重庆广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点新版

1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。重庆广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点法学专业知识产权法课程教学模式改革方案一、教学模式改革的目的本课程教学改革的目的是为了更好地适应”以学生为中心” 的现代教育思想 , 培养学生的学习兴趣 , 增强学生的自主学习能力和分析解决实际问题的能力。二、 教学背景分析 ( 一 ) 课程特点知识产权法是为法学专业本科层次学生设计的一门专业必修课。本课程的目的在于使学生理解和掌握课程的基本原理和方法,了解中国知识产权保护的现状与发展趋势,能运用有关理论方法分析和解决有关知识产权保护方面的实际问题,提高学生的理论与实践能力。本课程具有以

2、下的特点:1. 专业性。知识产权法是一门专门研究知识产权法的专业课程,具有较强的专业性。2. 实用性。 知识产权法课程学习的目的就是为了解决特定的、具体的法律实务问题。3. 技术性。知识产权法的内容有很大一部分都与科学技术有关,对学生来说难度较大。(二 )学生特点资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。从电大法学专业生源构成来看,大多数的学生为成人学生。她们大多来自公检法等司法实务部门,而且相当一部分还是单位的骨干,本身就是在从事与所学专业对口的职业,是具有一定甚至是相当丰富的工作实践经验的在职人员 ,在已有的工作经验的基础上,这部分学生参与课程学习的目的是希望经过课程学

3、习提高理论水平,使知识进一步系统化,使自己的理论、应用与创新技能得到进一步提升。她们比较适合精练式和案例分析式的教授模式。学习该课程的学生,大多工作任务较重,学习时间较少而且无法事先确定 ,比较适合以自主学习为主集中学习为辅的学习模式。(三 )学习环境特点本课程是开放教育本科法学专业的一门必修课,课程资源较为丰富,能够为教师的教授和学生的自学提供很好的帮助,也为本课程教学模式的改革奠定了较好的基础。1文字教材本课程教学与考核的基本依据,主要任务是传递基本教学信息,指导学生自学。 它全面、系统地讲授了知识产权法学的基本原理和具体的知识产权保护方面的内容。本课程的文字教材为知识产权法,由黄勤南教授

4、主编,中央广播电视大学出版社出版。知识产权法为”合一式”教材,即将知识产权法的阐释与自学指导内容有机融合 ,每章均由学习目标、教学内容本文、本章小结及思考题等几部分内容构成。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。知识产权法参考资料由黄勤南教授主编,中央广播电视大学出版社出版。2音像教材本课程的音像教材有中央电大ip 课件 ,主讲教师为黄勤南教授。本课件为”重点辅导式”,即: 将全部教学内容划分为数个单元,在概括、归纳每个单元教学内容的基础上,选取其中学生自学较为困难、需要教师予以提示或者进一步解释的问题进行重点辅导。ip课件属于辅助教材,主要目的是强化重点、分解难点、解

5、答疑点。它以文字教材为依据,对教材内容进行重点阐释 ,以帮助学生理解和掌握教学内容。学生能够经过计算机网络进行学习。重庆电大直播课堂教师授课光盘,由西南政法大学蒋漪主讲共 24 学时。,3网上资源:中央电大教育网上开辟了开放教育试点辅导专栏,本课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点分析、案、平时作业、自检自测等内容。访问网址为: http: /电子教在重庆电大主页开放教育试点专栏中,也推出专题辅导资料,电子教案、视频点播、重难点分析、自检自测等。访问 网 址为:http:/。进入重庆电大主页后点击远教平台项目,可选择有关内容进行浏览。4 电子信箱重庆电大均开通电子信箱,信箱地

