文化立校创特色,特色兴校求发展

1、校长讲校材料文化立校创特色特色兴校求发展 洛宁县第二实验小学 张拴群192013 年 3 月 24 日尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！我自 2010 年 8 月到洛宁县第二实验小学工作至今已近三年。三年是一个节点，可以对我到实验二小后在工作上的些探索、实践、思考以及许多心血汗水的倾注进行小结； 三年又是一个起点，许多理想、信念的实现还有待时日，时 不我待。路走来，实验二小从 2005 年办校之初的一穷二白，发展到现在也仅仅是处在“稳定 -创新 -发展”三个目标的第二个阶段。怎么创新？怎样才能长久发展？怎样才能满足学 生家长日益增长的教育需求？这是我到实验二小之初就努 力思考、不断寻找、大胆探

2、索的重要问题。作为县直学校， 学校规模大，社会关注度高，家长期望值高，工作压力大， 我深知责任光荣而艰巨，每天如履薄冰，不敢有丝毫懈怠， 经过两年多的努力探索和大胆实践，我逐渐找到了学校发展 的路径和目标，也逐渐形成了自己较为鲜明的办学思想和管 理体系，那就是：落实“三化”目标，实施“ 281 ”工程，“281 ”管 理体系就是两条主线、八大抓手、一个目标。两条主线其 之一就是实施学校文化建设，引领学校可持续发展。面就我校学校文化建设方面两年多来的探索实践和工作上的一些思考向各位领导同仁做以汇报，不当之处，希望大家批评指正。、 学校基本情况我校成立于 2005 年 7 月，是在洛宁县教育资源大

3、整合的背景下诞生的、是寄于历届领导厚望的一所窗口学校。现 有 41 个教学班， 3015 名学生， 108 名教职工，教师学历合 格率 100% ，其中专科及以上学历 95 人。学校始终秉承“质量立校，特色兴校”的办学理念， 2010f It步年 8 月，新一届领导班子组建后， 进一步提出了“学校有特色、 学生有特长”的办学目标和“面向未来、科研兴校、造就名师、 培育英才”的办学思想。自 2011 年学校确定文化立校以来，我们将一所学校应该具有并长期追寻的文化元素分解细化到每一项工作之中， 将“诚实有礼、天天进步”确定为我们的校训，并根据实际确 定了学校的校风、教风、学风和师生成长目标，逐步形

4、成了整套系统的办学思想和办学路子，从理论的高度为学校进 行了准确定位和远景规划。历经不懈的努力， 学校先后获得“洛 阳 市 文 明 学 校 、”“洛阳市科普教育基地”、“洛阳市少先队工作先 进学校”、洛阳阳市普法先进集体”、“洛阳市师德师风先进 学校、” 市德育先进学 校”、“洛阳市创先 争优流动红 旗、”洛 阳市中华 魂 ”主题 教 育 活 动 先 进 集 体 、 洛 阳 市 教 育 风 险 管 理先进集体、“河南 省优秀家长学校”、“全国教育科研先进 学 校 ”等多项国家省市级荣誉和称号。实践证明，我们探索的道路是正确可行的，学校也 逐 步 形 成 了 团 结 、和 谐 、积 极 向 上

5、的 校 园 文 化 氛 围 。二、顶层设计、以文化人 文 化 之 于 个 人 ，则 促 进 人 之 进 化 ；文 化 之 于 学 校 ，则担承着促进社会进步的重任。亘古至今，文化繁荣 则社会繁荣，而具体到社会之中的一所学校之文化，我认为应该是立足现在、放眼未来的，落实在学校的管理理念之中，渗透在学校管理的全过程。我们主要从以下五个方面进行了探索。一）精神文化是一切工作之本、力量之源。方面：办学理念。办学思想：面向未来，科研兴校，造就名师，培育英才。办学目标：学生=合 格+特长，学校=规范+特色。成长目标：学会做人， 学会学习，学会合作，学会生存。校训：诚实有礼， 天 天 进 步 。（ 让 学

