14 明确直流电机的铭牌中有哪些主要的额定数据及其含义以及在使用电机时应当注意的事项a15 理解单叠绕组和单波绕组各节距的计算方法a16 能够看懂并会绘制单叠绕组和单波绕组的展开图。了解各绕组的主要特点a17 了解电枢反应对电机的影响；如何抵消电枢反应的影响a18 掌握电枢电动势和

40、电磁转矩的计算公式a19 理解直流发电机和直流电动机中电枢电动势和电磁转矩的性质a20 了解直流电机的换向过程和如何改善直流电机的换向a21 了解直流发电机的各种励磁方式a22 掌握电磁功率的关系式，并理解直流电机中机电能量是可以彼此互相转换的a23 了解电机的可逆原理。了解如何判断一台电机是电动状态还是发电状态a24 了解直流电动机启动、制动、调速a25 掌握他励直流电动机运行时电机内的功率关系a26 掌握他励直流电动机的机械特性a27 掌握单相异步电动机的工作原理及主要类型，了解其应用情况a28 掌握交流伺服电机的特性a29 了解测速发电机的工作原理。了解测速发电机的输出误差的原因，掌握减

41、小输出误差的方法a30 掌握旋转变压器的各种补偿控制方法a31 了解步进电机的工作原理；了解步进电机的频率特性a32 熟知步进电机的控制方式a33 熟知伺服电机的控制方式a34 交流伺服电机的速度控制2.能力目标b1 熟悉变压器拆装与检测能力b2 掌握三相异步电动机拆装方法b3 掌握三相异步电动机检测方法b4 具备电机材料选用能力b5 掌握常用检修工具使用方法b6 熟悉变压器常见故障维修b7 掌握电机模具设计方法b8 具有绕组更换能力b9 掌握三相定子绕组嵌线工艺b10 掌握一、二次接线方法b11 掌握绑扎、整形方法b12 具有常见电机机械故障维修能力b13 了解转子绕组故障维修方法b14 掌

42、握浸漆与烘干方法b15 掌握试车前检测方法b16 了解变压器工作特性实验方法b17 掌握电机工作特性实验方法b18 了解电机耐压试验方法b19 具有电机日常保养与维护能力b20 具有电动机选配能力b21 掌握直流电动机拆装方法b22 掌握直流电动机检测仪表使用方法b23 熟悉直流电机故障检测方法b24 具有直流电机材料选用能力b25 掌握直流电机检修工具使用方法b26 熟悉电枢绕组维修方法b27 熟悉电刷与换向器维修方法b28 熟悉绕组恢复绝缘方法b29 了解机械故障维修方法b30 掌握直流电机试车前检测方法b31掌握微控电机拆装工具使用b32 熟悉微控电动机拆装方法b33 熟悉微控电机检测仪

43、表使用方法b34 熟悉微控电机检测方法b35 了解微控电机常见故障维修方法b36 了解微控控制系统故障检修方法b37 了解微控电机试车前检测方法b38 了解步进电机控制实验方法b39 了解伺服电机控制实验方法b40 熟悉微控电机维护与保养方法3.素质目标c1 设备故障记录c2 信息查询，搜集c3 制订工作进度表c4 进度控制能力c5 方案决策与评估能力c6 绘图能力c7 会规范填写设备运行记录、设备维修记录、设备装配、验收、调试报告c8 会规范编写产品说明书和设备使用说明书等技术文件学习内容1.学习交直流电机的结构原理、参数2.三相交流电机、直流电机机械特性与控制特性及应用3.交直流电机电机、

44、步进电机、测速电机结构特性和应用范围4.万用表、钳形电流表、兆欧表的使用方法5.电机维修工具的选择与使用方法6.电机拆卸与装配步骤7.电机性能测试8.电机维修与试验方法9.电机日常维护10.撰写实践总结报告学习情境设计学习情境1 三相异步电动机的检修（60学时） 电机维修实训室子学习情境1 维修前的准备子学习情境2 电动机检修子学习情境3 电动机实验学习情境2 直流电动机的检修（30学时） 电机实训室子学习情境1 维修前的准备子学习情境2 电动机检修子学习情境3 电动机实验学习情境3 微控电动机检修（18学时） 电机实训室、生产性实训基地子学习情境1 维修前的准备子学习情境2 微控电动机检修子