6、址为:。要求试点单位充分利用互联网 ,及时沟通信息,解决教学中出现的问题。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。5电话答疑重庆电大责任教师电话答疑时间为每周一、00。答疑电话为68465553 。三、教学模式(一 )案例教学模式:三、 五上午9: 00 12:收 集 案 例演 示 案提 出 问教师评讲、学生撰写案学 生 讨模块说明:1、 收集案例资料 : 教师在授课前根据教学要求和教学重点全面收集案例资料 , 包括案情介绍、 案件背景以及案件所涉及的相关法律法规和法律知识等资料。2、 演示案例 :教师利用教学媒体演示案例。应尽量采用音像媒体进行演示 ,使案例生动形象。3

7、、提出问题 :教师根据案例提出问题。问题应紧扣案情和教学重点,问题设计由浅到深,逐步进入核心。4、 讨论 :针对问题 ,由学生展开讨论。教师能够适时提问,追问。5、 撰写案例分析报告 : 由学生根据教师引导和讨论结果 , 撰写案例分析报告。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。6、 评讲总结 :由教师对教学过程和案例分析报告及案例本身进行评讲和总结。(二 )自主学习导学模式:阅 读 文提出 问查 看 多 种归 纳、作练习、网上提问或模块说明 :1、 学生对教材内容按内容分章节进行全面学习。2、 对学习中的难点提出疑问。3、 查看多种媒体资源,寻找方法或答案。4、 利用网

8、络、电话和邮箱向同学或教师求教,并参与网上讨论。5、 学时完成练习题和规定的平时作业。6、 对所学知识进行归纳和总结。四、课程教学一体化设计方案第一编知识产权法概论第一章知识产权概述 ( 自主学习导学模式)(媒体 :文字教材、光盘、网络 ) 了解知识产权概念的来源和知识产权的范围 , 掌握知识产权的概念和特征 , 重点掌握知识产权的法律性质。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。第二章知识产权法概述 ( 自主学习导学模式 ) ( 媒体 : 文字教材、 光盘、网络 )掌握知识产权法的概念及调整对象 , 了解知识产权法的功能和中国知识产权法的渊源 , 了解中国的知识产权法律

9、体系 , 执法体系和法律服务机制。第二编商标法第一章商标概述( 自主学习导学模式) (媒体 :文字教材、 光盘、 网络 )掌握商标的概念 , 商标与相邻标记的区别 , 商标的分类 , 了解 商标的功能。第二章 商标保护制度的概述 ( 自主学习导学模式 ) ( 媒体 : 文字教材、光盘、 网络 )了解商标保护制度的起源和发展 , 明确并掌握中国商标法修订的主要内容。第三章商标权 (案例教学模式 )掌握商标权的概念、法律特征和内容,掌握商标权的取得,重点掌握商标权取得的原则、方式 ,掌握商标权的终止。第四章商标注册 ( 自主学习导学模式) (媒体 :文字教材、光盘、 网络 )掌握国内和国际商标注册

10、的概念和程序件。重点掌握并能运用申请注册商标的要求、更注册商标。 掌握并能运用商标注册的审查原则、,商标注册的原则和条方法和程序注册商标及变对申请的审查、复审、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。商标异议、核准注册及程序。了解商标国外注册的意义、途径 ,掌握商标国际注册。第五章注册商标争议的裁定和注册不当商标的撤消(案例教学模式 )掌握注册商标争议的概念、掌握并能运用商标争议裁定解决商标争议。 了解注册不当商标撤消制度的意义,掌握对注册不当商标的界定 ,明确注册不当商标撤消程序与注册商标争议裁定程序、商标异议程序的区别。第六章注册商标的续展与利用( 自主学习导学模式) (媒体 :文字教材、光盘、网络 )掌握注册商标的有效期限及续展,了解注册商标使用的意义,明确注册商标使用的方式,掌握注册商标转让的概念,掌握并能运用注册商标转让的制度,明确注册商标使用许可的概念和意义,重点掌握注册商标使用许可的形式,并能够运用注册商标使用许可合同。第七章商标管理 ( 自主学习导学模式) (媒体 :文字教材、光盘、 网络 )掌握商标管理的概念,了解商标管理的意义,明确商标管