安全教育讲座.doc

1、安全教育讲座教学目的：1. 知道有关的交通安全标志和规则2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。教学课时： 1课时教学过程：一、谈话导入：同学们，你们现在已经是三年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。二、提问问题，引导交流1、学生们应注意哪些交通安全呢？2、学生们说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）3、用火、电过程中需要

2、注意哪些安全？4、不当的使用会导致什么后果？三、深入讨论，给出结论1. 交通安全（一） . 行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时 , 准许行人通行 ; 黄灯亮时 , 不准行人通行 , 但已进入人行道的行人 , 可以继续通行 ; 红灯亮时 , 不准行人通行 ; 黄灯闪烁时 , 行人须在确保安全的原则下通行 .人行横道信号灯绿灯亮时 , 准许行人通过人行横道 ; 绿灯闪烁时 , 不准行人进入人行横道 , 但已进入人行横道的可以继续通行 ; 红灯亮时 , 不准行人进入人行横道 .行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走, 没有人行道靠右边行走; 穿越马路须走人行横道; 通

3、过有交通信号控制的人行横道, 须遵守信号的规定; 通过没有交通信号控制的人行道, 要左顾右盼 , 注意车辆来往 , 不准追逐 , 奔跑 ; 没有人行横道的, 须直行通过 , 不准在车辆临近时突然横穿; 有人行过街天桥或地道的, 须走人行过街天桥或地道; 不准爬马路边和路中的护栏, 隔离栏 , 不准在道路上推扒车 , 追车 , 强行拦车或抛物击车.提问：行走时 , 哪些情况最危险呢？(1) 横穿马路很容易出危险 .(2) 三五成群横着走在非人行道上 , 这样最容易发生交通事故 .(3) 上 , 下班高峰过后 , 马路上车辆稀少 , 因为路中车少人稀思想麻痹 . 麻痹加麻痹就等于危险.(4) 行走

4、时一心两用 , 边走边看书 , 或边走边想问题 , 或边走边聊天 , 边走边玩 这样做 , 可能车子不来撞你 , 你倒自己去撞车子 , 因此也十分危险 .（二 ). 骑车安全(1) 不满 12周岁的孩子 , 不能在道路上骑车. 这是交通规则规定的.(2) 不打伞骑车 . (3) 不脱手骑车 . (4) 不骑车带人 . (5) 不骑 病 车 . (6) 不骑快车 . (7) 不与机动车抢道 . (8) 不平行骑车 .最后还要注意 , 在恶劣的天气如雷雨, 台风 , 下雪 , 或积雪未化 , 道路结冰等情况下, 也不要骑车.( 三 ). 乘车安全(1) 上车前先看清公共汽车是哪一路 , 因为公共汽

5、车停靠站 , 往往是几路公共汽车同一个站台, 慌忙上车 , 容易乘错车 .(2) 待车子停稳后再上车或下车 , 上车时将书包置于胸前 , 以免书包被挤掉 , 或被车门轧住 .(3) 上车后不要挤在车门边 , 往里边走 , 见空处站稳 , 并抓住扶手 , 头 , 手 , 身体不能伸向窗外 ,否则容易发生伤害事故.(4) 乘车要尊老爱幼讲礼貌 , 见老弱病残及孕妇要主动让座 .(5) 乘车时不要看书 , 否则会损害眼睛 .2、用电安全：教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注

6、意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、维修电器。4、使用和操作电器要注意不能有湿水。5、一旦出现电器故障，立即截断电源。3、注意防火：过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）那么我们怎样在生活中不留下火种呢？（ 1）、小心不要留下火种。（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小

7、小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。 ）（ 2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）2、提出问题讨论： 如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场

8、，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道生命比金子更保贵。”4、小心使用燃气。故事导入：【2004年 11月 16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手

9、机，跑到外面打 110、 120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。 】这个故事警示我们， 生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。 这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？防范措施：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅

10、速拨打110、 120等及时求救。四、提高心理素质(1) 树立正确的人生关 , 始终保持开阔的心胸 , 提高对心理冲突和挫折的忍受能力, 热爱生活 ,热爱学习 .(2) 充分认识自己 , 正确估价自己 , 有自知之明 , 不自卑也不自负 .(3) 积极交友 , 宽容待人 , 善于与他人交流思想 , 感情 , 相互帮助 , 相互学习 .(4) 积极培养自己的各种兴趣爱好 , 如琴棋书画 , 参加有益的娱乐活动 , 积极参加各种体育活动.(5) 多读优秀的文学 , 艺术作品 , 如钢铁是怎样炼成的 , 红岩等 , 陶冶情操 , 树立远大的理想 .(6) 学会思考 , 爱动脑筋 , 学会全面分析复杂问题 , 要矿遭受挫折的思想准备 .(7) 家长不宠孩子 , 从小不过分迁就孩子 , 不使孩子养成任性 , 什么都以自己为中心的坏习惯 ,坏脾气 .(8) 要让孩子参加劳动