6、生 做 一 个 诚 实 的 人 、文 明 的 人 、有 礼 貌、有涵养的人，力求每天都有新收获，每天都有新校 刊 ：四变 化 ，每 天 都 有 新 进 步 。）校 风 ：和 谐 有 序 ，朝 气 蓬 勃 。学 风 ：乐 学 善 思 ，质 疑 探 究 。校 徽 ：季花开正在筹划校歌、校旗等文化元素。第二方面： 我们始终在雕琢、 打造“团结勤勉、敬业奉献”的二小精神， 这种理念贯穿于每一项管理、 每一个举措之中，成为实验二小各项工作不甘人后的重要支撑。1、在管理人员中弘扬正气，大力倡导学习之风，使每名领导者有崇高的理想、信念，有务实的工作作风和勇于 担当的宽广胸襟，能把自己的职业、岗位当成事业，以

7、能够 给后来者留下一些值得学习的东西并实现自己的人生价值 为工作目标，形成一种氛围和环境，酿造出土壤和养分，实 现自我培育、自我成长的良好引领。2、领 导 班 子 成 员 每 周 五 例 会 学 习 ，统 一 思 想 ，提高素质，加强沟通，增进凝聚力，激发干劲。全体教 职工每周三集中学习，听报告、办讲座、组织沙龙， 从教育理论、教学心得到家庭人生、文明礼仪等各个 方面展开广泛的交流互动，努力使每名教师都能成为个高尚的人、一个有理想信念的人、一个想展现自 我 的人 。同 时 ，学 校 每 学 年 为 每 位 教 师 提供 100 元 的 自由购书经费，鼓励教师购置佳作名著，按需补充自 己的精神食

8、粮。3、学 校 是 教 师 工 作的 场 所 ，是 他 们 展 示 人 生 价 值的地方，也是他们的精神家园。我校每月组织一次教 师集体生日庆祝活动，由学校主要领导主持，人人发 表感想感言，每次活动的场面都非常感人；每逢重大 节 假 日 ，学 校 组 织 教 师 进 行 娱 乐 庆 祝 活 动 ，集 体 舞 会 、 歌舞晚会、趣味运动会、郊游野炊等，不拘一格，同志们在活动中不及释放了压力，还增进了友谊，增强 了团队的凝聚力。对教师及亲属的生老病死、婚丧嫁 娶等人情世事，学校有人组织、有人安排，在每个关 键环节都有专人负责，尽最大力量解除教师的后顾之 忧，让每一个教师都感到学校也是自己的家。4、

9、我 们 重 视 榜 样 和模 范 的 引 领 。除 积 极 倡 导 学 习感动中国人物和教育名师的先进事迹、精神实质外，我们也大力开展青兰工程、拜师工程、名师工程、信 息化工程和基本功大比武活动，推名师、树典型、铺 路 子 、扬 正 气 。 2013 年 “三八 ”妇女 节 前 夕 ，我 们 大 张 旗鼓组织了“第一届二小魅力女教师”评选和表 彰活 动 ， 20 位 在 工 作 、学 习 、生 活 及 自 身 修 养 方 面 颇 具 魅 力的女教师脱颖而出，给全体师生以彰显和激励。今 后 ，我 们 还 将 举 办 魅 力 男 教 师 、和 谐 家 庭、模 范 家 属 、 感动二小人物等多项评选

10、表彰活动。二）制度文化是兴校的架构和保障人人不，才要制度。而不同的法律法规、规章制度则显示着不同的文化，有社会环境的差异，有人文思想的差异。我们制定、修改每一项制度时，所考虑最多的是，能否让冰冷的制度散发出温暖。在最难以 满 足 众 人 的 考 勤 制 度中，我 们 采 取 的 是 累 进 制 ，初犯时处罚是很轻的，但是如果再犯、三犯时，处罚就要触动人的心理了；在奖罚制度中，罚的底线很低，而奖励的力度和范围较大，师生在没有被罚之 虞时，追赶先进的劲头也就更大。班级管理、校园管理，我们有自主管理制度和 整 班 值 周 制 度 ，在 教 师 引 领 下 ，学 生 们 能 够 尽 可 能地发挥自主能

