北师大版物理《电压》导学案_第1页
北师大版物理《电压》导学案_第2页
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文档简介

1、电 压导学案 【学习目标】：1知道电压是有大小。知道常见的电压值。2知道电压的单位是伏特，比伏特小的单位还有毫伏和微伏。3知道电压表的使用方法。4.。能正确读出电压表的示数。【能力目标】：1通过用类比来研究电压的大小。2通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力。3通过电压表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能。【情感、态度、价值观】：1通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神。2在学生对电压表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度。【学习重点】：1。电压表的使用方法。2。正确读出电压表的示数。【学习难点】：电压表的使用方法。【导学过程】：一导入新课1电压使电路中形成了电流。电

2、源是提供电压的装置。用水压形成水流来类比电压形成电流。电源的正极聚集有大量的上电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动，就形成了电流。2电路中要有持续电流的条件：电源，电路应是通路。3电压（u）的单位。国际单位：伏特（伏）v常用单位：千伏（kv），毫伏（mv），微伏（uv）。1kv=_v1v=_mv1mv=_uv220伏=千伏。0.39伏=_毫伏；250微伏=_毫伏4常见的电压值。（1）一节干电池：_（2）一节铅蓄电池：_（3）手机电池_（4）安全电压：_（5）家庭照明电压：_（6）工业电压_二电压表1.结构：2.量程：03v，分度值：0

3、.1v，.量程：015v。分度值：0.5v。3.读数：课本p34甲图_乙图_ 4.电压表的使用：（1）电压表要并联在电路中。（2）“”，“”接线柱的接法要正确。电流必须从“”接线柱流进，从“”接线柱流出来（如果电流的方向相反不但无法读数，有时候还会损坏电压表。）（3）要选择适当量程，被测电压不要超过电压表的量程。在不能预先估计被测电压时，可采用_法来判断电压是否超过量程例：在图右所示的电路中，电压表测量的是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它的“”、“一”接线柱。5小结（学生归纳）。对比电压表和电流表的异同：相同点：（1）_（2）_不同点：_【交流与合作】1.电压表是测_的仪器，在电路中它

4、的元件符号是_2在电路中，不同型号的l1、l2串联，将电流表与l2互换位置，则电流表的读数将_，电压表的读数将_.。3.使用实验室内两个量程的电压表测量电压时，如不能预计被测的电压值，应选用_的量程试触，试触时如观察到指针偏转在2.5伏左右时，则应选用_的量程为好.4.学校实验室常用电压表有3伏和15伏两个量程，在某次实验中选用3伏的量程进行实验测量，可是某同学却从15伏量程的刻度盘上发现指针指在11伏位置上，则实际测得的电压值是_伏【拓展与提升】1用3个铅蓄电池串联的电池组作电源，电路中有2个相同的小灯泡串联，电压表测量两个小灯泡的总电压，则电压表的读数应为_伏，每个小灯泡两端的电压应为_伏按上述要求将实物连接成电路（画线不能交叉）2现有电源、开关、导线、电表（2只）和灯泡（2只）请

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