学前儿童英语教育理论期末试卷(二)

1、学前儿童英语教育理论期末试卷二一、填空题每题 1分，共 15分 。两类。 。1、破擦辅音有哪些 2、物主代词可分为和3、普通名词可分为 4、英国的英语国名全称为5、英国的标志性建筑物是。6、加拿大的首都是。7、美国的首都是。二、简答题每题 4分，共 20分1、学前儿童学习英语的途径？2、关于组织用餐的教师用语有哪些？列举出至少五句3、常见的幼儿活动区域与功能？4、设计幼儿离园时的对话场景？三、教学设计题每题 25 分，共 25 分1、设计关于 healthy food 的主题教学？参考答案一、填空题1、tsdzt ?d ?trdr2、形容词性的物主代词、 名词性的物主代词3、个体名词 集体名词

2、 物质名词 抽象名词4、The United Kingdom of Great Britain and NorthernIreland5、大本钟华盛顿哥伦比亚特区 (Washington D.C.)二、简答题1、答1、幼儿园日常生活中英语的渗透2、在各类活动中英语的渗透3、情境学习有助于提高学习兴趣2、答(1) Get ready for breakfast, Please. 准备吃早饭了。(2) It s time for breakfasts吃早餐的时间了。(3) Please wash your hands before eating.吃饭前请洗手。(4) Please wash you

3、r hands with soap.请用肥皂洗手。(5) Did you wash your han ds? Yes, I did 你洗手了吗？洗了。6) Let me have a look/check, please. 请让我检查一下。(7) Please sit at the table. 请坐到桌旁。(8) Helpers, please set the table. 值日生，请摆好桌子。(9) Do you need a spoon or chopsticks?你要勺子还是筷子？( 10) Please eat quietly. 吃东西时请保持安静。3、答(1) 生活区：主要功能是通

4、过各种模仿性操作与练习， 开展幼儿的编、 系、 扣、穿、夹等根本生活操作能力。( 2)语言区：主要功能是通过对图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作 及讲述活动，开展幼儿的观察能力和语言表达能力。( 3)美工区：主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏等美术操作，开展幼儿 的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。( 4)科学区：主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动，培养幼儿 对科学的探索兴趣，开展幼儿的数学能力。( 5)建构区：主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进 行的建构活动， 培养幼儿的空间知觉， 开展幼儿的空间想象力、 动手操作及交流 合作能力。( 6)角色游戏区：主要

5、功能：通过模仿各种社会活动，有助于幼儿学习各 种社会性行为，开展交往能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性，促进幼儿 社会性的开展。4、答：Teacher: Itstime to clean up the classroom. Who is on duty today?Mary: I m on duty today.Teacher: Who wants to help?Children: Let me help you.Mary: Thats very kind of you.Teacher: Babies, its time to go home. Are you happy today?C

6、hildren: Yes!Teacher: Put on your bag. The school bus is waiting outside. Come on, babies! Line up one bye one, please.Children: Yes. We are coming!三、教学设计题答: 1. 学唱儿歌 I Like Corn活动内容：学习单词 corn ，cabbage 和短语 very nice 。活动准备： corn ，cabbage 等的图片。活动过程建议：(1)教师依次出示图片，教授单词corn , cabbage,请幼儿重复模仿。( 2) 教师将所有卡片按

7、儿歌中的顺序挂在黑板上， 用手指着相应的单词卡 片领幼儿唱儿歌 I Like Corn 。I Like CornI like cake, bread and riceI like corn, meat and fishI like egg, cabbage and noodlesThey are very nice(3) 在日常进餐过程中向幼儿渗透单词 rice ， fish ， egg， meat, 使幼儿熟悉这些单词的发音2. 游戏 Little Pepper活动内容：复习单词 pepper,同时复习数字 one, two, three , four , five, six, seve n 。活动准备：缝制一个大辣椒。活动过程建议：1出示用布缝制的大辣椒，学习单词 pepper。2 请每个幼儿都伸出拳头跟着教师大声唱儿歌， 请其中一名幼儿随着儿 歌的节奏依次敲其他人的拳头，当唱到 more时拳头被敲到的人出列，最后出列 的那个人为获胜者。PepperOne pepper, two peppersThree peppers, four peppersFive peppers, six peppersSeve n peppers. More