45、学习情境3 微控电动机实验教学资料准备1.设计任务书、指导书 2.电机产品样本和使用手册/说明书 3.相关国家/行业标准 4.学习情景考核文件 5.电机装卸、检测实施、工艺文件 6.技术文件范本实验、实训条件1.确保每个团队有直流电机、交流电机、控制电机等 2.每个团队配备一套电机、装配、检测工具 3. 每个团队配备一套电工工具对教师要求1.获得高校教师资格证 （专任教师） 2.获得国家高级维修电工或高级电机装配工及以上职业资格 3.熟悉电机装卸检测知识和工艺 4.熟悉相应国家标准和工艺规范对学生要求1.电工工具、仪器仪表正确使用 2.电路分析知识 3.具有钳工的基础知识和基本技能 4.能识读

46、简单机械图35（2）“电气控制系统安装与调试”课程（282学时，11.5学分），描述见表1-9所示。表1-9 电气控制系统安装与调试课程描述课程名称电气控制系统安装与调试开课时间第3、4学期学时数/学分282/11.51.知识目标a1熟悉国家标准和职业标准a2低压电气元件的基本知识a3电气控制系统设计知识a4电气控制系统图a5典型电控电路工作a6机床电气工作a7数控机床基本知识a8 plc、变频器基本知识2.能力目标b1常用仪表及工具使用能力b2电气控制系统图识图能力b3电气控制系统装配工艺设计b4电气控制系统装配、调试及排故b5 plc、变频器系统安装、调试b6数控电气系统安装、调试b7编写

47、工作日志、产品说明书b8学习创新、决策、人际交往团队合作、英文资料阅读3.素质目标c1 严格遵守各项规章制度，按照生产任务单，保质保量按时完成各项生产任务c2 严格按照生产工艺要求，操作规程进行各项作业，不得擅自更改生产工艺及作业程序，自觉节省费用，合理使用设备工具c3 提高质量意识，把好质量关，做好自检，对发现的质量问题及时通知上一工序并反馈直接领导，严禁弄虚作假，以次充好，损害集体利益；c4 工作完毕后必须清扫场地，准确无误的及时填写流程卡及交接班记录，保持工作现场整洁，产品摆放整齐，产品卡物相符并及时入库，按设备保养规程保养设备学习情境设计1. 学习情境1：电机y/启动装置装配工艺设计与

48、制作（24学时） 学习子情境1：y/起动装置工程文件制作 学习子情境2：y/起动装置元件识别、选择与测试 学习子情境3：y/起动装置装配图绘制 学习子情境4：y/起动装置制作2. 学习情境2：x62w（铣床）电控柜安装与调试（48学时） 学习子情境5：x62w电控柜安装 学习子情境6：x62w电控柜故障排除 学习子情境7：x62w电控柜安装与调试工作手册编制3学习情境3：t611（镗床）电控柜plc改造（120学时） 学习子情境8：t611电控柜安装 学习子情境9：t611电控柜plc改造4学习情境4：数控磨床电控柜安装（90学时）教学资料准备1.任务工单、指导操作手册2.案例、教学课件3.电

49、气装配工艺标准和规范4.学习情境教学文教和考核文件实验、实训条件1.学习情境1-3要求在理实一体的电气控制实训室完成2.综合学习情境4要求在生产性实训室完成3.综合学习情境5要求相关企业完成4.确保班组电气装配工具足够5.确保每个班组有一套电控柜6.考虑余量电气控制器件充足7.有对口企业的支持对教师要求1.高校教师任职资格2.获得高级维修电工证书3.专兼结合，层次合理的团队4.熟悉相应国家标准及规范5.有企业工作经历对学生要求1.会使用常用电工工具2.识读计算机绘制的电气装配图3.懂电气安全操作规程（3）“变频驱动装置调试与应用”课程（162学时，7.5学分），描述见表1-10所示。表1-10

50、 变频驱动装置调试与应用课程描述课程名称变频驱动装置调试与应用开课时间第3、4学期学时数/学分162/7.5学习目标1.知识目标a1 掌握整流器件的结构原理特性参数a2 掌握单相整流电路和三相整流电路的工作原理、波形分析、物理量计算a3 整流器件的选择方法a4 触发电路构成原理及应用a5 电路保护措施a6 全控型电力电子器件结构原理特性参数a7 掌握全控型电力电子器件的驱动电路构成和原理a8 掌握斩波逆变电路构成、工作原理、波形分析、物理量计算a9 交直交变频原理a10 电路保护措施a11 变频器与pu单元接口a12 变频器与plc通信接口a13 机床变频控制系统a14 恒压供水变频控制系统a15 掌握课程中变频装置中常用的基本术语、定义、概念和规律，在今后的学习和工作中