11、动性和主人翁意识，管好自己以及班 级和学校。当 然 ，学 校 除 了 各 种 常 规 的 管 理 制 度 外 ，还 有 校园 文化 建 设 、 特 色 建 设 实 施 办 法 、 特 色 课 程 实 施 方 案 、 第 二 课 堂 开 设 措 施 、 教 师 业 务 学 习 制 度 教 师 专 业 成 长 实 施 细 则 、 校 园 小 明 星 晋 级 办 法 班 主 任效益津贴发放办法等等，各项制度的落实是在我 们的三纵四横网状管理模式之下得以有效实施的。监 督、落实、考核、评价的公开、公正、科学、透明， 保障了各项工作相互协调，高效运行。三）环境文化是学校内涵的表象，是滋生文明的土壤。学校

12、环境不但要美，重要的是还要有适宜自己的多有识之文化气息。近年来，我们走访了许多学校、请教了许，采 取 论 证 成 一 块 规 划 一 块 的 分 步 走 办 法 ， 逐步完善了校内各个区域的环境文化建设。1、教 学 楼 上 ，我 们 分 班 级 文 化 建 设 和 走 廊 、楼 梯文化建设两块。班级文化分年级、学期进行布置，班 级名片、班规班训、制度建设文化园地、才艺展示、梦想乐园、竟星台活动开展以及每班的文化主题，都 依不同的理念由师生自主建设。班级文化建设每学期 学校要进行两次大检查、大评比。走廊、楼梯文化则 由 学 校 统 一 规 划 ，分 国 学 经 典 、诗 词 欣 赏、励 志 故

13、事 、 成语故事、国粹艺术、古代科学、乡土文化、安全常 识、生存教育、文明礼仪等十几个板块，注重丰富多 彩、生动有趣、通俗易懂。2、办公楼上是四个文化主题，一是名家劝学篇、二 是 伟 人 名 言 篇 ，三 是 书 法 艺 术 篇 ，四 是 教 师 礼 仪 篇 。每个行政办公室从图书、报刊、资料到计算机、打印 机、照相机，从饮水机、仪容镜、记事板、衣裳架到 老板桌、沙发、茶几、茶杯等等无论是办公用品还是 生活用品，学校全部高标准配备齐全，每个办公室还 都有书法名家书写的抒发理想、激励意志的作品和体 现团队精神的标语、警句，办公室整洁温馨，处处散发出浓厚的文化气息。3、重 视教师集体办公室建设。按

14、 照五有齐全”标准配备，从办公用的隔断、办公桌椅、内部电话、办公电脑、无线网络、记事板、小黑板、书柜、图书到生活用的脸盆、毛巾、香皂、梳子、鞋油、茶壶、 茶叶、水杯、仪容镜、衣架、拖把等，学校除今年计 划安装的空调外，全部配备到位。集体办公室教师们 精心设计、图文并茂、温馨舒适。学校每学期举行两次星级办公室创建活动。4、综 合 楼 内 、图 书阅 览 室 、实 验 仪 器 室 、电 脑 装备室、电子备课室、多功能报告厅以及乒乓球馆、广 播室和舞蹈室，我们都花费大量心思和资金进行环境5、在场地文化建设文化建设，着力营造浓郁的文化氛围。中 ，我 们 从 升 旗 台 、校 园 地 面 、 体育场、师

15、生厕所、宣传版面、悬挂标语、文化长廊 和学校绿化等多处着手，使每一处都是一个文化凝聚 点，同时也为活动文化的开展提供条件。6、校 长 寄 语 、校长 信 箱 已 成 为 沟 通 校 长 与 师 生 的条纽 带 ，同 时 也 是 我 了 解 师 生 心 声 的 重 要 渠 道 之 校园开辟专门的版面作为周重点工作公示栏、校务工 作公开栏，教导处、政教处、办公室及后勤处的每周 重点工作都及时公布，让师生做到心中有数，同时减 少教师会上领导们不必要的解释和强调。四）行为文化是学校形象的象征，是教育成果的体现。我们主要从六个方面践行行为文化。1、书 香 校 园 建 设 。学 校 每 年 投 入 大 量

16、 资 金 采 购 各类纸质和电子书籍，除由图书阅览室陈列供师生借阅 外，每个教室、教师办公室都设置了图书角和书屋， 供师生随时查找、阅读。每名学生都有摘抄本，教师 人人写读书笔记，师生每周、每月、每学期都能达到定的阅读量。校园文化长廊里不断展示师生的手抄报、读后感、读后反思和读书笔记。学校每学期还开 展 学 生 “阅读 星 ”“背 诵 星 ”比赛 活 动 、 教 师 读 书 心 得 交 流 活动以及国 学经典作品展演活动。 每年的“中华魂”读 书活动，我校年年被评为市县先进集体。2、文 明校园建设。我 校持续进行的养成教育、礼仪 教 育 、感 恩 教 育 、三 生 教 育 、励 志 教 育 、

17、理 想 教 育 ， 都在于让师生的一切言行遵守规则，显现文化。我们 借助学校内部的各种资源，历经多年实践、积累，逐步形成了一个系统工程，师生在校的每时每刻、 监督，人人也接受监督。好人好事公示栏、文明礼仪 监督岗、红黄帽执勤队、整班值周学生和灵动校园广 播站，随时曝光校内的文明与不文明行为。每周的升 旗仪式、班队会、班主任沙龙，各级负责人都会总结 汇 报 取 得 的 成 效 和 存 在 的 问 题 ，交 流 经 验 、不 断 提 高 。行，都溶入在这个大环境、大氛围之中，人人实施3、学生自主管理模式建设。我 校以“岗位设置、整班值周、红黄帽执勤、小组合作、校园小明星晋级 活 动 ”为主 要 手

18、 段 提 高 学 生 自 主 管 理 的 能 力 和 水 平 。我 们本着大手拉小手的原则，从低年级开始培养，关注 低年级的班队会，让二小的学生从入学起就接受这样 的管理模式：班级事务事事有人管，人人有事做，人 人 有 岗 位 ，岗 岗 有 职 责 ，要 求 岗 位 设 置 要 科 学 、合 理 、 细致、可行性强。每个学期开学以后专门开展针对班主任及学生的岗位设置培训讲座。使学生从小就形成 自己的事情自己做的观念以及班级的事情我有责的集体责任感。我们要求学生能做的事，老师绝不代替，放手让学生做，哪怕做错了，做的不好也要给予鼓励与表扬，然后引导孩子们在失败中总结经验，吸取教训，重新再来。如今，

19、学生自主管理在我校已经向更科学、更合理、更适合校情的方向发展，全体教师及班主任积极献言献策，各班都设置了二小学生岗位评 价细则及岗位评价表，我们的班级岗位进行了细致的 分工，细致到每个开关、每个垃圾筐、每面墙壁、每 块玻璃、讲桌卫生、危险品排查、普通话交流、桌椅 摆放等等都有专人管理，并且在监督员的严格监督下 每周都对岗位职责进行打分，班主任根据每周的积分 情况选出每月的班级岗位小明星，学期结束时，得到 班级小明星次数最多的同学又会获得学校岗位小明星 的荣誉称号，学校对这些学生则会进行大力的表彰。4、平 安 校 园 建 设 。在 大 力 加 强 宣 传 的 同 时 ，全 方位落实岗位责任制，每

20、个时段、每个地点都有值班的 教师和值周的学生；校外则认真落实学生分组安全互 管、教师不定时电话询问以及家访等措施，并加强安 全教育和安全隐患排查，力保安全管理无缝隙。5、信 息 技 术 推 进 教 学 文 化 建 设。近 年 来 ，在 上 级主管部门的大力主导下，我校的信息技术教育也驶入了 快 车 道 。 硬 件 方 面 ， 我 们 投 入 了 70 多 万 元 ， 先 后 完 成 了 互 联 网 无 线 信 号 全 覆 盖 、 班 班 通 （ 42 个 教 室 ） 和 电 子 备 课 室 建 设 ，很 快 ，我 们 还 将 添 置 大 型 服 务 器 ， 建成自己的门户网站和管理服务平台；软

21、件方面，我 们定购了多个教育网站，包括校信通平台、教师备课 系 统 、 21 世 纪 基 础 教 育 网 和 教 师 QQ 群 等 ，都 在 我 们 的教育教学工作中发挥着重要作用。信息技术的快速有力推进，变革了师生的学习方式，凸显了学生的主体地位，提升了课堂效益，使课 堂更加生动精彩，不但为师生减了负，还使我校的各 项特色课程更加丰富多彩。同时，也为教师的专业成 长搭建了新的平台，使教师合作互助、主动研修更加 方便快捷。6、特色校园建设 。“学校有 特色、学生有特长”是我们坚持不懈努力的方向，历经几年的探索，我们把 国学经典的推广学习作为我校的特色课程。我校于2006 年 即 全 面 推 广

22、 国 学 经 典 ， 2010 年 将 其 确 定 为选的教门课程走进 课堂，我 们的口号 是：“让经 典和美文 浸润 孩 子 们 健 康 成 长 ”为此 ，学 校 有 专 任 教 师 、有 精 材、有固定的学习时间、有考核评估办法，经过几年 的 推 行 ，师 生 国 学 修 养 、行 为 素 质 有 了 很 大 提 高 ；2011 年，我们又将中国书法引入课堂，并作为我校又一特 色课程。我 们的口号 是：“工工整整写字 ，堂堂正 正做人 。”学校 今 年 又 聘 请 了 省 级 书 协 会 员 担 任 专 职 教 师 ， 并 编 印 了 统 一 的 学 生 书 法 作 业 ，从 时 间、教

23、师 、教 材 、 作 业 、 培 训 、 考 评 、 展 示 等 方 面 力 求 实 效 。 2013 年 ， 我校聘请县太极拳协会六位老师为教练，早晚传授国 术太极拳，使国术也走进我校校园。第三个特色课程 是艺术教育。从体育方面的篮球队、乒乓球队、田径 队到音乐方面的舞蹈队、合唱团、以后还有器乐团， 以及美术方面的书法、绘画、剪纸、手工制作等，对 学 生 开 展 艺 术 教 育 ，领 导 包 级 ，教 师 包 组，目 标 明 确 ， 责任到人，学校提供时间、经费、场馆，定期考评和 展示成果，确保健康有序，效果明显。7、家 长 学 校 建 设 。对 于 学 校 教 育 很 难 延 伸 到 的

24、校外教育、家庭教育，我们不断强化家长学校工作，通 过这个平台，对学生的学习、安全、生活、礼仪等行 为表现进行管理。三年来，我校家长学校先后培训学 生 家 长 20000 多 人 次 ，被 河 南 省 教 育 厅 评 为 省 级 先 进 家长学校。五 ）活 动 文 化 是 我 校 的 着 力 点 ，也 是 重 心 所 在 。我们深知，小学教育的重要抓手之一就是开展各真组织、项活动，因而对于每一项活动，我们都提前谋划、认精 心 安 排 、力 求 实 效 ，努 力 让 活 动 成 为 教 育 、成为文化。1、德 育教育活动。每 学年的入队仪式、清 明节扫墓、学雷锋树新风、光荣院送爱心、福利院慰问、六

25、节庆祝、母亲节感恩等常规性活动已经形成惯例，学校有成熟的预案将各种教育融入其中，让师生从中师的教育教学活动都应围绕这个职能。我们十分注重体会、感悟，从而汲取营养滋润自己。同时，我校还 不定期举行文明礼仪擂台赛、小型运动会、二小之星孝顺之星、环保之星、劳动之星）评选等活动，有 针对性地对师生进行专题教育。对每位班主任，我们 要 求 每 学 期 每 人 至 少 做 好 10 名 问 题 学 生 的 家 访 工 作 ， 加强家校沟通，共促学生成长。“我帮父母 做家务”、“我 陪父母上一天班”“师生在校园使用普通话交流”等活 动 正在筹划进行。2、安 全 及 法 制 教 育活 动 。每 学 期 我 们

26、 都 会 邀 请 司法 、公 安 及 安 全 部 门 的 人 员 到 校 进 行 安 全 、法 制 教 育 。同时，学校通过班班通设备和宣传栏、宣传版面，不 断地对师生进行安全、法制教育。这些活动的开展， 增 强 了 师 生 的 法 制 和 安 全 意 识 ，依法 执 教 、依 法 治 校 、 学生安全等观念深入人心、深得人心。能，3 、教 学 活 动 。学 校 具 有 弘 扬 先 进 文 化 的 职 能 ，教 教师队伍建设，想方设法提高教师的道德修养、文化 素 养 和 专 业 技 能 ， 每 年 都 拿 出 近 10 万 元 用 于 教 师 的 学 习 提 高 。我 们 的 做 法 是 ：落

27、 实 四 大 工 程 ：青 兰 工 程 、 拜师工程、名师工程、信息化工程。强化八项措施： 师德师风建设、读书活动、业务学习、教师论坛、班 主任沙龙、名家讲座、基本功比武、请进来走出去。同时，我们分批分步对不同学科、不同年级的课堂教 学进行模式 改革，采用“双向五环”高效课堂教学模式 已 取 得 实 质 性 进 展 ，千 方 百 计 强 力 推 进 教 师 专 业 成 长 。每学期还在学生中开展作文比赛、数学竞赛、口算比 赛、英语口语比赛、手抄报、蜡笔画、书法比赛、课 本剧比赛以及学习标兵、进步之星评选活动；每学期 举行一次教学工作总结表彰大会，对优秀教师、学生 进行表彰奖励，树典型、鼓斗志、

28、扬正气。4、第 二课堂活动。我们根据学校的师资力量，针对 不 同 的 学 生 ，组 织 了 多 个 兴 趣 小 组 ，开 展 第 二 课 堂 。体育方面：组织了田径队、篮球队和乒乓球队，经常 组 织 训 练 、开 展 活 动 ；音 乐 方 面 ：我 们 组 织 了 合 唱 队 、 舞蹈队，并筹备组建二小乐队；美术、书法方面：书 法班、绘画班，以后还会有剪纸班、手工制作班，我 们正在筹建手工制作室、作品展览室和书法工作室， 有这方面兴趣爱好的学生有导师引领，能尽情展示， 从而培养学生的兴趣爱好和个性特长。5、校 园 师 生 四 季 节日 活 动 。我 校 每 年 六 一 儿 童 节前 举 行 一 届 为 期 1-2 天 的 “校园 文 化 艺 术 节 活 动 ，” 汇 报一年来在文化艺术方面取得的成果，全方位展示师 生的文化艺术修养，取得了良好的效益，受到社会各界好评。除此活动外，新学年我们还准备筹备其他校 园四季节日活动，计划实施：秋季科技节、冬季诗歌 节、春季体育节、夏季艺术节，以四季节日活动引领 学校活动文化开展，另外今年还筹备组织第一届二小 校园贸易节、六年级学生毕业节典活